1 ．了解字處理軟件的主要功能。
2 ．認(rèn)識字處理軟件的窗口組成及各部分名稱。
3 ．了解字處理軟件菜單的功能，體驗(yàn)菜單的用途。
4 ．掌握保存文件的操作方法。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1 ．教學(xué)重點(diǎn)。
( l ）認(rèn)識字處理軟件的窗口組成及各部分名稱。
( 2 ）了解字處理軟件菜單的功能，體驗(yàn)菜單的用途。
( 3 ）掌握保存文件的操作方法。
2 ．教學(xué)難點(diǎn)。
了解字處理軟件菜單的功能，體驗(yàn)菜單的用途。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)環(huán)境：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、轉(zhuǎn)播控制系統(tǒng)
教學(xué)資源：教學(xué)課件、WrdZO03 窗口、菜單抓圖
教學(xué)過程：
導(dǎo)人新課
1 ．出示課件：展示一份圖文并茂的電子小報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。
2 ．提出問題：這份電子小報(bào)是用哪款軟件制作的？你還知道哪些軟件有類似的功能？其中，國產(chǎn)軟件有哪些？還知道這些國產(chǎn)字處理軟件的哪些信息？
學(xué)生活動欣賞作品。
明確任務(wù)并思考。
3 ．引導(dǎo)學(xué)生回答并補(bǔ)充。
4 ．簡單介紹 WPs 字處理軟件的背景及發(fā)展過程。
5 ．課件顯示課題：第 4 課從這里開始使用字處理軟件
二. 認(rèn)識字處理軟件- Wrd
（一）、啟動 WORD 軟件
1 ．想一想之前啟動記事本、畫圖等軟件的方法。
2 ．簡要介紹啟動 Wrd 軟件的方法并示范操作。
3 ．引導(dǎo)學(xué)生嘗試啟動 WORD 軟件。
4 ．提出問題：啟動 Wrd 軟件有哪幾種方法？你認(rèn)為哪種方法更方便、快捷？各種方法有何不同？
5 ．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的看法并總結(jié)．啟動 Wrd 軟件有三種途徑：
分別為從開始菜單啟動、從桌面快捷方式啟動和從打開 Wrd 文檔啟動。
（二）、認(rèn)識 Wrd 軟件窗口
1 ．課件展示窗口界面。
2 ．引導(dǎo)學(xué)生將其與教材 P22 圖 4 一 5 聯(lián)系起來觀察。
3 ．同桌同學(xué)比一比，誰能又快又準(zhǔn)確地說出窗口的各部分名稱。
4 ．教師總結(jié)窗口的組成：由標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、編輯伏等組成。
（三）、認(rèn)識 Wrd 軟件的主要功能
1 ．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材開闊視野部分 P20 ——P21 。
2 ．課件顯示 Wrd 軟件的主要功能并講解：
(1）編輯文檔：輸人、改寫、插人、刪除、選中、復(fù)制、剪切和粘貼。
( 2 ）設(shè)置文字格式：字體、字號、字形、字體顏色。
( 3 ）修飾文檔：設(shè)置文檔的對齊方式、字間距、行間距、插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形等，實(shí)現(xiàn)圖文混排。
( 4 ）制作表格：直觀表示數(shù)字、文字等。
( 5 ）設(shè)置文檔頁面：頁邊距、紙張大小，方向等。
( 6 ）打印文檔。
三.認(rèn)識 Wrd 軟件菜單( 15 分鐘）
1 ．引言：Wrd 軟件中，將所有的功能歸類后，用人們熟悉的菜單形式歸集在一起，便于人們使用?，F(xiàn)在就來認(rèn)識這些菜單，看一看這些菜單有哪些功能。
2 ．單擊編輯菜單，引導(dǎo)學(xué)生觀察，鼓勵學(xué)生說一說有哪些功能；認(rèn)一認(rèn)按鈕圖標(biāo)。鴿知色”，說一說這三種按鈕圖標(biāo)表示什么操作。
3 ．單擊格式菜單，引導(dǎo)學(xué)生觀察，鼓勵學(xué)生說一說有哪些功能。
4 ．單擊插人菜單，引導(dǎo)學(xué)生觀察，鼓勵學(xué)生說一說有哪些功能。
5 ．單擊表格菜單，引導(dǎo)學(xué)生觀察，鼓勵學(xué)生說一說有哪些功能。
6 ．教師講解并課件顯示：
( 1 ）編輯菜單主要功能有：復(fù)制、剪切、粘貼、撤消。
( 2 ）圖標(biāo)品劫洛分別表示：剪切、復(fù)制和粘貼。
( 3 ）格式菜單的主要功能有：字體、段落、文字方向以及邊框和底紋等．
( 4 ）插人菜單的主要功能有：符號、圖片（剪貼畫、藝術(shù)字、自選圖形、組織結(jié)構(gòu)圖）、文本框（豎排、橫排）、頁碼和分隔符。
( 5 ）表格菜單的主要功能有：插人表格、刪除表格、合并單元格、拆分單元格和繪制斜線表頭等。
四.探究 Wrd 軟件的菜單結(jié)構(gòu)及各種符號含義
1 ．引言：在剛才嘗試菜單的過程中，看到許多菜單的后面有各種符號，如英文字母（( S ）、Ctrl + S ）、箭頭、“（… ）＂等，這些符號有什么含義？wrd 軟件中的菜單是怎樣的一種結(jié)構(gòu)？
2 ．引導(dǎo)學(xué)生嘗試 wrd 軟件中的各項(xiàng)菜單并仔細(xì)觀察菜單。
3 ．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材文字說明，交流、討論菜單中各種符號的含義。
五. 嘗試編輯文件并保存文件
1 ．提出任務(wù)：建立 Wrd 文件。2 ．任務(wù)說明及要求：
( 1 ）啟動 Wrd 軟件，在新建文件中輸人文字：老師，教師節(jié)快樂！
( 2 ）以自己的姓名為文件名，將文件保存到“我的文檔”中。
3 ．引導(dǎo)學(xué)生活動，予以必要的支持與幫助。
4 ．引導(dǎo)學(xué)生闡述建立和保存文件的操作過程。
5 ．補(bǔ)充并歸納學(xué)生的活動過程，對活動過程予以適當(dāng)評價(jià)。
六. 歸納總結(jié)
教學(xué)反思：

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小學(xué)信息技術(shù)閩教版（2020）四年級上冊電子課本

第4課 文字處理初體驗(yàn)

版本： 閩教版（2020）

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