初中人教版本單元綜合和測試課文課件ppt

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空氣成分的發(fā)現(xiàn)：拉瓦錫用實(shí)驗(yàn)證明了空氣中有氧氣和氮?dú)?br/>空氣中的主要污染物及主要來源
空氣污染的主要危害及防護(hù)措施
物理性質(zhì)：無色無味的氣體，密度比空氣大，不易溶于水
硫 + 氧氣 二氧化硫
碳 + 氧氣 二氧化碳
鐵 + 氧氣 四氧化三鐵
收集方法：向上排空氣法或排水集氣法
檢驗(yàn)方法：將一支帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。
向上排空氣法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說 明氧氣已經(jīng)滿了
排水集氣法：集氣瓶里的水完全排凈，集氣瓶口冒出大氣泡
催化劑及催化作用：“一變”“二不變”
工業(yè)上制氧氣的方法：分離液態(tài)空氣法
考點(diǎn)一：空氣中氧含量的測定
1.實(shí)驗(yàn)原理： ；
過量的紅磷燃燒時(shí)耗盡集氣瓶內(nèi)的 ，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng) 。打開彈簧夾后，燒杯里的水倒流入集氣瓶中。進(jìn)入集氣瓶中水的體積就是集氣瓶內(nèi)被消耗的 的體積。
①紅磷燃燒，發(fā)出 火焰，有 生成，放出熱量；②冷卻后，打開彈簧夾，水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶 內(nèi)水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣總體積的 。
①___________________________。②有關(guān)氮?dú)獾男再|(zhì)：_____________、________________________等
氧氣約占空氣總體積的1/5
（1）不能用以下這些物質(zhì)的原因： ①碳、硫 ： 。 ②鐵： 。
與氧氣反應(yīng)生產(chǎn)氣體，不能造成壓強(qiáng)差，水不會倒流
鐵與空氣中的氧氣不能迅速發(fā)生反應(yīng)
（2）導(dǎo)致測定結(jié)果小于1／5的原因：
?裝置漏氣；?紅磷的量不足；?未完全冷卻就打開止水夾。
（3）導(dǎo)致測定結(jié)果大于1／5的原因：
紅磷燃燒后未立即伸入到集氣瓶中，瓶內(nèi)氣體外逸。或?qū)嶒?yàn)中彈簧夾沒加緊，部分空氣從導(dǎo)管中逸出。
1．（2020春?鄭州月考）在用如圖方法測定空氣中氧氣含量時(shí)，說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體不溶于水也不支持燃燒B．氧氣約占空氣體積的
C．本實(shí)驗(yàn)紅磷不可用木炭來代替，可以用鐵絲來代替 D．該實(shí)驗(yàn)進(jìn)入集氣瓶水的體積等于氧氣的體積
2．（2019秋?新華區(qū)校級月考）如圖甲是某同學(xué)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)的操作正確，裝置的氣密性良好請回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷要稍過量，目的是　 ?。唬?）紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，白煙產(chǎn)生的原因是　 ?。?
生成的五氧化二磷固體分散到空氣中形成的
（3）若將紅磷換成木炭，能否成功？原因是　 　。
不能成功，因?yàn)槟咎吭诳諝庵腥紵啥趸細(xì)怏w，沒有形成壓強(qiáng)差
考點(diǎn)二：空氣的成分及各成分的重要作用
1．（2020?重慶）空氣中能供人呼吸的氣體是（　　）A．N2B．O2 C．CO2D．Ne
2．（2020春?越城區(qū)校級月考）下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是（　?。〢．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21%B．空氣中含量較多，可用作焊接金屬保護(hù)氣的是氮?dú)釩．空氣是一種寶貴的自然資源，分離液態(tài)空氣能得到氫氣D．PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一
3．（2019秋?臺安縣月考）如圖所示是空氣成分示意圖，請回答下列問題。（1）仔細(xì)觀察圖，填寫空白：①　 ?。虎凇? 　。（2）“其他成分”中除了含有二氧化碳、水蒸氣外，還含有　 ?。ㄌ钜环N）。（3）潔凈的空氣對人類非常重要。下列做法有利于凈化空氣的是　 　。A．使用清潔能源 B．工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放C．積極植樹造林
考點(diǎn)三：混合物與純凈物
1.（2020?德陽）化學(xué)能指導(dǎo)我們更好地認(rèn)識、改造和應(yīng)用物質(zhì)。從物質(zhì)分類角度分析，下列屬于純凈物的是（　?。〢．空氣B．牛奶C．蒸餾水 D．粗鹽
2．（2020春?興寧區(qū)校級月考）已知“〇”、“●”分別表示不同種元素的原子，下列屬于混合物的是（　　）
1.(2019·益陽) 下列物質(zhì)直接排放到空氣中，不會產(chǎn)生大氣污染的是（ ）A. 二氧化氮 B. 二氧化碳C. 二氧化硫D. 可吸入顆粒物
2．（2020?樂山）樂山創(chuàng)建全國文明城市、優(yōu)秀旅游城市，從我做起。下列做法與“雙創(chuàng)”不相符的是（　?。〢．積極參加義務(wù)植樹，增加綠地面積B．減少城市霧霾，提倡公交出行C．為了購物方便，提倡使用塑料袋D．生活垃圾分類投放
氧氣具有 。
鐵+氧氣 四氧化三鐵
硫+氧氣 二氧化硫
碳+氧氣 二氧化碳
發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體
發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體
發(fā)出紅光,放出熱量，生成無色氣體
劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成無色氣體
劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
硫、木炭、鐵絲與空氣或氧氣的反應(yīng):
1.（2019?綏化）下列有關(guān)氧氣的說法中正確的是（　?。〢．氧氣能支持燃燒，可做燃料B．鐵絲在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
2．（2019?梧州）下列有關(guān)氧氣的說法錯(cuò)誤的是（　?。〢．能燃燒 B．無色 C．無味 D．能供給呼吸
3．（2019秋?新華區(qū)校級月考）根據(jù)如圖裝置回答問題。（1）圖1鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是　 　。（2）圖2硫在氧氣中燃燒時(shí)集氣瓶中水的作用　 　。（3）兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)　 　，不同點(diǎn)　 　 （各寫一點(diǎn)）。
劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體，放熱
集氣瓶中的水是吸收二氧化硫，防止污染空氣
鐵需要在氧氣中才能燃燒，硫可以在空氣中燃燒等
考點(diǎn)六：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
1.反應(yīng)原理與發(fā)生裝置的選擇
注意：加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)要在試管口塞一團(tuán)棉花，分解氯酸鉀制氧氣則不加。
排水法收集到的氣體比排空氣法純凈！
將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則說明氧氣已經(jīng)滿了。
集氣瓶里的水完全排凈，集氣瓶口冒出大氣泡，說明氧氣已經(jīng)滿了。
將帶火星的木條放在集氣瓶內(nèi)，如果木條復(fù)燃，則說明該氣體就是氧氣。
1．（2019?舟山）在學(xué)校組織的科學(xué)實(shí)驗(yàn)考查中，小明抽到的是用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。
（1）他看到實(shí)驗(yàn)桌上有如圖所示的器材，要完成本實(shí)驗(yàn)，除選取①②③④⑤器材外，還需　 　（填序號）。（2）小明組裝裝置后，開始制取并收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)出現(xiàn)了水槽中的水倒流進(jìn)入試管的現(xiàn)象，他在操作中的錯(cuò)誤是　 　。
先撤酒精燈，后移出導(dǎo)管
2．（2019秋?安丘市期末改編）規(guī)范使用儀器是實(shí)驗(yàn)成功的保障，結(jié)合如圖所示儀器，回答問題。（1）寫出a、b的名稱，a　 　，b　 　。用C收集氣體完畢，用玻璃片的　 ?。ㄌ睢肮饣妗被颉澳ド懊妗保┥w住集氣瓶口。
（2）要用過氧化氫制備氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是___ （填序號），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為　 ?。?br/>考點(diǎn)七：催化劑和催化作用
在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)叫做催化劑。（又叫觸媒）
“一變”：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率（改變≠加快）
“二不變”：本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變
催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。
（2019?長沙模擬）近日，中國科技大學(xué)成功制備釕單原子合金催化劑，使電解水制氫的成本大大降低。下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　?。〢．反應(yīng)前后本身的質(zhì)量不變B．反應(yīng)前后本身的性質(zhì)不變C．可以提高化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)率D．二氧化錳是一切反應(yīng)的催化劑
考點(diǎn)八：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系
物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
【注意】1.這里的氧不僅僅只包括氧氣，也包括化合物中的氧元素；2.氧化反應(yīng)不是化學(xué)基本反應(yīng)類型之一，是特征反應(yīng)；3.有氧氣參加的化合反應(yīng)同時(shí)也是氧化反應(yīng)
1.下列反應(yīng)中既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)是（　　）A．水 氫氣+氧氣B．碳酸氫銨 氨氣+水+二氧化碳C．乙炔+氧氣 水+二氧化碳D．磷+氧氣 五氧化二磷
2．（2019?益陽二模）下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　　）A．酒精+氧氣 二氧化碳+水B．氫氣+氧氣 水C．氧化汞 汞+氧氣D．乙炔+氧氣 二氧化碳+水
難點(diǎn)一　氧氣的化學(xué)性質(zhì)
【難點(diǎn)梳理】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)：
吸收二氧化硫，防止污染空氣
集氣瓶底部鋪少量的細(xì)沙或加少量的水，防止生成的固體物質(zhì)濺落瓶底，致使集氣瓶炸裂
【注意】1.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生 火焰，放熱，生成刺激性氣味的氣體。 2.木炭在空氣中持續(xù)紅熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體。 3.鐵絲在空氣中不燃燒。
【典型例題】（2019?衡陽模擬改編）根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示回答下列問題．
（1）上述四個(gè)反應(yīng)都屬于基本反應(yīng)類型中的 ．（2）指出實(shí)驗(yàn)①的不足之處　 　 ．
（3）實(shí)驗(yàn)②中點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待　 時(shí)，將鐵絲伸入瓶內(nèi)．瓶內(nèi)預(yù)先加少量水的目的是　 　．（4）實(shí)驗(yàn)③中把紅熱的木炭插入集氣瓶時(shí)，為了使木炭與瓶內(nèi)的氧氣充分接觸發(fā)生反應(yīng)，坩堝鉗夾持著紅熱的木炭插入集氣瓶內(nèi)的具體操作是：　 ?。?
未在集氣瓶預(yù)先加入少量的水
防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶瓶底
難點(diǎn)二 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路　
【易錯(cuò)警示】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，掌握反應(yīng)原理，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇需要的發(fā)生裝置，根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。如制取氧氣時(shí)：
1.發(fā)生裝置：根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定，可以選擇固液不加熱型裝置 或 (過氧化氫制氧氣)或固體加熱型裝置 (高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣)。2.收集裝置：根據(jù)氣體的密度和溶解性來確定。由于氧氣不易溶于水，且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以可以選擇排水法收集氣體的裝置 ；由于氧氣的密度比空氣的略大，所以可以選擇向上排空氣法收集氣體的裝置 。
【補(bǔ)充】多功能集氣瓶的使用方法：
a進(jìn)b出：向上排空氣法；b進(jìn)a出：向下排空氣法；
a進(jìn)b出：向下排空氣法；b進(jìn)a出：向上排空氣法；
【典型例題】（2019秋?郁南縣月考）根據(jù)如圖回答問題。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是　 ?。ㄌ钛b置下方的字母序號），該裝置一個(gè)明顯錯(cuò)誤是　 　。該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為　 　，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是　 　。
（1）寫出標(biāo)有序號儀器的名稱：a．　 　，b．　 　。
高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿
（3）寫出用C裝置制取氧氣的文字表達(dá)式：　 　。（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的一瓶是　 　 （填裝置下方的字母序號）。實(shí)驗(yàn)中可觀察到鐵絲劇烈燃燒，　 　 （將現(xiàn)象補(bǔ)充完整）。 （3）若要用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從　　（填“a”或“b”）通入。
過氧化氫 水+氧氣
火星四射，生成黑色固體
1. 下列關(guān)于氧氣的說法不正確的是（ ）A. 氧氣可以支持燃燒 B. 氧氣可用排水法收集C. 氧氣可用于醫(yī)療急救 D. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵
2．（2020春?東西湖區(qū)月考）化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）A．醫(yī)用酒精B．冰水C．碘酒D．不銹鋼
3．（2020春?中山市校級月考）國家主席習(xí)近平在巴黎氣候變化大會開幕式上發(fā)表了題為《攜手構(gòu)建合作共贏、公平合理的氣候變化治理機(jī)制》的重要講話，全面闡釋了中國對全球氣候治理的看法和主張。以下有利于全球氣候改善及環(huán)境改善的措施是（　　）A．就地焚燒農(nóng)作物秸稈，補(bǔ)充肥料B．鼓勵推行“美團(tuán)外賣”，使用一次性筷子和塑料飯盒C．生活垃圾分類回收D．施用大量農(nóng)藥以減少植物病蟲害
4．（2019?廣東模擬）小明為測定空氣里氧氣的含量，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會聚太陽光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上。下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?br/>A．該實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到管內(nèi)有白煙生成B．該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新使實(shí)驗(yàn)的精確度更高，更環(huán)保C．對白磷吸水后的濾紙直接扔垃圾桶D．該實(shí)驗(yàn)一開始觀察到試管內(nèi)液面下降，然后上升
5.（2019·廣州）空氣是一種寶貴的資源，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體不是來自空氣的是（ ） A. 作為燃料電池燃料的氫氣 B. 用于生產(chǎn)氮肥的氮?dú)? C. 用于醫(yī)療急救的氧氣 D. 用于飛艇的氦氣
6．（2019秋?葫蘆島月考）空氣是人類生產(chǎn)生活的重要資源。（1）我國的神州號載人飛船發(fā)射成功，使飛天的夢想成為現(xiàn)實(shí)?；鸺l(fā)動機(jī)里使用液態(tài)氧的作用是：　 　。（2）氮?dú)饪梢宰鳛槭称钒b中的保護(hù)氣是利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)　 　。（3）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為　 　。（4）臭氧（O3）能吸收大部分紫外線，保護(hù)地球生物。它屬于　 ?。ㄌ睢凹儍粑铩被颉盎旌衔铩保＃?）城市空氣質(zhì)量日報(bào)中，下列沒有計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是　 　（填字母）。A．細(xì)顆粒物 B．一氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化碳（6）請說出一條防止空氣污染的措施　 　。