1.下列字音、字形全都正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.河蚌（bàng） 搔癢（sà） 霹靂（pī） 船倉（cāng）[來#源%:^中~教網(wǎng)&]
B.遐想（xiá） 矜持（jīn） 潰爛（kuì） 橋梁（liáng）
C.吭聲（kēng） 齜牙（cī） 長瞟（biā） 吆喝（y?。?br>D.翻譯（yì） 窈窕（yá） 胚胎（pēi） 篝火（gōu）
2.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，每對都相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.提供/供奉 嘩笑/嘩然 湖泊/漂泊
B.監(jiān)視/監(jiān)考 恐嚇/嚇唬 呵護(hù)/一氣呵成
C.燕國/燕山 薄弱/簿禮 擂鼓/自吹自擂
3.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）[來&%^源:中教網(wǎng)@~]
A.小剛神機(jī)妙算，很早就知道老師要批評他了。
B.武松大叫：“客官，快點(diǎn)兒把飯菜端過來?！?br>C.面對老師的夸獎，他得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“老師，我一定不會驕傲，以后會更加努力的?！?br>D.“人會是鳥？”我感到萬分驚訝。
4.（名校期末真題）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.我班的男同學(xué)愛踢足球和籃球。
B.在老師的悉心指導(dǎo)下，我端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度。[中~國%教@*育出版網(wǎng)&]
C.沒有人不承認(rèn)他們的成功不是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。[來源:zz@st#%^*ep.cm]
D.芳芳的語文成績不但在全校很突出，而且在我班也名列前茅。[ww^w.~z*zs@tep.cm&]
5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕的呢？
B.諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。
C.“我確實(shí)一個(gè)銅板都沒有存；想從我這里發(fā)洋財(cái)，是想錯(cuò)了。”我微笑著，淡淡地說。
D.沉睡的牲畜、無聲的低地、漆黑的夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。
6.下列詩句運(yùn)用靜態(tài)描寫的是（ ）（3分）
A.敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
B.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。[中國&教育#*~出版^網(wǎng)]
C.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
D.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。
7.下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”運(yùn)用了對偶的手法，表達(dá)了詩人對祖國大好河山的贊美之情。
B.“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。”這句話描寫的是作者的感受，飽含深意。
C.嚴(yán)監(jiān)生伸出一根手指，讓挑去一莖燈草。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫突出了他吝嗇鬼的形象特點(diǎn)。
D.“為設(shè)果，果有楊梅”中的兩個(gè)“果”都是水果的意思。
8.下列情境中，人物言行較為得體的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.我用力拍著朋友小潔家的門，大叫道：“我來玩啦！快給我開門！”
B.小林走到黎老師跟前，輕聲地說：“黎老師，我想請您幫個(gè)忙，可以嗎？”
C.飯店中，陳明發(fā)現(xiàn)自己面前沒有碗筷，他對服務(wù)員說：“喂，快去給我拿碗筷?！?br>D.開會時(shí)，楊亮掏出一個(gè)玩具小喇叭，用力捏了一下，把周圍同學(xué)嚇了一跳。
二、課內(nèi)外積累與運(yùn)用填空。（8分）
古詩文中常有反映當(dāng)時(shí)人們生活情形的佳句，如，“____________________
________，村莊兒女各當(dāng)家”“鄉(xiāng)村四月閑人少，__________________________
____”描寫的都是普通人的生活；“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，______________________
________”“____________________________，南望王師又一年”抒發(fā)的是愛國之情；“夫不可陷之盾與____________________，________________________”“人有恥，則____________________”“____________________，勝讀十年書”闡述的則是人生哲理。閱讀經(jīng)典，方能成就人生。
三、（原創(chuàng)題）生活中的語文。（6分）
當(dāng)前，隨著生活節(jié)奏的加快，快餐外賣行業(yè)熱度不減，環(huán)境污染愈演愈烈，白色垃圾更是空前嚴(yán)重。目前，我國一些城市開始實(shí)行垃圾分類制度，并規(guī)定餐飲服務(wù)提供者和餐飲配送服務(wù)者不得主動向消費(fèi)者提供一次性餐具。但人們已經(jīng)習(xí)慣使用方便快捷的一次性用餐工具，一時(shí)的用餐習(xí)慣難以更改，必然會對該制度的落實(shí)帶來一定的阻力。
1.如果你的好朋友小麗在點(diǎn)外賣后，因?yàn)闆]有餐具而一直抱怨，你要怎么勸她呢？（3分）[中^國教*~育&%出版網(wǎng)]
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2.我們還可以做些什么來保護(hù)環(huán)境呢？至少寫三條。（3分）[來源:*&~%中^教網(wǎng)]
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四、閱讀文段，回答問題。（32分）
（一）劉姥姥進(jìn)大觀園（節(jié)選）
那劉姥姥入了坐，拿起箸（zhù筷子）來，沉甸甸的不伏手，——原來鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這個(gè)叉巴子，比我們那里的鐵锨還沉，那里拿的動他？”說的眾人都笑起來。只見一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)兀粋€(gè)丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜，李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云掌（同“撐”）不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。
1.短文選自古典名著《____________》，作者是____朝文學(xué)家____________。（3分）
2.第二段中作者運(yùn)用了________________、________________等方法描寫了眾人齊笑劉姥姥的場面，但其中________、________未笑。（4分）
3.從人物的笑態(tài)可以看出人物的性格特征，含蓄、謹(jǐn)慎的是____________；孩子氣，最受賈母寵愛的是____________。（2分）[來源@:中#&%國~教育出版網(wǎng)]
4.選段中，王熙鳳為什么挑了一碗鴿子蛋放在劉姥姥的桌上？這說明王熙風(fēng)是一個(gè)怎樣的人？（4分）[中國教@~育出*版網(wǎng)#%]
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5.眾人為什么“先還發(fā)怔”？后來又“上上下下都一齊哈哈大笑起來”？（4分）
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（二）誠信的記憶
（A）每到槐花盛開的時(shí)節(jié)，在街頭巷尾伴隨著濃郁的花香，一聲聲悠揚(yáng)的叫賣聲，在村里此起彼伏：“賒——小——雞嘍——賒——小——鴨——”[來源:z^zste%p#.c@~m]
那些面孔黧（lí）黑，挑著兩個(gè)草編籮筐的賣雛雞和雛鴨的商販，人們親熱地稱他們?yōu)椤疤艨汀薄Ｋ麄儗⒒j筐擺在街旁或樹蔭下，里面的雛雞和雛鴨“嘰嘰嘎嘎”地叫個(gè)不停。然后，他們點(diǎn)上一支紙煙，待吸完之后，便開始亮開嗓門吆喝。
在我的感覺里，挑客的吆喝是最動聽最吸引人的聲音。因?yàn)橹灰麄兊慕匈u聲一響起來，籮筐旁邊很快就會圍滿人，人們一邊與挑客講價(jià)，一邊議論著雛雞雛鴨的優(yōu)劣。
待講好價(jià)錢之后，誰看好哪幾只雛雞或雛鴨便可以帶走。當(dāng)然，在臨走之前需要在挑客手中的筆記本上簽一個(gè)名字，作為以后收錢的憑證。從來沒有一個(gè)挑客出口跟買者索要現(xiàn)錢，這是他們的行規(guī)。到了秋后，莊稼都忙完了。那些挑客便會趕來，根據(jù)筆記本上的簽名來收錢。而且收錢多少，是按照眼前成雞所出公雞與母雞的數(shù)量來計(jì)算的，譬如出一只母雞收2角錢，而一只公雞僅收5分錢。
那時(shí)候，買者即使手中再拮據(jù)，也不會賴賬，而且絕不會隱瞞一只成雞或成鴨的“身份”。甚至是一些因?yàn)橐馔舛舱鄣男‰u和小鴨，只要當(dāng)時(shí)能夠辨別出來公母，買者都會對挑客如實(shí)相告。挑客自己也從來不用到雞欄前查看，彼此都非常信任。
挑客收錢時(shí)，只要找到一家買主，剩下的事情便交給那家買主去做。他盡管坐在第一位買主家的院子里喝茶，不一會兒，其他的買主就會在第一位買主的通知下，趕來送錢。
臨走時(shí)，挑客會誠意地將第一家買主的雞錢免去。如果買主不肯，挑客就會臉紅脖子粗地說：“明年，您是不想讓俺來了，怎么說您也得賞俺個(gè)臉！”在這份誠意的要求下，那位買主也不好再推辭了。
每年的5月，（B）槐花仍在飄香，但是那一聲聲淳樸的叫賣聲早已逝去，我真的希望，那種悠揚(yáng)的叫賣聲，能夠在我們每一個(gè)人的心中，再一次響起。
（有改動）
1.選文中有對挑客和村里買小雞小鴨人的細(xì)節(jié)描寫。請選擇一處抄寫在下面。（2分）
_____________________________________________________________________
2.下列事例，不能反映挑客對村里買主們的信任的是（ ）（3分）
A.憑簽名收錢，不辨真?zhèn)巍? B.不去調(diào)查成雞情況。
C.委托同村人通知。 D.誠意地免去第一家買主的錢。[來源:z&z*step.cm%~@]
3.“賒——小——雞嘍——賒——小——鴨——”中破折號的作用是_________
____________________（2分）
4.選文的開頭（A）處和結(jié)尾（B）處都描寫了槐花，它們的作用有什么不同呢？（4分）
_____________________________________________________________________
5.讀了選文后，思考一下“誠信”的好處有哪些。（4分）
_____________________________________________________________________
五、習(xí)作。（30分）
成長的道路上有喜也有悲，有苦也有甜，有幸福的回憶，也有苦澀的印記……你的心中，埋藏著怎樣的成長故事？想一想，以“成長的感悟”為題，然后寫下來。
要求：1.運(yùn)用多種方法刻畫人物形象。2.表達(dá)真情實(shí)感。3.400字左右。
[來源:*中國教育出^版網(wǎng)@&#]
參考答案：
一、1.B 2.C 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.B
二、晝出耘田夜績麻 才了蠶桑又插田 不破樓蘭終不還 遺民淚盡胡塵里 [來@源%:中~教網(wǎng)
無不陷之矛 不可同世而立 能有所不為 聽君一席話
三、示例：1.小麗你不要抱怨了，沒有了一次性餐具是有些不方便，但我們只要少用一份餐具，就會少給環(huán)境造成一些污染，就會為保護(hù)藍(lán)天白云出一份力。[來源:中~^&國@
2.可以不用一次性塑料袋，書本循環(huán)使用，節(jié)約用電、用水……
四、（一）1.紅樓夢 清 曹雪芹
2.語言描寫 動作描寫 神態(tài)描寫（任意兩個(gè)即可） 鳳姐 鴛鴦
3.林黛玉 賈寶玉
4.是為了捉弄劉姥姥，討賈母的歡心。說明王熙風(fēng)是一個(gè)有心計(jì)的人。[來&源:zz~s#t*ep.@cm]
5.因?yàn)楸娙硕紱]有想到劉姥姥會來這樣一番話，也沒有見識過這樣的粗話，所以“先還發(fā)怔”，后來當(dāng)意識到劉姥姥表演的幽默搞笑，在舊社會等級森嚴(yán)的大家庭里從未見過這樣的樂事，所以才“上上下下都一齊哈哈大笑起來”。
（二）1.那些面孔黧黑，挑著兩個(gè)草編籮筐的賣雛雞和雛鴨的商販，人們親熱地稱他們?yōu)椤疤艨汀薄? 他盡管坐在第一位買主家的院子里喝茶，不一會兒，其他的買主就會在第一位買主的通知下，趕來送錢。（二選一即可）
2.D 3.表示聲音的延長
4.首尾兩處對槐花的描寫互相呼應(yīng)，但又是不同場面的對比，（A）處場面溫馨，（B）處表達(dá)了作者急切呼喚誠信歸來的心聲。
5.示例：誠信能夠創(chuàng)造人與人之間和諧的關(guān)系，能讓人進(jìn)行友好的交流，做成自己想要做的事情……
五、略。

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