【人教版】中職數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)模塊)上冊(cè):4.1《指數(shù)與指數(shù)函數(shù)》課件第1頁(yè)
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【人教版】中職數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)模塊)上冊(cè):4.1《指數(shù)與指數(shù)函數(shù)》課件第2頁(yè)
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【人教版】中職數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)模塊)上冊(cè):4.1《指數(shù)與指數(shù)函數(shù)》課件第7頁(yè)
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【人教版】中職數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)模塊)上冊(cè):4.1《指數(shù)與指數(shù)函數(shù)》優(yōu)秀教案第1頁(yè)
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人教版(中職)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)4.1 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)教學(xué)ppt課件

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這是一份人教版(中職)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)4.1 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)教學(xué)ppt課件,文件包含人教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)41《指數(shù)與指數(shù)函數(shù)》課件ppt、人教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)41《指數(shù)與指數(shù)函數(shù)》優(yōu)秀教案doc等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共21頁(yè), 歡迎下載使用。
1、指數(shù)函數(shù)的定義2、變式練習(xí)
仔細(xì)觀察兩個(gè)關(guān)系式的底數(shù)和指數(shù),請(qǐng)問您有什么發(fā)現(xiàn)?
函數(shù)的定義域是 R .
變式練習(xí):請(qǐng)問同學(xué)們下面的式子是不是指數(shù)函數(shù)?
作出函數(shù) 的圖象
指數(shù)函數(shù) 的圖象和性質(zhì)
5. 函數(shù)值的變化情況:
當(dāng) x < 0時(shí), 0< y 0時(shí), y > 1.
R
(0,+∞)
  (0,+∞)
(0,+∞)
例1 、比較下列各題中兩個(gè)值的大小:
例2 、比較下列各題中兩個(gè)值的大小:
比較下列各組值中各個(gè)值的大?。?br/>1.先觀察底數(shù)并明確底數(shù)a 與1的大小關(guān)系:
2.如果底數(shù)比1大,則指數(shù)大者數(shù)值大;相反,如果底數(shù)比1小,則指數(shù)小者數(shù)值大。
3.會(huì)比較簡(jiǎn)單的同底數(shù)指數(shù)的大小,以及會(huì)求簡(jiǎn)單指數(shù)函數(shù)的定義域。
2.研究函數(shù)的一般步驟:定義→圖象→性質(zhì)→應(yīng)用;
1.數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn): 指數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì);
教材75頁(yè) 練習(xí)4-2 2,3 題.
試比較下列不等式中m,n的大小。

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這是一份2020-2021學(xué)年3.1 函數(shù)集體備課課件ppt,文件包含人教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)31《函數(shù)》課件ppt、人教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)31《函數(shù)》優(yōu)秀教案doc等2份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共16頁(yè), 歡迎下載使用。

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中職數(shù)學(xué)人教版(中職)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)電子課本

4.1 指數(shù)與指數(shù)函數(shù)

版本: 人教版(中職)

年級(jí): 基礎(chǔ)模塊上冊(cè)

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