第二節(jié) 從種到界
教材分析
生物分類的單位是教學過程的重點和難點，分類的七個等級很復雜，教材并沒有系統(tǒng)地敘述，而是以大量生物圖片展示為主，讓學生從這些圖片中，體會不同生物具有的共同特征和怎樣利用這些共同特征來確定分類等級。
學情分析
分類的七個等級是非常復雜的，如果要系統(tǒng)地介紹給學生，不僅學生難以理解，也沒有必要。
學生通過上節(jié)課已經(jīng)對生物分類有所了解，可以引導學生將已學過的生物知識進行系統(tǒng)歸納。
教學準備
多媒體課件
教學目標
知識與技能
說出從種到界個分類等級的依據(jù)。
闡述各分類等級之間的關系。
說出對生物進行分類的依據(jù)，了解劃分分類等級的能力。
使學生初步具有對生物進行分類的能力。
過程與方法
學生通過觀察圖片，體會不同生物具有共同的特征。
以小組為單位進行自學、探究、交流，嘗試利用分類單位對生物進行分類。
情感態(tài)度與價值觀
在教學中融入保護生物的思想教育，使學生意識到學生生物分類地位的目的之一就是保護身邊的生物。
教學重點
生物分類的單位。
通過梳理所學的生物知識，學習生物的分類。
教學難點
生物分類的單位。
根據(jù)生物特征來確定分類等級。
教法
啟發(fā)式、討論法、比較法、直觀教學法
學法
小組合作、自主探究式學習
課時安排
1課時
教學設計
教學過程
教學活動
學生活動
（第1課時）
【導入】想一想、議一議。
學生思考、討論，發(fā)表自己的見解。
【生物分類的單位和分類依據(jù)】
教師展示第101頁的第一段文字和不同體色的馬的圖片。
教師提問：1.生物分類的單位有哪些？請按從大到小的順序進行排列。
2.分類的基本單位是什么？
3.圖片中的生物是同一物種嗎？你是如何理解分類的基本單位“種”和物種的？
投影展示：第101-102頁圖片。
提問：1.每一個分類單位中都有哪種動物？
引導：從圖中可以很容易看出狼這個物種被列在不同分類等級中，對研究狼等這種動物有很大幫助。
2.將不同動物分到同一分類等級中的依據(jù)是什么？
出示三組動物狼與狐、狼與青蛙、狼與蝙蝠，引導學生思考：為什么分到一個分類等級中？
讓學生繼續(xù)看圖，提問：1.哪一個分類等級中的動物種類最多？哪一個分類等級中動物種類最少？哪一個分類等級中動物的共同特征最多？哪一個分類等級中動物的共同特征最少？
學生認真觀察圖片，熟悉教材，小組之間相互討論，得出結論。
分組觀察圖片，討論后得出結論
分組討論，得出結論
【生物分類的意義】
讓學生展示搜集到的動物、植物的標牌，上面記錄了哪些內(nèi)容？
問：前面討論學習了生物分類的單位和分類的依據(jù)，對生物分類有什么意義？
小組內(nèi)和小組之間互相觀察個人搜集到動植物標牌。分組討論，表達個人或小組的見解。
【課堂小結】教師利用學生的總結和板書提綱進行總結
學生派小組代表發(fā)言
【練習鞏固】展示習
獨立思考，舉手回答
【作業(yè)布置】第104頁第1、2題
【板書設計】第二節(jié) 從種到界
物種數(shù)量越來越少，共同特征越來越多
界門綱目科屬種
物種數(shù)量越來越多，共同特征越來越少
總結：最基本的分類單位，共同特征最多，親緣關系最近。

相關教案

人教版 (新課標)八年級上冊第六單元 生物的多樣性及其保護第一章 根據(jù)生物的特征進行分類第二節(jié) 從種到界教學設計：

這是一份人教版 (新課標)八年級上冊第六單元 生物的多樣性及其保護第一章 根據(jù)生物的特征進行分類第二節(jié) 從種到界教學設計，共2頁。

初中生物人教版 (新課標)八年級上冊第二節(jié) 從種到界教案設計：

這是一份初中生物人教版 (新課標)八年級上冊第二節(jié) 從種到界教案設計，共6頁。教案主要包含了PPT展示學習目標，預習交流，任務驅(qū)動，總結，課堂反饋，教學反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2020-2021學年第二節(jié) 從種到界教案及反思：

這是一份2020-2021學年第二節(jié) 從種到界教案及反思，共4頁。教案主要包含了教材內(nèi)容分析，教學目標，學習者特征分析，教學重難點，教學環(huán)境及資源準備，教學過程，幫助和總結等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關教案 更多

人教版 (新課標)八年級上冊第二節(jié) 從種到界教案

人教版 (新課標)八年級上冊第二節(jié) 從種到界教案
2021學年第二節(jié) 從種到界優(yōu)質(zhì)課教案

2021學年第二節(jié) 從種到界優(yōu)質(zhì)課教案
初中生物人教版 (新課標)八年級上冊第二節(jié) 從種到界表格教案及反思

初中生物人教版 (新課標)八年級上冊第二節(jié) 從種到界表格教案及反思
人教版 (新課標)八年級上冊第二節(jié) 從種到界教學設計

人教版 (新課標)八年級上冊第二節(jié) 從種到界教學設計
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
初中生物人教版 (新課標)八年級上冊電子課本 舊教材

第二節(jié) 從種到界

版本： 人教版 (新課標)

年級： 八年級上冊

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部