一、知識(shí)與技能
1．知道地球的形狀，能用平均半徑，最大周長(zhǎng)，表面積描述地球的大小 2．掌握經(jīng)線和緯線，經(jīng)度和緯度的基礎(chǔ)知識(shí)
3．熟悉特殊的經(jīng)線和緯線及他們的度數(shù)（赤道，回歸線，本初子午線等） 4．知道東西半球和南北半球的劃分 5．會(huì)利用經(jīng)緯網(wǎng)定位 二、過(guò)程與方法
1．能夠搜集資料說(shuō)明地球的形狀和大小 2．通過(guò)制作地球儀，了解地球儀的基本構(gòu)造
3．通過(guò)觀察，歸納，比較，總結(jié)出經(jīng)緯線和經(jīng)緯度的特點(diǎn) 三、情感態(tài)度價(jià)值觀
通過(guò)了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生不畏艱難，堅(jiān)持不懈的情感態(tài)度
教學(xué)重點(diǎn)
1.認(rèn)識(shí)緯線和經(jīng)線 2.理解經(jīng)緯度的劃分
教學(xué)難點(diǎn)
1.會(huì)觀察地球儀、使用地球儀。 2.東西半球劃分。
3.利用經(jīng)緯網(wǎng)確定某地的地理位置。
教學(xué)方法
多媒體輔助教學(xué)法、模型演示、案例分析、模型制作、小組合作探究
課前準(zhǔn)備
學(xué)生課前準(zhǔn)備：分小組、每小組至少準(zhǔn)備一小地球儀、乒乓球、鐵絲、膠布等。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)課
教師講述：同學(xué)們，我們生活在地球上，很多同學(xué)曾經(jīng)或現(xiàn)在都會(huì)提到這些問(wèn)題：地球是什么樣的？地球有多大？人們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)這個(gè)地球的？這節(jié)課我們一起去探討這些問(wèn)題，共同去探索地球。使用‘學(xué)樂(lè)師生’APP拍照\(chéng)\錄像，收集學(xué)生典型成果，在‘授課’系統(tǒng)中展示。 二、新授
板書(shū)：地球和地球儀 （一）地球的形狀
（引導(dǎo)）地球是一個(gè)球體，在今天看來(lái)已經(jīng)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)題，在古代卻是一個(gè)難解的謎。人們對(duì)地球的認(rèn)識(shí)，卻經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。
（引導(dǎo)學(xué)生觀察教材提供的圖片“人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程”） （學(xué)生討論學(xué)習(xí)，小組可以相互交流一下，古人對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程。） （天園地方 →天如斗笠 →麥哲倫環(huán)球航行證實(shí)球體 → 地球衛(wèi)星照片） （提問(wèn)）我們生活在地球上，根據(jù)聽(tīng)到的、看到的、想到的，你能說(shuō)出哪些反映地球形狀的事例嗎？
1.（可能出現(xiàn)的事例1）：站在海邊，搖望遠(yuǎn)處駛來(lái)船只，總是先看到桅桿，再看見(jiàn)船身，而目送離岸的船總是船身先消失。（展示教材圖“觀測(cè)帆船”）
2.（可能出現(xiàn)的事例2）發(fā)生月食偏時(shí)，地球擋住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像給地球照鏡子，使我們看見(jiàn)了地球的球體形狀。 3.（可能出現(xiàn)的事例3）還有地球儀和麥哲倫的環(huán)球航行。 （提問(wèn)）還有什么辦法可以證明地球是球形的？ （總結(jié)）準(zhǔn)確反映地球形狀科學(xué)證明是地球衛(wèi)星照片。 （討論）從人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，你感悟到了什么？
（總結(jié)）任何一個(gè)真理的發(fā)現(xiàn)都不是輕而易舉的，需要付出艱辛的勞動(dòng)，甚至以生命為代價(jià)。
（二）地球的大小
（承轉(zhuǎn)）現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)不僅認(rèn)識(shí)了地球的形狀，而且精確的測(cè)量出了地球的大小。 （展示圖片）地球的大小
（學(xué)生活動(dòng)）讓學(xué)生讀出：地球的平均半球6357千米，地球的表面積5.1億平方千米，地球周長(zhǎng)約4萬(wàn)千米。
（講解）精確測(cè)量表明，從地心到北極的半徑為6357千米，赤道半徑為6378千米，赤道半徑的長(zhǎng)度比北極半徑的長(zhǎng)度多21千米。實(shí)際上這些差別同巨大的地球來(lái)比是微不足道的。如果把地球縮小到地球儀那樣大小，這個(gè)差別就看不出來(lái)了，我們通常用平均半徑來(lái)表示地球的大小。
（三）地球的模型——地球儀 （展示）地球儀
師：如此大的地球在我們腳下，人們能夠看清他的整個(gè)面貌嗎？為了可以方便我們學(xué)習(xí)和研究地球，人們按照一定的比例把地球縮小，制作了地球的模型，地球儀。 學(xué)生活動(dòng)：
師：請(qǐng)學(xué)生觀察地球儀，說(shuō)說(shuō)地球儀的特點(diǎn)和作用，我們可以從地球儀上獲取哪些信息。 生：學(xué)生觀察各種地球儀，通過(guò)觀察和平時(shí)了解，暢所欲言。
師：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地軸，南北極點(diǎn)的基本概念，最后明確，地球儀可以方便我們知道地球的面貌，了解地球表面海洋，陸地等地理事物的分布，形狀等。 （展示圖片）教材中提供的圖“簡(jiǎn)化地球儀上的點(diǎn)和線”
師：假設(shè)你是游輪的船長(zhǎng)，突然你的船在索馬里遭遇了海盜，這時(shí)你需要向外求援，你如何才能讓救援的人精確地找到你們的位置呢？
生：積極思考，并且提出自己的看法
師：要讓救援的人準(zhǔn)確找到你的位置，必須利用經(jīng)線和緯線來(lái)確定位置，從而引出經(jīng)線和緯線的知識(shí)。 （四）緯線和經(jīng)線
（學(xué)生活動(dòng)）結(jié)合自己的地球儀觀察思考，同學(xué)先小組交流，推薦發(fā)言人回答下列問(wèn)題： 1.緯線的特點(diǎn)，經(jīng)線的特點(diǎn)。 2.認(rèn)識(shí)地軸、南極、北極。 （五）經(jīng)緯線的特點(diǎn)
（提問(wèn)）地球真有一根軸嗎？地球表面能畫(huà)出多少條經(jīng)線和緯線？ 1.經(jīng)線呈什么形狀？緯線又是什么形狀？
2.認(rèn)識(shí)本初子午線、赤道；區(qū)別南緯、北緯、東經(jīng)、西經(jīng)。讓學(xué)生讀出赤道、本初子午線的度數(shù)。 （學(xué)生活動(dòng)）
1.引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)找出：北回歸線、北極圈、南回歸線、南極圈。 （讓學(xué)生在地球儀標(biāo)出低緯、中緯、高緯的三個(gè)區(qū)域。）
（展示圖片）教材提供的圖片“南北半球的劃分”和“東西半球的劃分”
（六）半球的劃分 （提問(wèn)）
1.南北半球是怎樣劃分的？ 2.東西半球是怎樣劃分的？
（南北半球的劃分比較容易，讓學(xué)生說(shuō)出。東西半球的劃分比較難，教師指圖引導(dǎo)，讓學(xué)生充分想象、理解。）
（學(xué)生活動(dòng)）結(jié)合地球儀，教師采取問(wèn)題教學(xué)法，邊提問(wèn)、邊啟發(fā)與學(xué)生討論，完成下列問(wèn)題：
1.比較不同的經(jīng)線長(zhǎng)度有什么變化。不同的緯線的長(zhǎng)度是否相等？ 2.經(jīng)線指示南北方向，緯線呢？
3.在地球儀上找出分別位于北半球的大洲、大部分位于南半球的大洲和地跨赤道兩側(cè)的大洲。
4.在地球儀上找出分別位于低緯、中緯、高緯三個(gè)區(qū)域的國(guó)家各一個(gè)。
（通過(guò)上面的練習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)了地球儀的使用，對(duì)發(fā)言積極、答案正確的同學(xué)，教師應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)） 三、練習(xí) 完成下列表格 形狀特征 指示的方向 長(zhǎng)度的分布 標(biāo)度的范圍 度數(shù)的變化規(guī)律 經(jīng)緯度的表示方法 劃分地球半球的界線 數(shù)量特征 緯線（圈） 經(jīng)線（圈）
四、總結(jié)
今天這節(jié)課是我們“認(rèn)識(shí)地球”的第一節(jié)課，同學(xué)們不僅明確了人類的家園是一個(gè)球
體，而且對(duì)它的大小有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)們還認(rèn)識(shí)了“地球儀”這樣一位“新朋友”，它會(huì)幫助我們更好地認(rèn)識(shí)地球，學(xué)習(xí)地理。同時(shí)同學(xué)們學(xué)會(huì)了利用經(jīng)緯網(wǎng)，并且可以準(zhǔn)確地確定地球表面任何一點(diǎn)的地理位置，用途廣泛，希望大家能夠熟練掌握。
五、作業(yè)
利用日常生活中的材料，制作起球儀模型。
六、板書(shū)
第一節(jié) 地球和地球儀
（一）地球的形狀
（二）球的大小
（三）地球的模型——地球儀
（四）緯線和經(jīng)線
（五）經(jīng)緯線的特點(diǎn)
（六）半球的劃分

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第一節(jié) 地球和地球儀

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