復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1.通過引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，進(jìn)一步鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。
2.通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考以及與同伴討論、交流的習(xí)慣，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
3.結(jié)合具體情境，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。
教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件。
板書設(shè)計(jì)
練習(xí)五（2）
解決問題時(shí)，我們要注意：
1.找信息；
2.想一想：先……再……；
3.回顧、檢查。
教學(xué)反思
成功之處：結(jié)合具體情境，通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生觀察、收集信息的能力，注重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的作用。
不足之處：缺少讓學(xué)生編題的訓(xùn)練。
教學(xué)建議：在練習(xí)中，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的想法，能夠?qū)λ说姆椒ㄟM(jìn)行評(píng)價(jià)和質(zhì)疑，提高解決問題的能力。
教學(xué)過程
學(xué)生活動(dòng)
（二次備課）
一、系統(tǒng)梳理
在這個(gè)單元里，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)乘法的知識(shí)，你能舉出幾個(gè)例子嗎？乘法可以幫我們解決很多數(shù)學(xué)問題，今天我們繼續(xù)對(duì)這個(gè)單元進(jìn)行整理、練習(xí)。
出示課題：練習(xí)五（2）。
二、針對(duì)練習(xí)
1.完成教材練習(xí)五第9題。
學(xué)生看圖，找信息。指名學(xué)生說一說看到了什么信息，要解決什么問題。
小火車有8節(jié)車廂，每節(jié)車廂都裝了65個(gè)南瓜。小白兔一共收了510個(gè)南瓜，這些南瓜能一次運(yùn)走嗎？
學(xué)生思考，和同桌說一說，全班匯報(bào)。
預(yù)設(shè)：用65×8，再把算出的結(jié)果和510比較大小就可以了。
2.完成教材練習(xí)五第11題。
學(xué)生讀題，理解題意。找出圖片中隱藏的信息，和同桌說一說，獨(dú)立完成解答。
全班集體訂正，學(xué)生說一說：
（1）成人票214元，兒童票107元。奇思一家買票共需要多少元？
214×2+107
學(xué)生說解題思路，同時(shí)也說一說計(jì)算過程。
（2）每個(gè)單元25戶居民，每棟樓有3個(gè)單元。陽光小區(qū)有8棟這樣的居民樓，共有多少戶居民？
25×3×8
3.完成教材練習(xí)五第12題。
學(xué)生讀題，理解題意。獨(dú)立完成解答后，與同桌說一說。
奇思每分打41個(gè)字。
（1）奇思5分能打多少個(gè)字？
（2）一篇稿件共325個(gè)字，奇思7分能打完嗎？
（3）妙想每分比奇思多打6個(gè)字，她7分能打完這篇稿件嗎？
全班集體訂正，學(xué)生逐題說一說想法。
重點(diǎn)說明第（3）小題的方法。先算出妙想每分打多少個(gè)字，再算7分打字的個(gè)數(shù)，最后做比較。
列成綜合算式（41+6）×8，不寫小括號(hào)行嗎？
學(xué)生回答說一說。
4.總結(jié)：在剛才的幾道問題中，我們發(fā)現(xiàn)有一些重要的信息會(huì)隱藏在圖片信息中，在讀題時(shí)我們要仔細(xì)地把這些信息找出來；再根據(jù)全部的信息想一想第一步先算什么，第二步再算什么；如果是多個(gè)問題，我們一個(gè)一個(gè)地解決；最后還要回顧檢查一下自己的方法。
三、鞏固練習(xí)
1.完成教材練習(xí)五第10題。
學(xué)生獨(dú)立完成，和同桌說一說想法。
2.完成教材練習(xí)五第13題。
學(xué)生讀題，如果有困難可以借助畫圖的方法完成。
同桌間相互說一說方法。
3.完成教材練習(xí)五第14題。
學(xué)生先獨(dú)立計(jì)算。仔細(xì)觀察計(jì)算結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？
同桌或四人小組交流，用自己的話概括發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。
四、拓展延伸
1.仔細(xì)觀察，你有幾種方法解決？說說你的想法。
7×4×3 7×3×4 3×4×7
2.觀察下面各題，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？自己試著用規(guī)律填寫。
337×3=1011
337×6=（ 2022 ）
337×9=（ 3033 ）
337×（ 12 ）=4044
337×（ 15 ）=5055
五、課堂總結(jié)
同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？關(guān)于乘法，你還有什么問題嗎？
六、作業(yè)布置
1.計(jì)算下面各題。
37×7 208×5 127×6
5×150 （35+26）×8 27×6×4
2.市民公園今年種楊樹28棵，種的松樹是楊樹的4倍。
（1）今年種松樹多少棵？
（2）楊樹和松樹一共種了多少棵？
學(xué)生說一說。
學(xué)生與同桌交流。
學(xué)生獨(dú)立完成，與同桌交流。
學(xué)生說一說。

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