似的 耷拉 咦 豎著 竹竿 跳舞 頭痛 心煩 扇風(fēng)
★ 給下列句子中加點(diǎn)的字注音。
◇ 大象有一對(duì)扇（ ）子似（ ）的耳朵。
◇ 驕陽似（ ）火，我不停地扇（ ）著風(fēng)。
“疒”的最后兩筆分列橫中線上 下；“甬”的首豎在豎中線左側(cè)。
▲ 文中大象的耳朵是什么樣的？找出相關(guān) 的句子。
▲ 大家都是怎樣說大象的耳朵的？
▲ 大象一開始是怎樣做的？最后又是怎樣 做的？
小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。
▲ 還有哪些小動(dòng)物說大象的耳朵有毛??？
小兔子、小羊、小鹿、小馬、小老鼠的耳朵都是 的，而大象的耳朵是 的。
★ 小鹿、小馬、小老鼠會(huì)對(duì)大象說什么呢？
小鹿說：“_____________________________”
大象啊，你的耳朵怎么耷拉著？
大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。”
大象說：“我生來就是這樣啊?！?br/>◇ 后果 大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去， 還在里面跳舞，吵得大象又頭痛,又心煩。
◇ 做法 每天，大家站著睡覺的時(shí)候， 就用兩根竹竿把耳朵撐起來。
最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。
說一說，從大象和其他小動(dòng)物身上，你分別有哪些感悟？
小兔子說：耳朵耷拉、出毛病
小羊和其他動(dòng)物：耳朵耷拉
本文通過寫一只耷拉著耳朵的大象因?yàn)閯e人的言論撐起耳朵，后來放下耳朵做自己的故事，告訴我們每個(gè)人都有自己和別人不一樣的地方，要正確對(duì)待別人的看法，要有自己的判斷，不要為了迎合別人而盲目地改變自己。
▲ 豬鼻子插大蔥——裝相（象）
▲ 大象喝水——有肚量
▲ 大象逮跳蚤——有力無處使
一、加偏旁，組成新字再組詞。
曼 + = ____（ ）
取 + = ____（ ）
甬 + = ____（ ）
1.大象有一對(duì)扇子似的大耳朵。（用加點(diǎn)詞 語寫一個(gè)比喻句）
2.大象把耳朵放了下來。（改為“被”字句）
____________________________________
_____________________________________
貓頭鷹有一雙銅鈴似的大眼睛。
朗讀指導(dǎo)：本文的朗讀有兩個(gè)要點(diǎn)，一是讀好帶“?”的句子，讀出不同的疑問語氣；二是讀好文中的人物對(duì)話，根據(jù)人物的思想感情，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣，讀好關(guān)鍵詞語。
文中大象的話出現(xiàn)了三次：①“我生來就是這樣啊?！雹凇八麄兌歼@么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。”③“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！?br/> 剛開始，小兔子對(duì)大象耷拉著的耳朵提出質(zhì)疑，此時(shí)的大象并不以為意，覺得自己耷拉著耳朵很正常。可是，當(dāng)小羊、小鹿、小馬、小老鼠都這樣說時(shí)，大象的想法動(dòng)搖了，變得不安起來，懷疑并決定改變自己。
可是，當(dāng)豎起耳朵后，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)大象的耳朵眼兒里，吵得大象又頭痛又心煩。大象這才明白自己耷拉著的耳朵能保護(hù)自己免受蟲子干擾的作用，于是不再讓耳朵豎起來，并且明白了不為迎合別人而盲目改變自己的道理。
每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，不要?jiǎng)e人說什么就盲目地改變自己，要堅(jiān)持正確的主張。
1.朗讀課文；正確書寫本課生字新詞。2.小組合作，續(xù)編故事。

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19 大象的耳朵

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