第六單元
人教版八年級上冊
目 錄
新課導入
蜜蜂既是動物、無脊椎動物、節(jié)肢動物，又是昆蟲。同一種動物為什么要冠以不同的類群名稱呢？
從種到界
PART 01
探究新知
為了科學地將生物進行分類，弄清生物之間的親緣關系，生物學家根據生物之間的形態(tài)結構和生理功能的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位。
界、門、綱、目、科、屬、種
分類單位
種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系是最密切的。
探究新知
探究新知
生物分類從大到小的等級依次是界、門、綱、目、科、屬、種，其中，“種”是最基本的分類單位，它是指形態(tài)結構和生理功能上表現相似的一群生物。同種生物的親緣關系是最密切的。分類單位越小，則其中包括的生物種類越少，所含生物之間的共同特征越多，親緣關系越近；分類單位越大，則其中包括的生物種類越多，所含生物之間的共同特征越少，親緣關系越遠。(注意：這里指的是生物的種類，而不是生物的數量)
生物分類
PART 02
探究新知
科學方法：生物分類
生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要根據生物的相似程度（包括形態(tài)結構和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。
探究新知
圖：狼在動物分類中的位置
★再多的狼都是一個物種（一種生物便是一個物種）
★都身體較長、眶間部顯著隆起等特征，因此被劃分為犬屬。
★都顏面部較長、吻端突出、爪鈍而不能伸縮等共同特征，劃分為犬科。
★都具有尖銳的犬齒，同屬于食肉目。
★都胎生、哺乳，都屬于哺乳綱。
★都有脊椎骨構成的脊柱，它們同屬于脊索動物門的脊椎動物亞門。
探究新知
狼這個物種，在分類上隸屬于犬屬、犬科、食肉目、哺乳綱、脊索動物門的脊椎動物亞門、動物界。這樣，狼在生物分類的位置就一目了然了。
探究新知
動物界包括腔腸動物門、扁形動物門、線形動物門、環(huán)節(jié)動物門、軟體動物門、節(jié)肢動物門、脊索動物門等門。脊索動物門包括尾索動物門、頭索動物門和脊椎動物亞門。脊椎動物亞門包括魚綱、兩棲動物綱、爬行綱、鳥綱和哺乳綱。
小資料
桃這個物種，在分類上隸屬于桃屬、薔薇科、薔薇目、雙子葉植物綱、種子植物動物門的被子植物亞門、植物界。
探究新知
探究新知
生物學家按照不同等級的分類單位對生物進行分類，可以弄清生物之間的親緣關系，更好的研究各種生物。以及對動植物的引種、馴化、雜交等提供了科學依據，具有十分重要的意義。
探究新知
林奈和雙名法
按照雙名法，每個物種的科學名稱（即學名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應有命名者的姓名，有時命名者的姓名可以省略。雙名法的生物學名部分均為拉丁文，并為斜體字；命名者姓名部分為正體。
例如：銀杉的學名為 Cathaya argytophylla Chunet?Kuang。
屬名
種加詞
命名者的姓名
課堂總結
1.生物分類從大到小的等級依次是___________________________________，其中，“______”是最基本的分類單位，它是指____________和____________上表現相似，生態(tài)分布基本相同的一群生物。同種生物的親緣關系是最密切的。2.分類單位之間的關系：分類單位越小，則其中包括的生物種類越______，所含生物之間的共同特征越______，親緣關系越______；分類單位越大，則其中包括的生物種類越______，所含生物之間的共同特征越______，親緣關系越______。(注意：這里指的是生物的種類，而不是生物的數量)
界、門、綱、目、科、屬、種　
種　
形態(tài)結構　
生理功能　
多　
近　
多　
少　
遠　
少　
3.生物分類的意義：可以弄清不同類群生物之間___________和____________，有利于__________________________。4.雙名法：屬名＋種加詞，屬名第一個字母要大寫，其他字母都是小寫，如果還出現命名的生物學家名字，把科學家名字放在最后。
親緣關系　
進化關系　
認識和保護生物的多樣性　
課堂總結
課堂練習
1.生物學家根據生物的形態(tài)結構和生理功能進行生物分類。分類等級由大到小依次是（ ）A.界、門、綱、目、科、屬、種 B.門、界、綱、目、科、屬、種 C.種、屬、科、目、綱、門、界 D.界、門、目、綱、屬、科、種
A
課堂練習
2. 在生物的分類等級中，哪一個等級生物的種類最少、共同特征最多（ ） A.目 B.科 C.屬 D.種
D
課堂練習
3.與孔雀共同特征最多的是（ ）A．蜻蜓 B．蝙蝠 C．翼龍 D．鴛鴦
D
課堂練習
4.下列生物之間親緣關系最近的是（ ）A. 大熊貓，鯊魚B. 蝗蟲，蝙蝠C. 老虎，貓D. 家鴿，蝴蝶
C
課堂練習
5.和向日葵在生物分類上共同特征最多的植物是（ ??）A. 玉米 B. 大豆 C. 水綿 D. 葫蘆蘚
B
課堂練習
6.熊貓是我國特有的哺乳綱熊科動物。生物分類上介于“綱”和“科”之間的單位是（　?。〢. 種 B. 門 C. 屬 D. 目
D
課堂練習
7.下列有關“種”的敘述，正確的是（ ）A. 每一個物種只有一種生物 B. 一個物種就是一個生物C. 同種生物的親緣關系最遠 D. 同種生物的共同特征最少
A
課堂練習
8.對生物進行分類的主要目的不包括（ ）A.了解生物的多樣性 B.了解生物之間的親緣關系C.了解生物之間的進化關系 D.了解生物的有害和有益物種
D
謝謝觀看
第2節(jié) 從種到界
人教版八年級上冊

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