步步為營(yíng)——部編版語(yǔ)文五年級(jí)上珍珠鳥(niǎo)同步練習(xí)  一、選擇題1．加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（　?。?/span>A．垂蔓（wàn）　　趴下（pā）B．待（dāi）會(huì)     享受（xiǎng）C．陪伴（bèi）     熟悉（xī）D．眼瞼（liǎn）     回眸（móu）2．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。A．食物燒煮到可吃的程度　B．程度深　C．植物的果實(shí)或種子長(zhǎng)成(1)雛兒在我肩上睡得好熟啊!(　　)(2)秋天,果實(shí)成熟了。(　　)(3)米飯煮熟了,香噴噴的。(　　)3．“四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂(lè)”，這是《昆蟲(chóng)記》中(      )的生活。A．螳螂 B．蟋蟀 C．黃蜂 D．蟬4．下面各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（   ）A．地止 猜到 歉意 環(huán)顧B．后侮 陪伴 愈發(fā) 神氣十足C．居然 聯(lián)系 伏案 不由自主5．依次填入下列句子中的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是：（   ）（1）色素的    ，身段的大小，一切都很適宜。（2）一家人都     在這醉人的香氣里。（3）我筆尖一動(dòng)，      下一時(shí)的感受。A．配合 浸  流瀉 B．搭配  沉浸  寫(xiě) C．搭配  沉  寫(xiě) D．配合   沉浸  流瀉  二、填空題6．“我”是如何照顧小鳥(niǎo)的？根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。（1）“我”用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在_________。它們就像躲進(jìn)____________?！拔摇边€堅(jiān)持給它們___________。（2）想象：“我”還會(huì)為小鳥(niǎo)做什么？_______________________________________7．理解詞語(yǔ)。(1)神氣十足：_____________________(2)不動(dòng)聲色：_____________________8．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（_____）的鳥(niǎo)巢  （_____）的叫聲 （_____）的藤蔓9．讀拼音，寫(xiě)字詞。àn       bō         táo         yóu jì方（____）    （____）弄    （____）氣     （____）zhǐ       lí        suì         bì jìng地（____）    （____）米    破（____）      （____） 三、現(xiàn)代文閱讀    我不動(dòng)聲色地寫(xiě)，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動(dòng)的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開(kāi)那些綠葉鉆進(jìn)去。10．畫(huà)“　　”的部分說(shuō)明作者________________。11．第一自然段是通過(guò)______描寫(xiě)和______描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)小珍珠鳥(niǎo)親近“我”。12．小鳥(niǎo)淘氣是從什么地方表現(xiàn)出來(lái)的？____________________________________________13．這篇文章為什么不寫(xiě)小珍珠鳥(niǎo)的父母而重點(diǎn)寫(xiě)它呢？ _____________________________________ 美文賞析閣。一只海鳩（jiū jiǔ）媽媽坑坑洼洼的巖脊一側(cè)棲息著成百上千只海鳩，我們躡手躡腳地企圖靠近它們的領(lǐng)地，很快就被警惕性頗高的海鳩識(shí)破了。“呼啦啦”一聲響，一大片海鳩飛了起來(lái)。 在巖石的邊際有一只海鳩，它的喙（yuán huì）緊張地半張著，灰褐色的眼里充滿了恐慌，繃緊的身體上一對(duì)翅膀已向外張開(kāi)，擺出了隨時(shí)準(zhǔn)備飛離的架勢(shì)。在一只拱起的翅膀下露出了一對(duì)移動(dòng)著的黑色小爪子。這只海鳩媽媽面對(duì)著兩個(gè)龐然大物步步逼近它們的巢穴,卻不愿放棄自己的孩子。我不禁產(chǎn)生了一種敬佩之情。我匍匐（pú fú   pǔ fú）向前，手指離它只有3英寸距離了。它的整個(gè)身體都在顫抖，眼睛里流露出絕望的光。它扭頭看向身后的懸崖，看得出內(nèi)心激烈地掙扎著，只要輕輕一拍翅，就會(huì)有逃生的希望。我停下來(lái)，靜待著它的行動(dòng)，可很快它就將頭扭回，用長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的喙與我對(duì)峙。我伸出手,一個(gè)指頭、兩個(gè)指頭、一只手,最后我用雙手慢慢地捧住這個(gè)“偉大的母親”。它那顫抖不停的身體在我輕柔的撫摸中逐漸地平息了下來(lái)。這種長(zhǎng)期生活在海邊懸?guī)r上遠(yuǎn)離人類(lèi)的野生鳥(niǎo)類(lèi)，此刻竟能安詳?shù)卦谖业氖种信ぶ哪X袋放松地左右環(huán)顧了，只是它的翅膀依然緊緊地?cái)n著,護(hù)著下面藏著的一個(gè)蛋和兩只幼仔。 當(dāng)我和同伴準(zhǔn)備離去的時(shí)候,一大群海鳩在我們頭頂?shù)纳峡諝g快地鳴叫著,仿佛在慶祝它們的轉(zhuǎn)危為安。我默默地望著它們的身影,腦子里浮現(xiàn)出那只海鳩的樣子。事實(shí)上,我們并沒(méi)能俘獲它,它已用強(qiáng)烈的母愛(ài)將我們俘虜了。14．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。15．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。躡手躡腳——__________對(duì)峙——___________16．請(qǐng)你用一句話概括短文講了一件什么事？___________________________17．海鳩媽媽為什么不離開(kāi)巖石？____________________________18．海鳩媽媽開(kāi)始的表現(xiàn)是_________，當(dāng)“我”靠近它時(shí)，它______，最后________。海鳩媽媽出現(xiàn)這種變化是因?yàn)?/span>__________。19．說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫(huà)線句子的理解。①作者為什么沒(méi)有“俘獲它”？ ______________________②“它已用強(qiáng)烈的母愛(ài)將我們俘虜了”表達(dá)了作者什么情感？___________________  四、書(shū)面表達(dá)20．習(xí)作。題目：感謝你，____________提示：自從你上小學(xué)以來(lái)，有許多人給過(guò)你幫助和關(guān)愛(ài)，你要感謝的人有父母，有老師，還有同學(xué)……請(qǐng)你先把作文題目補(bǔ)充完整，再通過(guò)一件具體的事寫(xiě)出你感謝他（她）的原因。內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。不少于400字。
參考答案1．B2．(1)B　(2)C　(3)A3．D4．C5．D6．鳥(niǎo)籠上    深幽的叢林一樣安全    添食加水    “我”還會(huì)在籠子里鋪上干凈又柔軟的干草為小鳥(niǎo)保暖。    7．形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。    內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái)，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。    8．溫暖    清脆    彎曲    9．案    撥    淘    郵寄    址    厘    碎    畢竟     10．不想驚動(dòng)珍珠鳥(niǎo)11．    動(dòng)作    心理    12．在父母的再三呼喚下才回家。13．寫(xiě)籠外的小珍珠鳥(niǎo)對(duì)人親近更能突出主題。 14．jiū huì pú fú15．    形容放輕腳步走的樣子。    對(duì)抗。    16．我們?nèi)タ春ｘB(niǎo)，被海鳩的母愛(ài)打動(dòng)。17．因?yàn)槟抢镉兴暮⒆印?/span>18．    緊張、恐慌    絕望    放松    它信任了“我”    19．    作者被它的母愛(ài)所感動(dòng)。    對(duì)海鳩的母愛(ài)所打動(dòng)，他開(kāi)始尊敬它。    20．例文：感謝你，陌生人人生的道路上，需要感激的人就像繁星點(diǎn)點(diǎn)一樣數(shù)也數(shù)不盡。而有一件事情讓我至今難以忘懷，感謝你，陌生人。一天下課鈴響了，我伸展了一下身子，正準(zhǔn)備回家。此時(shí)天公不作美，電閃雷鳴，不久就下起了傾盆大雨，我沒(méi)帶傘，現(xiàn)在該怎么辦？這時(shí)我的心情和此時(shí)的天空一樣陰郁。天空的雨仿佛在一點(diǎn)一滴的灑落我的心里，讓我感到無(wú)奈和無(wú)助。沒(méi)有辦法，我只好硬著頭皮沖進(jìn)來(lái)大雨之中。到了紅綠燈時(shí)，老天又給我開(kāi)了一個(gè)玩笑，竟然是紅燈。面對(duì)著瓢潑大雨，我也只能站在路口呆呆地等著，在大雨沖刷之下，我就被刷成了一只”落湯雞”。正在我垂頭喪氣之時(shí)，頭頂出現(xiàn)了一抹鮮紅。我抬頭一看，那是一把大紅色的大傘，站著，擋住了我頭頂?shù)娘L(fēng)雨。我看到拿傘的是一為三十多歲的叔叔，他穿著黑色的衣服，帶著和藹可親的面容，再加上他手中的一把傘，他仿佛就是一位天使，為我遮擋了傾盆大雨。他微笑對(duì)我說(shuō)：“小朋友，沒(méi)有帶傘吧？我的傘借你用吧。”我心想如果我拿著這把傘，叔叔就會(huì)被淋濕的。我拒絕了叔叔的好意，“謝謝叔叔，但是我不能要。”叔叔臉上露出了一絲疑惑，似乎在猜測(cè)我為什么不拿傘。但他忽然又露出了笑容，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你收下這把傘吧，我還有一把傘?！彼f(shuō)著，便把手中的傘塞給了我，他把手伸進(jìn)包里翻找另一把傘。體會(huì)了叔叔的好意，我就收下傘連忙道謝，看了一眼前方，正好綠燈亮了。我想回頭對(duì)叔叔說(shuō)謝謝，可我卻看到那位叔叔一包代傘沖進(jìn)了暴雨之中。我的眼睛一下就濕潤(rùn)了。我現(xiàn)在明白：感動(dòng)沒(méi)有大小，溫暖也不計(jì)長(zhǎng)短。這世上，有太多太多我們不熟識(shí)的人，但他們用愛(ài)與善良幫助我們。感謝你，陌生的叔叔。

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4* 珍珠鳥(niǎo)

版本： 人教部編版

年級(jí)： 五年級(jí)上冊(cè)

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