豎著 耷拉 慢慢 遇到 兔子 人家 跳舞 最后毛病 不安 頭痛 心煩扇子似的 兩根竹竿 咦
聽老師朗讀課文，注意生字的正確讀音
大象有一對大耳朵，像扇子似的，耷拉著。
大象有一對大耳朵，像扇子似的，耷拉著，當(dāng)它舞動起來，和風(fēng)吹芭蕉葉很相似，而且還可以把小蟲子扇走呢！
請聽第3-8自然段的課文朗讀，用“——” 把其他小動物和大象說的話畫出來。
小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？” 大象說：“我生來就是這樣的啊?！? 小兔子說：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是出毛病了?！? 后來，大象又遇到了小羊。小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？” 小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。 大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！?br/> 是什么讓大象心煩呢？
小兔子說：“咦 ,大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”大象說：“我生來就是這樣啊?！毙⊥米诱f：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是出毛病了?！?br/> 小羊說：“（咦），大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？” 小鹿說：“（咦），大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？” 小馬說：“（咦），大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？” 小老鼠說：“（咦），大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”
大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來。”
怎么才能讓耳朵豎起來呢？每天，大象站著睡覺的時(shí)候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。
造句：他改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法后，成績有很大的進(jìn)步，效果立竿見影。
可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。
眉飛色舞 手舞足蹈翩翩起舞 聞雞起舞
大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！?br/> 再次讀一讀課文，嘗試著把帶有問號的句子讀好，讀出其他小動物的驚奇、疑惑和大象困惑。
認(rèn)真書寫《小學(xué)語文寫字》第19課。

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小學(xué)語文統(tǒng)編版（2024）二年級下冊電子課本

19 大象的耳朵

版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 二年級下冊

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