3.3  牛頓第三定律1．知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2. 知道牛頓第三定律的內容，能用它解決簡單的問題。3．能區(qū)分平衡力與作用力和反作用力1、教學重點：牛頓第三定律2、教學難點：平衡力與作用力和反作用力的關系【自主學習】一、作用力與反作用力[問題情境]①用手拉彈簧，彈簧受到手的拉力，彈簧發(fā)生形變．手也因受到彈簧力的作用而產生改變．②平靜的湖面上停著兩只小船．一只船上的人用船槳用力去推另一只小船，結果兩只小船同時從靜止開始向相反的方向運動．③讓學生坐在椅子上，用力推桌子，讓他們體會有何感覺．分析以上的物理情境，回答下面的問題：1．以上情況中，施力物體和受力物體各是什么？　　2．以上事例中，各力的作用方向有何關系？作用點位置有何特點？各是什么性質的力？　　[來源:學。科。網]3．各事例中，力的先后順序有何特點？　　4．各事例中所涉及的兩個力的作用效果能否抵消？ [來源:學#科#網Z#X#X#K][要點提煉]1．力是物體對物體的作用．只要談到力就一定存在施力物體和受力物體．2．兩物體之間的作用總是________的．一個物體對另一個物體施加了力，后一物體一定同時對前一個物體也施加了力．物體間相互作用的這一對力，通常叫做作用力和反作用力．作用力和反作用力總是互相________、同時________、性質________．我們可以把其中任何一個力叫做作用力，另一個叫做反作用力．它們分別作用在兩個________的物體上． 二、牛頓第三定律1．表達式：F＝－F′(負號表示方向相反)2．對作用力和反作用力的理解(三個特征、四種性質)三個特征：(1)等值，即________總是相等的．(2)反向，即________總是相反的．(3)共線，即二者總是在同一條直線上．四種性質：(1)異體性：即作用力和反作用力是分別作用在________________的兩個不同的物體上．(2)同時性：即作用力和反作用力同時______，同時________，同時________．(3)相互性：即作用力和反作用力總是________的、成對出現的．(4)同性性，即二者性質總是________的．3．作用效果：作用力和反作用力分別作用在兩個物體上，其作用效果分別體現在各自的受力物體上，所以作用力和反作用力產生的效果__________________________．三、作用力、反作用力與平衡力的區(qū)別1．平衡力(1)定義：一個物體在兩個力的作用下而處于平衡，那么我們就把這兩個力叫做一對平衡力．(2)特點①一對平衡力的效果是使物體處于平衡狀態(tài)．②一對平衡力總是大小相等、方向相反、作用在同一條直線上．2．一對作用力與反作用力和一對平衡力的區(qū)別與聯系  一對平衡力一對作用力與反作用力不[來源:Z+xx+k.Com]同[來源:學,科,網Z,X,X,K]點兩個力作用在同一物體上兩個力作用在相互作用的________上兩個力性質不一定相同兩個力________一定相同一個力的產生、變化、消失不一定影響另一個力兩個力同時產生、同時變化、同時消失兩個力共同作用，效果是使物體處于平衡狀態(tài)且所受合力為零兩個力各有各的____________，故對其中任一物體不能說是合力相同點大小相等、方向相反、作用在同一條直線上 1.關于牛頓第三定律，下列說法中正確的是（    ）            A. 作用力和反作用力總是大小相等                         B. 作用力和反作用力是一對平衡力
C. 作用力和反作用力作用在同一物體上                  D. 作用力和反作用力可以獨立存在2.物體靜止在斜面上，以下的幾種分析中正確的是 (　　)            A. 物體所受到靜摩擦力的反作用力是重力沿斜面的分力          B. 物體所受重力沿垂直斜面的分力就是物體對斜面的壓力
C. 物體所受重力的反作用力就是斜面對它的靜摩擦力和支持力這兩個力的合力          D. 物體所受支持力的反作用力就是物體對斜面的壓力3.如圖所示，小車放在水平地面上甲乙二人用力向相反方向拉小車，不計小車與地面之間的摩擦力，下面說法正確的是（     ）
 A. 甲拉小車的力和乙拉小車的力是一對作用力和反作用力          B. 小車靜止時甲拉小車的力和乙拉小車的力是一對平衡力
C. 若小車加速向右運動表明小車拉甲的力大于甲拉小車的力          D. 若小車加速向右運動表明乙拉小車的力大于小車拉乙的力4.如圖所示，一小孩用水平力推置于水平地面上的木箱，未推動，下列說法中正確的是（   ）
 A. 木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力不是一對作用力和反作用力          B. 小孩對木箱的推力和地面對木箱的摩擦力是一對平衡力。
C. 木箱對地面的壓力就是木箱所受的重力               D. 木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對平衡力5.如圖所示是我國一種傳統(tǒng)的民族體育項目“押加”，實際上相當于兩個人拔河。如果繩質 量不計，且保持水平，甲、乙兩人在“押加”比賽中甲獲勝。則下列說法中正確的是（   ）
 A.甲對乙的拉力始終大于乙對甲的拉力
B.甲對乙的拉力大小始終等于乙對甲的拉力大小
C.甲把乙加速拉過去時，甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力
D.只有當甲把乙勻速拉過去時，甲對乙的拉力大小才等于乙對甲的拉力大小6.如圖所示，杯子從空中落到水平桌面時，杯子對桌面的作用力F1  ， 杯底受到的作用力F2。則下列說法正確的是(　　)
 A. 力F1是桌子發(fā)生形變而產生的                             B. 力F1和力F2是一對平衡力
C. 力F1和力F2是一對作用力和反作用力                  D. 力F1的大小大于力F2的大小 1.關于作用力與反作用力以及相互平衡的兩個力的下列說法中，正確的是(    )            A. 作用力與反作用力一定是同一性質的力               B. 兩個物體相碰時，由于作用力和反作用力大小相等，兩物體損壞的程度一定相同
C. 相互平衡的兩個力的性質，可以相同，也可以不同          D. 相互平衡的兩個力大小相等、方向相反，同時出現、同時消失2.甲乙兩隊拔河比賽，甲隊勝，若不計繩子的質量，下列說法正確的是（   ）            A. 甲隊拉繩子的力大于乙隊拉繩子的力
B. 甲隊對地面的摩擦力大于乙隊對地面的摩擦力
C. 甲乙兩隊與地面間的最大靜摩擦力大小相等、方向相反
D. 甲乙兩隊拉繩的力大小相等3.如圖所示，水平力F把一個物體緊壓在豎直的墻壁上靜止不動，下列說法中正確的是（   ）
 A. 作用力F與墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力
B. 作用力F與物體對墻壁的壓力是一對平衡力
C. 物體的重力與墻壁對物體的靜摩擦力是一對平衡力
D. 物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力4.均勻長桿一端擱在地面上，另一端用細線系在天花板上，如圖所示的受力分析示意圖中，正確的是(　　)            A.                       B.                       C.                       D. 5.如圖所示，豎直放置的輕質彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體P連接，P與斜放其上的固定檔板MN接觸且處于靜止狀態(tài)。則斜面體P此刻所受力的個數有可能為（    ）
 A. 2個                                       B. 3個                                       C. 4個                                       D. 5個  參考答案：小試牛刀：1.【答案】A  【解析】【解答】兩個物體之間的作用力和反作用力，總是作用在同一條直線上，大小相等，A符合題意；兩個物體之間的作用力和反作用力，作用在兩個物體上，作用的效果不可能相互抵消，不是平衡力，B不符合題意；作用力和反作用力作用在兩個物體上，C不符合題意；力的作用是相互的。同時出現，同時消失，不可以獨立存在，D不符合題意。所以A符合題意，BCD不符合題意。
故答案為：A
【分析】牛頓第三定律是相互作用力，是作用在兩個物體上面，大小相同，方向相同，作用在同一條直線上，并且同時產生同時消失。2.【答案】D  【解析】【解答】物體受到的靜摩擦力的反作用力是物體對斜面的靜摩擦力，A不符合題意；物體所受重力沿垂直斜面的分力施力物體是地球，物體對斜面的壓力受力物體是斜面，兩者不是同一個受力物體，所以不是同一個力，B不符合題意；物體所受重力的反作用力就是物體對地球的吸引力，C不符合題意；物體所受支持力的反作用力就是物體對斜面的壓力，D符合題意。
故答案為：D
【分析】作用力和反作用力作用在兩個物體上，大小相等，方向相反。3.【答案】B  【解析】【解答】甲拉小車的力和乙拉小車的力是一對平衡力，A不符合題意；小車靜止時甲拉小車的力和乙拉小車的力是一對平衡力，B符合題意；若小車加速向右運動，因為小車拉甲的力和甲拉小車的力是一對作用和反作用力，故仍然是相等的，C不符合題意；同理，若小車加速向右運動，則乙拉小車的力還是等于小車拉乙的力，D不符合題意；
故答案為：B．
【分析】大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上的兩個力是一對平衡力；大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在兩個物體上的兩個力是一對相互作用力。4.【答案】B  【解析】【解答】AD、木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對作用力和反作用力，AD不符合題意；
B、木箱受重力、支持力、推力和靜摩擦力，重力和支持力是一對平衡力，推力和靜摩擦力也是一對平衡力，B符合題意；
C、壓力與重力等大、同向，但性質不同，不是同一個力，C不符合題意。
故答案為：B
【分析】平衡力是作用在同一個物體上兩個等大反向共線的兩個力，而作用力和反作用力是作用在兩個物體上的兩個等大反向共線的兩個力。5.【答案】B  【解析】【解答】甲拉乙的力與乙拉甲的力是一對作用力與反作用力，大小始終相等，與運動狀態(tài)無關，ACD不符合題意，B符合題意；
故答案為：B。
【分析】根據牛頓第三定律可知，甲拉乙的力與乙拉甲的力是一對作用力與反作用力，總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上。6.【答案】C  【解析】【解答】A、力F1是杯子對桌子的壓力,是杯子發(fā)生形變而產生的,A不符合題意;
B、力F1是杯子對桌子的壓力,力F2是桌子對杯子的支持力,是一對作用力和反作用力,B不符合題意,C符合題意;
D、力F1和力F2是一對作用力和反作用力,大小相等、方向相反.D不符合題意;
故答案為：C
【分析】該題目的易錯點是平衡力和相互作用力的區(qū)分上，相互作用力等大反向，作用在兩個物體上。平衡力也是等大反向，但是作用在同一個物體上。當堂檢測：1.【答案】A,C  【解析】【解答】A、一對作用力和反作用力一定是同性質的力，A符合題意；B、雖然作用力和反作用力大小相等，但不同的物體受到相同大小的力產生的效果不一定相同，B不符合題意；C、D、一對平衡力是作用于同一物體上等大、反向、共線的兩個力，性質可能相同，也可能不同，一個力變化時另一個力可以不變，C符合題意，D不符合題意．
故答案為：AC。
【分析】本題考查平衡力和作用力與反作用力的區(qū)別，作用力與反作用力同時存在同時消失，且性質相同，作用在兩個物體上；平衡力不一定同時存在同時消失，性質不一定相同，但作用在同一物體上。2.【答案】B,D  【解析】【解答】解：A、甲拉乙的力與乙拉甲的力是一對作用力與反作用力，大小相等，故A錯誤，D正確；
B、對甲、乙兩隊及繩子為一整體進行研究，水平方向的外力就是地面分別對甲、乙兩隊的摩擦力．整體從靜止到運動起來產生了加速度，故受外力不平衡，由此可判斷甲隊所受摩擦力大于乙隊所受摩擦力，故B正確，C錯誤；
故選：BD．
【分析】拔河比賽中兩隊對繩子的拉力等大反向，之所以甲獲勝，原因是地面對甲的摩擦力大于地面對乙的摩擦力．3.【答案】C,D  【解析】【解答】解：A、物體在水平方向受到作用力F跟墻壁對物體的壓力兩個力，它們是一對平衡力，不是一對作用力和反作用力，故A錯誤．
B、作用力F與物體對墻壁的壓力不是作用在同一個物體上，不是平衡力；故B錯誤．
C、物體豎直方向受到重力和墻壁對物體的靜摩擦力兩個作用，物體處于靜止狀態(tài)，則這兩個力是一對平衡力，故C正確．
D、物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的壓力是一對作用力與反作用力．故D正確．
故選：CD
【分析】解答本題關鍵應分析物體的受力情況：
物體豎直方向受到重力和墻壁對物體的靜摩擦力，是一對平衡力；
物體對墻壁的壓力與墻壁對物體的壓力是物體與墻壁之間的相互作用力，不是平衡力；
作用力F跟墻壁對物體的壓力是平衡力關系；
作用力F跟物體對墻壁的壓力沒有直接關系．4.【答案】A,C,D  【解析】【解答】因為重力mg和地面支持力FN的方向都在豎直方向上，若拉力F在豎直方向上，則地面對木棒就沒有摩擦力作用(木棒對地面無相對運動趨勢)，所以A符合題意；若拉力F的方向與豎直方向有夾角，則必然在水平方向上有分力，使得木棒相對地面有運動趨勢，則木棒將受到地面的靜摩擦力Ff  ， 且方向與F的水平分力方向相反，才能使木棒在水平方向上所受合力為零，故C、D符合題意，B不合題意。答案為ACD【分析】均勻長木棒處于靜止狀態(tài)，屬平衡狀態(tài)，抓住合力為零做受力分析，確定受力圖的正誤。5.【答案】A,C  【解析】【解答】若斜面體P受到的彈簧彈力F等于其重力mg，則MN對P沒有力的作用，如圖(a)所示，P受到2個力，故A合題意；若彈簧彈力大于P的重力，則MN對P有壓力FN  ， 只有壓力FN則P不能平衡，一定存在向右或有向右分量的力，只能是MN對P的摩擦力Ff  ， 因此P此時受到4個力，如圖(b)所示，C合題意。

答案為AC【分析】受力分析一般按重力、彈力、摩擦力的順序進行分析，當彈力和摩擦力無法確定時可以按假設法分情況分析判斷。 

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