教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能
（1）、知道國際單位制中長度單位及換算。
（2）、知道長度的測量結(jié)果由數(shù)值和單位組成。
2、過程與方法
（1）、能根據(jù)日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度，培養(yǎng)學(xué)生具有初步解決簡單問題的能力。
（2）、選用適當(dāng)?shù)目潭瘸哒_測量長度，培養(yǎng)學(xué)生具有使用簡單測量工具的能力。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過相關(guān)長度的測量過程，激發(fā)操作興趣，形成實事求是的科學(xué)素質(zhì)及良好的實驗習(xí)慣。
教學(xué)方法：觀察法、討論法、實驗法
教學(xué)重點：認(rèn)識長度的測量工具,通過活動,力圖使學(xué)生掌握長度和時間測量的基本技能,培養(yǎng)學(xué)生良好的測量習(xí)慣.
教學(xué)難點 如何使用刻度尺測量長度和正確讀數(shù)
一、創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入新課
讓學(xué)生觀察課本圖1-1和圖1-2，比較兩條線段和兩個圓面積的大小，再讓學(xué)生用尺子量量，回答視覺總是可靠嗎?繼而舉例說明，對于時間長短、溫度高低等，靠我們的感覺去直接判斷，并不總是可靠。不僅很難精確，有時甚至?xí)鲥e誤。
在觀察和實驗中，經(jīng)常需要對各種物理量做出準(zhǔn)確的判斷，得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，就必須用測量儀器來測量。例如，用刻度尺測量物體的長度，用秤來測量物體的質(zhì)量，用鐘表來測量時間的長短，用溫度計來測量溫度的高低。
二、新課講授：
長度測量單位
為了便于各國經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)的交流，國際上規(guī)定一套統(tǒng)一的單位叫國際單位制（SI）。其中長度的規(guī)定如下：
長度的單位是米，符號是m，
常用的單位還有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）和納米（nm）長度單位的換算關(guān)系如下：
1Km=1000m=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m
1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m
完成導(dǎo)學(xué)案上的練習(xí)：
長 國際單位： 符號：
度 常用單位：千米（公里）（ ） 分米（ ）
單 厘米（ ） 毫米（ ）
位 微米（ ） 納米（ ）
單位換算：
1m= km 1m= dm 1m= cm 1m= mm 1m= μm 1m= nm
1km= m 1dm= m 1cm= m 1mm= m 1μm= m 1nm= m
3km= m 30km= m 3 × 109nm= m
2、長度的測量工具
1、正確使用刻度尺
注：會認(rèn) ，會放，會看，會讀，會記，會選
①、使用前要觀察刻度的單位、量程、分度值和零刻度
②、測量時刻度尺要放正，有刻度的一邊要緊靠被測物體。
③、讀數(shù)時候視線要與尺面垂直。
④、要估讀到分度值的下一位，并記下單位
⑤、多次測量取平均值。
完成導(dǎo)學(xué)案上的練習(xí)：
一、長度的測量工具：
三、長度的測量——刻度尺的使用 ：
（1）會認(rèn)：使用前認(rèn)清刻度尺的 、 的位置、 、 。
（2）會放：刻度尺要 ;有刻度的一邊要緊靠被測物體，與所測長度 ，不能傾斜。
（3）會看：讀數(shù)時，視線與刻度尺尺面 。
（4）會讀：要“估讀”——讀數(shù)讀到 的下一位。
（5）會記：記錄的測量結(jié)果應(yīng)由數(shù)字和 組成。
活動：用刻度尺測量物理課本的長度和寬度
將測量結(jié)果填入下表

四、長度的特殊測量方法：
用于測： ；
用于測： ；
用于測： 。第一次
第二次
第三次
平均值
長度
寬度

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第1節(jié) 長度和時間的測量

版本： 人教版

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