1.了解什么是彈力.
2.知道彈簧測力計的原理.
3.會正確使用彈簧測力計.
4.培養(yǎng)學生的觀察能力和初步分析概括能力以及實際動手操作能力.
【重點難點】
重點:正確使用彈簧測力計.
難點:彈力的概念.
【新課導入】
導入1:復習導入
力的作用效果有一種是可以改變物體的形狀,物體的形狀改變了,有的可以恢復原狀,有的不能恢復原狀,今天我們就來學習物體受力形變后恢復原狀時產(chǎn)生的力——彈力.
導入2:活動導入
動手做:讓手中的鋼尺彎曲,然后松手;將橡皮筋拉長一些,然后松手;捏一團橡皮泥,然后松手.發(fā)現(xiàn)了什么?——彎曲的鋼尺、拉長的橡皮筋都可以恢復原狀;橡皮泥無法恢復原狀.今天我們就來學習物體受力形變后恢復原狀時產(chǎn)生的力——彈力.
導入3:圖片導入
如圖,是什么力使運動員跳起?是什么力使箭射出?——彈力.什么是彈力呢?物理學中的彈力是怎樣定義的?我們今天一起來學習彈力.
導入4:視頻導入
播放視頻《彈性》和《塑性》(見備課資源包).
【課堂探究】
1.彈力
閱讀教材,思考下列問題
(1)兩種形變:物體形狀的變化叫作形變.物體形變后能夠恢復原來的形狀,這種特性叫作 彈性 ,這種形變叫作 彈性 形變;物體形變后不能夠恢復原狀,這種特性叫作 范性 (又稱 塑性 ),這種形變叫作 范性 形變.
(2)彈力的產(chǎn)生:發(fā)生了 彈性形變 的物體,由于要恢復原來的形狀,對跟它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用,這種力叫作 彈力 .通常表現(xiàn)為 拉力 、 壓力 和 支持力 .
(3)彈力的方向:壓力和支持力的方向總是 垂直 于接觸面 指向 被壓或被支持的物體;懸線對物體拉力的方向總是 沿著懸線指向懸線收縮 的方向.
2.測力計
(1)動手做一下:用大小不同的力去拉、壓彈簧,從中知道原理:彈簧受到拉力或壓力而發(fā)生形變,在一定范圍內(nèi), 拉力或壓力越大,彈簧的形變量就越大 .
(2)①構造:掛環(huán)、刻度面板、 指針 和掛鉤.
②量程:即 測量范圍 ,最大刻度值是它允許測量的最大的力.
③使用方法:a.使用前, 估計所要測量的力的大小,選擇合適量程的測力計 ;b.測量前, 觀察指針是否在零刻線,否則要進行調整 ;c.測量時,要讓力的方向沿著螺旋彈簧的中心軸線方向;d.讀數(shù)時, 指針靠近哪條刻度線就讀取哪條刻度線的值 .
彈力

彈力 力的測量

測力計
1.下列關于彈力的說法中正確的是( D )
A.不接觸的物體間也能產(chǎn)生彈力 B.拉力不是彈力
C.相互接觸的物體間一定有彈力 D.壓縮的彈簧能產(chǎn)生彈力
2.關于彈簧測力計的原理的說法中正確的是( D )
A.彈簧越長,所受拉力越大
B.彈簧的長度與拉力成正比
C.彈簧只要不被拉斷,它的伸長就與拉力成正比
D.彈簧測力計就是將力的大小轉化為彈簧的伸長來觀察的
3.使用彈簧測力計時,下列說法中錯誤的是( D )
A.所測量的力不能超過測量范圍
B.使用前輕輕拉動掛鉤來回運動幾次
C.使用前應校零
D.使用時,必須沿豎直方向拉彈簧測力計
4.小華班上的幾位同學為了體驗彈力的作用,他們用手壓縮彈簧,手施加力使彈簧的形狀發(fā)生改變,但同時他們的手也受到 彈簧 力的作用.他們分析這個力是彈簧發(fā)生形變產(chǎn)生的,所以這個力是 彈力 ,施力物體是 彈簧 .
5.小蕓用手拉彈簧測力計的掛鉤時,開始時感覺并不費力,可是越向外拉越費力,這是因為 越向外拉彈簧伸長得就越長,產(chǎn)生的彈力就越大 .
6.如圖所示的彈簧測力計量程是 0~5 N,示數(shù)是 3.6 N.
1.彈性力學及其發(fā)展
彈性力學是固體力學的重要分支,它研究彈性物體在外力和其他外界因素作用下產(chǎn)生的形變和內(nèi)力,也稱為彈性理論.它是材料力學、結構力學、塑性力學和某些交叉學科的基礎,廣泛應用于建筑、機械、化工、航天等工程領域.
彈性體是變形體的一種,它的特征為在外力作用下物體發(fā)生形變,當外力不超過某一限度時,除去外力后物體即恢復原狀.絕對彈性體是不存在的,物體在外力除去后的殘余形變很小時,一般就把它當作彈性體處理.
彈性力學所依據(jù)的基本規(guī)律有三個:變形連續(xù)規(guī)律、應力——應變關系和運動(或平衡)規(guī)律,它們有時被稱為彈性力學三大基本規(guī)律.彈性力學中許多定理、公式和結論等,都可以從三大基本規(guī)律推導出來.
2.胡克與彈性力定律
英國物理學家胡克研制天文儀器時,接觸到了彈簧.為了研究彈簧的性能,胡克做了許多實驗.他把彈簧的一端懸掛起來,在另一端加重量,觀察彈簧長度的變化.當他把多次實驗數(shù)據(jù)列在一起的時候,他發(fā)現(xiàn),彈簧上所加重量的大小與彈簧的伸長量成正比.1678年,胡克寫了一篇《彈簧》論文,向人們介紹了對彈性物體實驗的結果,為材料力學和彈性力學的發(fā)展奠定了基礎.他總結前人成果,發(fā)現(xiàn)了彈性力定律.
19世紀初,英國科學家托馬斯·楊總結了胡克等人的研究成果,指出:如果彈性體的伸長量超過一定限度,材料就會斷裂,彈性力定律就不再適用了,明確地指出彈性力定律的適用范圍.從胡克到托馬斯·楊,經(jīng)過許多科學家的辛勤勞動,終于準確地確立了物體的彈性力定律.后人為紀念胡克的開創(chuàng)性工作和取得的成果,便把這個定律叫作胡克定律.

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二、 彈力、力的測量

版本： 北師大版（2024）

年級： 八年級下冊

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