上節(jié)課我們了解了課文內(nèi)容，知道盤古用他的身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。這節(jié)課我們將繼續(xù)走進課文，看看盤古是如何創(chuàng)造宇宙的。
讀第1自然段，思考、討論：盤古為什么要創(chuàng)造宇宙？
很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中睡了一萬八千年。
最初的宇宙給你什么樣的印象？
混沌，指宇宙形成前氣、形、質(zhì)三者渾然一體而未分離的迷蒙狀態(tài)。
默讀課文2-5自然段，思考、討論：盤古是怎樣創(chuàng)造宇宙的？
有一天，盤古醒來了……巨人見身邊有一把斧頭，就拿起大斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。
你能從上面的句子中找出反義詞嗎？
重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。
輕而清的東西，緩緩上升，變成了天，
天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。
天地分開以后，盤古做了什么？可以用什么成語概括呢？
說一說：盤古開天地的過程是怎樣的？
這樣過了一萬八千年、天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。
“精疲力竭”說明了什么？
說明盤古耗盡了身體的最后力量，實在支撐不住了，為了將天地分開，貢獻了自己所有的力量。
盤古倒下以后身體發(fā)生了怎樣的變化？
呼出的氣息——變成了四季的風和飄動的云發(fā)出的聲音——化作了隆隆的雷聲左眼——太陽；右眼——月亮四肢和軀干——大地的四極和五方的名山血液——變成了奔流不息的江河汗毛——變成了茂盛的花草樹木汗水——變成了滋潤萬物的雨露……
齊讀課文最后一自然段，思考：盤古是個怎樣的人？
偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。
“創(chuàng)造”是什么意思呢？
創(chuàng)造就是把以前沒有的事物給產(chǎn)生出或者造出來，這是一種典型的自主行為。因此，創(chuàng)造的一個最大特點是有意識地對世界進行探索性勞動。
盤古的氣息變成 ，他的聲音變成了 ,他的雙眼 。
一、根據(jù)課文用自己的話填空。
例：偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。
美麗的媽媽，用她的微笑溫暖了我的心靈。
二、請仿照例句寫一段話。
三、課下搜集我國的神話故事讀一讀，然后講給同學聽。
盤古倒下—身體演化成天地萬物
課文通過描寫盤古 的過程及結(jié)果，讓我們體會到了盤古不怕犧牲、敢于創(chuàng)造、 的品格，同時也讓我們懂得珍惜今天幸福美好的生活。

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12 盤古開天地

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