渡口：有船和筏子擺渡的地方。本文指村子的渡口。
我們村子渡口有幾條小船。
遮蔽：一物體在某處，不容易顯露。本文指楓樹使渡口有了綠蔭。
有了樹葉的遮蔽，敵人看不清我們。
山岡：意思是較低的山。
山岡上的樹木長(zhǎng)得很茂盛。
我長(zhǎng)大后也要從事教（　　?。说慕蹋ā　　。┯ぷ?。
我從他的回答（　　　）中知道他答（　　?。?yīng)了這件事。
這家便（　　?。├甑纳唐泛鼙悖ā　　。┮?。
我一覺（　　?。┬褋?lái)，覺（　　?。┑镁裉貏e好。
度（ ）渡（ ）
并（ ）拼（ ）
陰（ ）蔭（ ）
掌（ ）撐（ ）
重（ ）懂（ ）
安（ ）案（ ）
聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。
注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：課文主要寫了什么內(nèi)容？
這篇課文主要講的是楓樹上_____一家的故事。喜鵲阿姨教喜鵲弟弟______ 、 ________ ，還教喜鵲弟弟____________以及認(rèn)識(shí)太陽(yáng)升起。
我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。
比喻：把楓樹比作綠色太陽(yáng)傘，寫出了楓樹的顏色和形狀。
第一句中我喜歡的是很大又很高的楓樹；第一句中我喜歡的是楓樹上的喜鵲窩。
是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。
因?yàn)椤拔摇毕矚g喜鵲，并且愛想象。
我真是喜歡極了。上個(gè)星期天早上，我正要撐著渡船到對(duì)岸的樹林里去打柴，發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了。 我真是像童話書里那樣，在心中稱呼他們喜鵲弟弟。
突現(xiàn)“我”對(duì)小喜鵲的喜愛，把他們當(dāng)作自己的弟弟，自己的親人。
從那天起，我一有空，便來(lái)到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長(zhǎng)得真快，好極了。
小喜鵲長(zhǎng)得快，“我”非常高興。
1.喜鵲阿姨教喜鵲弟弟唱歌、做游戲、 學(xué)拼音字母。
2.喜鵲阿姨教喜鵲弟弟認(rèn)識(shí)太陽(yáng)升起。
我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……
她還會(huì)教喜鵲弟弟跳舞、飛翔、捉蟲子等。
喜鵲阿姨還會(huì)教喜鵲弟弟什么呢？
我也會(huì)用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”寫句子。 1．動(dòng)物園里的猴子一會(huì)兒爬上假山，一會(huì)兒跳上樹枝,一會(huì)兒竄到地面，可調(diào)皮了。 2．上語(yǔ)文課時(shí),我們一會(huì)兒聽講，一會(huì)兒讀書, 一會(huì)兒寫字。
“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。 我知道，這便是ɑ、ｏ、ｅ。 喜鵲弟弟也跟著學(xué):“鵲，鵲，鵲……”
今天早上，太陽(yáng)從渡口對(duì)岸山岡后面升上來(lái)了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽(yáng)，問喜鵲弟弟：“鵲! 鵲鵲鵲？” 我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？”喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！” 我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽(yáng)！太陽(yáng)升上來(lái)了！”
豐富的想象，美好的童話世界。
“我懂得”出現(xiàn)了兩次，表明了“我”與喜鵲阿姨和喜鵲弟弟心靈相通，“我”能聽懂他們的語(yǔ)言。
　　我聽懂了喜鵲阿姨和喜鵲弟弟的話，所以我“高興”。結(jié)尾的“真高興”，進(jìn)一步抒發(fā)了“我”內(nèi)心的快樂之情。
1.文中反復(fù)說(shuō)“我喜歡”，用一句話說(shuō)說(shuō)“我”喜歡的到底是什么？
“我”喜歡的是小動(dòng)物們及它們所帶給“我”的無(wú)窮的想象和美好的童話世界。
2.你覺得文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？
“我”是一個(gè)富有童真童趣、想象力豐富的孩子。
課文寫“我” 在楓樹下，看著喜鵲弟弟一天天長(zhǎng)大，喜鵲阿姨教它們唱歌，做游戲，學(xué)拼音字母，認(rèn)識(shí)事物，“我”真高興走進(jìn)這美好的童話世界。課文表現(xiàn)了“我”豐富的想象力及對(duì)小動(dòng)物、對(duì)童話世界的喜愛。
這是多么富有想象和童趣的一篇課文??！同學(xué)們，我們的身邊到處都有美麗的風(fēng)景，讓我們親近大自然、觀察大自然，走進(jìn)童話般的世界，發(fā)揮想象，去發(fā)現(xiàn)屬于我們的快樂！
(1)我一有空(　　　)，便(　　　)來(lái)到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。(2)今天空(　　　)氣潮濕，小飛蟲在空(　　　)中飛得很低。(3)喜鵲弟弟長(zhǎng)( 　　　)得真快，好極了。(4)上學(xué)路上，我要走過一座長(zhǎng)(　　　　)長(zhǎng)的木橋。
給下列句子中帶點(diǎn)的字注音。
好像——仿佛　　遮蔽——遮蓋喜歡——喜愛　　常?！?jīng)?？鞓贰旎睢　《谩斫?br/>遮蔽——裸露　　喜歡——討厭常?！紶枴　∩仙陆悼鞓贰y過　　高興——傷心
仿寫用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”寫句子。_________________________________________________________________________________________________________________________________
天上的白云，一會(huì)兒變成一棟房子，一會(huì)兒變成一個(gè)大南瓜，一會(huì)兒又變成一只小狗，真是變化多端呀！
1.默讀課文。文中反復(fù)說(shuō)“我喜歡”，說(shuō)說(shuō)“我”喜歡的是什么
“我”喜歡的第一件事是：看見楓樹上的喜鵲窩；第二件事是看見喜鵲窩里有了六只小喜鵲；第三件事是看見小喜鵲長(zhǎng)得快；第四件事是聽懂了喜鵲阿姨和喜鵲弟弟的對(duì)話。
2.看到下面的情景，你會(huì)想到什么？試著寫下來(lái)。
我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來(lái)，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！” 我懂得，他們的意思是：“________________”喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來(lái)：“鵲，鵲，鵲……” 我知道，她是在說(shuō)：“________________”

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9 楓樹上的喜鵲

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