2020-2021學(xué)年第二學(xué)期   五年級語文下冊文化素質(zhì)測評內(nèi)容：第3單元     時間：90分鐘    分值：100分評價欄教師評價答對率：___%等級：____點評 自我評價 家長評語    一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練營(39分)1．下列每組中都有一個錯誤音節(jié)，請用橫線畫出，并在后面的括號里改正。(4分)(1)涂抹(mā)   漫滅(màn)  墨水瓶(pínɡ) (　　　　)(2)膝下(qī)       徜徉(yánɡ)     仲春 (zhònɡ)(　　　　)(3)綻放(zhàn)    曝曬(bào)    炫耀　(xuàn) (　　　　)(4)暈車(yùn)     涉水(shè)    膽怯　(què)  (　　　　)2．讀拼音，寫詞語。(8分)3．比一比，再組詞。(6分)                    4．按要求寫詞語。(4分)(1)朦朧(兩個字偏旁相同)：　____________　　____________(2)重疊(兩個字意思相近):   ____________　　____________(3)動靜(兩個字意思相反):   ____________　　____________(4)毛茸茸(ABB式的詞語):   ____________　　____________5．在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(9分)(　　　　)的回憶  (　　　　)地閑游  (　　　　)銀霜(　　　　)的流蘇  (　　　　)地交叉  (　　　　)溪流(　　　　)的金暉  (　　　　)地抬頭  (　　　　)花穗6．根據(jù)意思寫詞語，并選擇其中的一個詞語造句。(4分)(1)閑游，安閑自在地步行。      (　　　　　　)(2)形容來得很晚。         (　　　　　　)(3)(神情、舉止、風(fēng)貌等)自然大方，有韻致，不拘束。(　　　　　　)_____________________________________________________7．下列詩句使用了哪種修辭手法？寫在括號里。(4分)(1)不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。 (　　　　　　)(2)白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞。   (　　　　　　)(3)潔白的流蘇如畫。        (　　　　　　)(4)大海?。∧囊活w星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? (　　　　　　)二、綜合展示廳(4分)8．這一單元我們學(xué)習(xí)了幾首現(xiàn)代詩。說說你最喜歡哪一首詩，并說說為什么喜歡它。(可以是課本上的，也可以是課外的)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(12分)9．根據(jù)課本內(nèi)容填空。(8分)(1)到哪兒去找這么多的綠：_________、_________、_________、__________、__________、__________……綠得__________、綠得__________。(2)到____________________去走走吧，在天晴了的時候：________腳，攜著手，________新泥，________溪流。(3)詩是人類________________________，詩給人類____________________。(4)詩和__________一樣，生命全在__________。10．判斷。(4分)(1)《繁星》是由164首小詩組成的，它的作者是冰心。 (　　)(2)艾青、冰心、葉賽寧、戴望舒都是我國的詩人。   (　　)(3)詩歌飽含著真摯的情感，如“我只躲到你的懷里”讓我體會到作者的軟弱膽小。????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ?????????????   (　　)(4)艾青的《綠》表現(xiàn)的“綠”不僅是大自然的景象，更是詩人的感覺。(　　)四、閱讀檢測臺(20分)(一)繁　星(七一)這些事——是永不漫(màn　mó)滅的回憶：月明的園中，藤(téng　tén)蘿的葉下，母親的膝上。繁　星(一三一)大海??！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤(shòu　tāo)的清響？繁　星(一五九)母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。11．給詩中加點的字選擇正確的讀音，打“√”。(3分)12．《繁星(七一)》中的“這些事”指的是什么？(2分)______________________________________________________13．《繁星(一三一)》一詩運用了________、________的修辭手法，表達(dá)了詩人對大海的________之情。(3分)14．《繁星(一五九)》中，“天上的風(fēng)雨來了”中的“風(fēng)雨”指的是___________________________________________________；“心中的風(fēng)雨來了”中的“風(fēng)雨”指的是_________________________________________________________________。(4分)(二)我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒。從舟上拋下在海里。 有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。 母親，倘若你在夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸來。15．冰心明知道紙船不可能漂洋過海，為什么還不灰心地疊著？(　　)(2分)A．因為紙船代表著冰心對母親的愛與思念。B．因為冰心是個不服輸?shù)娜恕?/span>16．作者賦予紙船什么含義？(3分)____________________________________________________________________________________________________________17．假如詩人的母親在夢中看到這只船，會說些什么？(3分)____________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園(25分)18．經(jīng)過最近一段時間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對詩歌都有了一定的了解，拿起你手中的筆，寫一首小詩吧。
第三單元達(dá)標(biāo)檢測卷  參考答案一、1.(1)mā　mǒ　(2)qī　xī(3)bào　pù　(4)què　qiè2．繁忙　朦朧　麥穗　波濤　寂靜　藤蘿　漫長　瀟灑3．示例：繡花誘人　春暉指揮　涂抹路途　擁擠經(jīng)濟(jì)  毛茸茸聳立　晚霞瑕疵4．示例：(1)波濤　徜徉　(2)躲藏　明亮(3)開關(guān)　呼吸　(4)亮晶晶　沉甸甸5．永不漫滅　自在　涂上　潔白　靜靜　涉過  燦燦　慢慢　綻放6．(1)徜徉　(2)姍姍來遲　(3)瀟灑示例：我喜歡一個人獨自徜徉在鄉(xiāng)間的小路上。7．(1)擬人　(2)擬人　(3)比喻  (4)排比、反問二、8.示例：我最喜歡冰心的《繁星》。冰心把母愛視為最崇高、最美好的東西。《繁星》中有許多小詩就是贊頌偉大的母愛的。三、9.(1)墨綠　淺綠　嫩綠　翠綠　淡綠　粉綠　發(fā)黑　出奇(2)小徑中　赤著　踏著　涉過(3)向未來寄發(fā)的信息　以朝向理想的勇氣(4)音樂　節(jié)奏10．(1)√　(2)×　(3)×　(4)√四、(一)11.màn√　téng√　tāo√ 12．指的是兒時與母親相處的舊事。13．排比　反問　熱愛和依戀14．自然界的風(fēng)雨　生活中的挫折、不順引起的不愉快乃至痛苦的心情(二)15.A16．紙船象征漂泊在外、無依無靠的兒女，象征思念母親、思念祖國的一顆心，象征詩人純潔、美好的愿望。(意思對即可)17．示例：我的孩子，快回來吧，到媽媽身邊來。五、18.略。

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