2020-2021學(xué)年八年級下冊語文人教統(tǒng)編版同步課時作業(yè) 第17課 壺口瀑布1.下列加粗字的注音全部正確的一項(xiàng)是（   ）A.彌漫（mí）     告誡（jiè）     馳騁（chéng）     推推搡搡（sǎng）
B.霧靄（ǎi）     凝重（níng）     寒噤（jīn）     怒不可遏（è）
C.汩汩（gǔ）     潺潺（chán）     龍槽（cáo）     如絲如縷（lǚ）
D.出軋（yà）     打旋（xuán）     濃縮（suō）     濕漉漉（lù）2.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（   ）A.在全國各行各業(yè)中進(jìn)一步改革開放的新形勢下，對高等院校的學(xué)科建設(shè)，專業(yè)設(shè)置以及培養(yǎng)目標(biāo)都提出了新的更高的要求。（刪掉“在”和“下”）
B.為激發(fā)同學(xué)們參與體育鍛煉的興趣，有人提議把校運(yùn)會可以改為體育節(jié)，這樣參與的同學(xué)或許會多些。（將“或許”移至“這樣”后）
C.學(xué)霸就是學(xué)霸，他稍微思考，就十分自信地說出了這道難題的兩種解題方法，使在場的同學(xué)都驚嘆不已。（將“稍微”改為“稍作”）
D.許多觀眾看完《戰(zhàn)狼2》激情滿懷，為祖國的強(qiáng)大而自豪，使觀眾不約而同地喊出“厲害了，我的國”。（刪掉“使觀眾”）3.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）
①雪峰的紅光映射到這遼闊的牧場，形成一個金碧輝煌的世界
②你就可以看見無數(shù)點(diǎn)點(diǎn)的紅火光，那是牧民們在燒起銅壺準(zhǔn)備晚餐
③蒙古包、牧群和牧女們，都鍍上了一色的玫瑰紅
④特別誘人的是牧場的黃昏，周圍的雪峰被落日映紅，像云霞那么燦爛
⑤當(dāng)落日沉沒，周圍雪峰的紅光逐漸消褪，銀灰色的暮靄籠罩草原的時候
A.①④②⑤③ B.④③①⑤② C.④①③⑤② D.①③②④⑤4.讀準(zhǔn)字音告誡__________     推搡__________霎時__________     馳騁__________寒噤__________     迂回__________出軋__________     汩汩__________怒不可遏__________5.請仔細(xì)閱讀下面的語段，找出錯別字并改正。我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水侵溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水氣，振耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見。______改為____________改為____________改為______6.綜合性學(xué)習(xí)。你，孕育了五千年的華夏文明；你，是中華民族的搖籃。無論多么壯麗的詞匯，都無法表達(dá)你的峰回路轉(zhuǎn)，你的豪邁磅礴；無論多么神奇的畫筆，都無法描繪你的洶涌澎湃，你的浩浩蕩蕩。你，一條偉大的河流，流淌出一個不屈的民族；你，一位堅強(qiáng)的母親，成就了一群勇往直前的中國人。黃河，九曲黃河，讓我們走進(jìn)你璀璨的文化，去感受自豪與偉大吧！（1）下面是一副關(guān)于黃河的對聯(lián)，請你補(bǔ)充完整。上聯(lián)：萬里長江瀟瀟細(xì)雨知春暖下聯(lián)：千年黃河____________________（2）認(rèn)真觀察漫畫《黃河纖夫》，描述漫畫的內(nèi)容，然后談?wù)勀愕母惺堋?/span>7.閱讀下面的文字，完成后面的問題。①第二次我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅實(shí)而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私?/span>“龍槽”，槽頭入水處     ，這便是“壺口”。我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如      ，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧，更擠，更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個個漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。 ②黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？（1）根據(jù)上下文，在第①段橫線上填上恰當(dāng)?shù)某烧Z依次是__________、__________。
 （2）上文主要描寫了枯水季節(jié)壺口瀑布的情態(tài)。請從中摘選一句描寫的語句，并簡析作者是怎樣描述壺口瀑布的特點(diǎn)的。
 （3）第①段末尾寫了當(dāng)?shù)匾粋€關(guān)于黑豬的故事，作者的用意是__________
 （4）作者第二次觀看壺口瀑布時的“沉思”是（用自己的話回答）：__________ 8.閱讀下文，回答問題。黃河一掬余光中①廂型車終于在大壩上停定，大家陸續(xù)跳下車來。還未及看清河水的流勢，臉上忽感微微刺麻，風(fēng)沙早已刷過來了。沒遮沒攔的長風(fēng)挾著細(xì)沙，像一陣小規(guī)模的沙塵暴，在華北大平原上卷地刮來，不冷，但是挺欺負(fù)人，使胸臆發(fā)緊。我存和幼珊都把自己裹得密密實(shí)實(shí)，火紅的風(fēng)衣牽動了荒曠的河景。我也戴著扁呢帽，把絨襖的拉鏈直拉到喉核。一行八九個人，跟著永波、建輝、周暉，向大壩下面的河岸走去。②這是臨別的前一天上午，山東大學(xué)安排帶我們來看黃河。車沿著二環(huán)東路一路駛來，做主人的見我神情熱切，問題不絕，不愿掃客人的興，也不想縱容我期待太奢，只平實(shí)地回答，最后補(bǔ)了一句：“水色有點(diǎn)渾，水勢倒還不小。不過去年斷流了一百多天，不會太壯觀。”這些話我也聽說過，心里已有準(zhǔn)備。現(xiàn)在當(dāng)場便見分曉，再提警告，就像孩子回家，已到門口，卻聽鄰人說，這些年你媽媽病了，瘦了，幾乎要認(rèn)不得了，總還是難受的。③天高地迥，河景完全敞開，觸目空廓而寂寥，幾乎什么也沒有。河面不算很闊，最多五百米吧，可是兩岸的沙地都很寬坦，平面就延伸得倍加曠遠(yuǎn)，似乎再也勾不到邊。昊天和洪水的接縫處，一線蒼蒼像是麥田，后面像是新造的白楊樹林。此外，除了漠漠的天穹，下面是無邊無際無可奈何的低調(diào)土黃，河水是土黃里帶一點(diǎn)赭，調(diào)得不很勻稱。④我回頭對建輝說：“這里離河水還是太遠(yuǎn)，再走近些好嗎？我想摸一下河水。”⑤于是永波和建輝領(lǐng)路，沿著一大片麥苗田，帶著眾人在泥濘的窄埂上，一腳高一腳低，向最低的近水處走去。終于夠低了，也夠近了。但沙泥也更濕軟，我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河。⑥一剎那，我的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼的，令人興奮。古老的黃河，從史前的洪荒里已經(jīng)失蹤的星宿海里四千六百里，繞河套、撞龍門、過英雄進(jìn)進(jìn)出出的潼關(guān)一路朝山東奔來，從李白的樂府里日夜流來，你飲過多少英雄的血難民的淚，改過多少次道啊發(fā)過多少次泛澇，二十四史，哪一頁沒有你濁浪的回聲？幾曾見天下太平啊讓河水終于澄清？流到我手邊你已經(jīng)奔波了幾億年了，那么長的生命我不過觸到你一息的脈搏。無論我握得有多緊你都會從我的拳里掙脫。就算如此吧，這一瞬我已經(jīng)等了七十幾年了，絕對值得。不到黃河心不死，到了黃河又如何？又如何呢，至少我的指隙曾流過黃河。⑦至少我已經(jīng)拜過了黃河，黃河也終于親認(rèn)過我。在詩里文里我高呼低喚她不知多少遍，在山大演講時我朗誦那首《民歌》，等到第二遍五百聽眾就齊聲來和我：傳說北方有一首民歌/只有黃河的肺活量能歌唱/從青海到黃海/風(fēng)/也聽見/沙/也聽見。我高呼一聲“風(fēng)”，五百張口的肺活量忽然爆發(fā)，合力應(yīng)一聲“也聽見”。我再呼“沙”，五百管喉再合應(yīng)一聲“也聽見”。全場就在熱血的呼應(yīng)中結(jié)束。⑧中華兒女對黃河的感情，正如胎記一般不可磨滅。流沙河寫信告訴我，他坐火車過黃河讀我的《黃河》一詩，十分感動，奇怪我沒見過黃河怎么寫得出來。其實(shí)這是胎里帶來的，從《詩經(jīng)》到劉鶚，哪一句不是黃河奶出來的？黃河斷流，就等于中國斷奶。山大副校長徐顯明在席間痛陳國情，說他每次過黃河大橋都不禁要流淚。這話簡直有《世說新語》的慷慨，我完全懂得。龔自珍《己亥雜詩》不也說過么：亦是今生未曾有，滿襟清淚渡黃河。他的情人靈簫怕龔自珍耽于兒女情長，甚至用黃河來激勵須眉：為恐劉郎英氣盡，卷簾梳洗望黃河。⑨想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚(yáng)，雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著我，似乎不覺得這僭妄的一投有何不妥，反而縱容地贊許笑呼。我存和幼珊也相繼來水邊探求黃河的浸禮?？吹脚畠赫J(rèn)真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有機(jī)會帶她來認(rèn)河，想當(dāng)年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀(jì)，我的眼睛就濕了。⑩回到車上，大家忙著拭去鞋底的濕泥。我默默，只覺得不忍。翌晨山大的友人去機(jī)場送別，我就穿著泥鞋登機(jī)?；氐礁咝?/span>，我才把干土刮盡，珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲。（1）第②段中介紹“水色有點(diǎn)渾，水勢倒還不小。不過去年斷流了一百多天，不會太壯觀”，從全文結(jié)構(gòu)來看，這一句有什么作用？ （2）賞析下面的句子。黃河斷流，就等于中國斷奶。
 （3）本文第③段和第⑥段分別寫出了黃河怎樣的特點(diǎn)？在表達(dá)方式上又有何不同？請概括回答。
 （4）你怎樣看待作者將名片投入黃河這一舉動？
 （5）文章結(jié)尾句“從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （6）黃河是我們的母親河，然而兩岸百姓對其近乎漠視的污染和掠奪日日威脅著這條母親河的健康。保護(hù)母親河是我們每個中華兒女義不容辭的責(zé)任。黃河目前存在哪些憂患？請你寫出兩點(diǎn)建議，來緩解黃河存在的憂患。憂患：_____________________________________________________________________________________________建議：_____________________________________________________________________________________________（7）觀察下面黃君璧的畫作《飛瀑雷鳴》，寫一段解說文字，至少用上一個成語。9.閱讀下文，回答問題。壺口的黃河肖鐵①在中國看水，看中國的水，最好到黃河。九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有點(diǎn)小，文人味大重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。也許，中國的水應(yīng)該是黃色的，和我們中國人的皮膚一樣；而黃河也只有到了這兒，才成了真正的黃河！②車行山谷中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便聽見陣陣低沉的轟鳴，在左右山壁間碰撞，心也隨之律動，未見其影，先聞其聲，我知道壺口到了。③天漸漸成了黃色，水汽豐富得似乎憑空能捏出一把汗來。④等真正站在她的旁邊，所有的人都驚呆了。地竟陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺嘴，水若濁酒，傾瀉而下，一仰難盡的氣勢，充溢胸口，心跳得能蹦出來。耳朵漸漸聾了，只能看見對方開口，卻聽不見聲音；眼也花了，彌漫著的皆是黃色的漩渦，像是從河里蒸騰地上升，又像是奮不顧身地下降。河底升起硝煙一樣的股股黃霧，天宇間充漲著黃色帶水的顆粒，碰撞在臉上，散發(fā)在天上。腦子里一片空白，什么也不敢想，只看著山被水層層劈開，天也被這股黃流斬斷。水從天而降，拍打在谷底，響遏在云里。⑤想黃河從巴顏喀拉山流下的時候，水也該是清的吧？畢竟是雪水的匯集，是上天的洗禮。下游也會清些，因?yàn)榈貏轁u平，流速漸緩，黃沙也會慢慢沉在河底?？赡憧纯船F(xiàn)在的黃河，剛剛從黃土高原的千溝萬壑流過，厚重得帶著大地的表皮，圣水也染上了中國的顏色，水里一定還有與大地摩擦而生的余熱，當(dāng)然還有陜北的信天游溶在里面，歌曲帶著水旋轉(zhuǎn)。黃河在這里最黃，金黃得如同大陽也落在里面。⑥黃河之水天上來，如果說往前往后的黃河都是平面的話，到了壺口，黃河一下子像憤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起來。這時的黃河是立體的黃河了，像猴子站立起來是人進(jìn)化的重要標(biāo)志，黃河站立起來也是一個飛躍，就像個頂天立地的人活了?；盍吮阋f話，那浪濤卷起雷鳴般的吼聲，便是她第一聲啼哭，第一聲就不同凡響。注視著從上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫無羈絆的狀態(tài)下的興奮和放縱。那啪啪的水擊之聲便是歡笑，真正的快感，真正的淋漓盡致?？淳昧?，心也會溶進(jìn)那飛濺的黃色水流里。⑦抬起頭，極目四望，北方，陽光打過去，一片白色，水和天連在一起，下游，水會漸漸寬闊，畢竟快到海了，快到生命的終結(jié)抑或是升華的地方了，便也心平氣和。只有在這里，給予黃河的天地竟僅僅小到一個壺口，考驗(yàn)也就在這里了。過去了，黃河便拐了一個直角，再往后便沒有什么能擋住她的了，一瀉千里，奔流到海不復(fù)還?？纯纯罩械乃?，聽聽大地的回音，便會知道黃河的自信和決心。躍過去，一躍就是五千年，或七十萬年，或是一百七十萬年，肯定還要久遠(yuǎn)。司馬遷會不會從這里受到了鼓舞，而將那漢代的竹簡寫盡寫穿？易水該是黃河的分支吧，要不荊軻怎么會有壯士一去不復(fù)還的氣概和性格？⑧這才是中國的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的豐鎬，就是大秦的咸陽，就是盛唐的長安。半坡人該是在這兒舀過水吧？秦王嬴政該是從這里出過兵飲過馬吧？有這樣的水，還有什么可怕的呢？還有什么不可征服的呢？⑨路德維希【注】為尼羅河作傳，也該有人為黃河作傳的，那應(yīng)是中國人的自傳！【注】①路德維希（1881—1948），德國著名傳記作家，著有《地中海傳》《尼羅河傳》等。（1）第①段寫九寨溝的水和太湖的水，有什么用意？
 （2）第④段描寫了壺口黃河的景色，語言特點(diǎn)是什么？簡要分析。
 （3）第⑦段的寫作順序是什么？這樣寫有什么好處？
 （4）第⑧段“這才是中國的河”有什么含意？結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?/span> 10.你也一定到好多地方游玩過，不管遠(yuǎn)還是近，有許多美景可以欣賞，選擇給你留下印象較深的一處，用生動的語言描寫出來。答案以及解析1.答案：C解析：A項(xiàng)，“騁”應(yīng)讀“chěnɡ”；B項(xiàng)，“噤”應(yīng)讀“jìn”；D項(xiàng)，“軋”應(yīng)讀“zhá”。2.答案：B解析：B項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)把“可以”放到“把”之前。3.答案：C
解析：首先引出描寫對象雪峰，然后描寫雪峰的紅光照耀世界的景象，接著寫落日沉沒，雪峰也變暗，最后寫落日后牧民們就著落日準(zhǔn)備晚餐，銅壺的燈光剛好輝映雪峰的紅光。 4.答案：jiè； sǎng； shà； chěng； jìn； yū； zhá； gǔ； è5.答案：侵—浸氣—汽振—震6.答案：（1）滾滾驚濤報冬寒； （2）示例：內(nèi)容：黃河的河床完全干涸龜裂，纖夫們把圓木放在船下，在河床里拉著船前行。感受：漫畫以夸張的手法表達(dá)了對黃河斷流的憂思，告訴我們要行動起來，保護(hù)我們的母親河。7.答案：（1）深不可測； 千軍萬馬； （2）語句：（示例）河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。分析：①抓住事物的特征：寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢、力量，給人以身臨其境的感受，使人震撼。突出壺口瀑布波濤洶涌，威武雄壯，大浪裹小浪，翻江倒海，飛流直下的特點(diǎn)，表現(xiàn)了黃河奔騰激越的氣勢。②比喻、擬人：形象生動地寫出了壺口瀑布令人震撼的氣勢。③借景抒情，情景交融：課文在描寫壺口水勢時，寄寓了驚嘆之情。表現(xiàn)了黃河河水催人奮進(jìn)、前仆后繼、勇往直前的精神。
（3）突出壺口之深，水流之急；（4）一個小小的壺口瀑布竟然成了大千世界的縮影。（不能摘抄原文，意對即可）8.答案：（1）①為下文見到空廓而寂寥的黃河作鋪墊；②為下文去伸手探水的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆；③引起下文，引發(fā)了作者關(guān)于黃河的文化幽思。
（2）這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把黃河比作母親，生動形象地寫出了黃河像母親一樣孕育了中華文明，如果沒有黃河，中華文明的血脈將由此斷裂，表達(dá)了作者對黃河的熱愛和贊美之情。
（3）第③段所描寫的黃河空廓、寂寥，惹人感傷；第⑥段所寫的黃河厚重、悠久，是中華兒女的根。第③段是實(shí)寫眼前所見的黃河（或直接描寫黃河），第⑥段虛寫歷史、人文的黃河（或從議論抒情的角度表達(dá)“我”對黃河的感受）。
（4）這一舉動寫出了投入母親懷抱的一種急切與虔誠，也流露出因?yàn)樽韪舳紤偕钪氐那閼?。一個“接”字寫出了黃河母親與自己這個游子之間的親近會心、和諧美妙、相互認(rèn)同的關(guān)系，是作者情感詩意的表達(dá)。
（5）作者時時刻刻都會想起自己見到的黃河，想起那黃河水，說明作者時時刻刻都在眷念著黃河，眷念著祖國。
（6）憂患：缺水?dāng)嗔?、水污染?/span>建議：植樹造林，禁止黃河附近工廠向黃河中排放污水，實(shí)現(xiàn)全河道水量統(tǒng)一調(diào)度。發(fā)展節(jié)水型農(nóng)業(yè)，發(fā)展節(jié)水型產(chǎn)業(yè)，保護(hù)黃河流域環(huán)境。
（7）示例：畫面由瀑布、樹木、山崖和溪流構(gòu)成。銀色的瀑布如泛起的雪濤向高崖下猛撲，傳來震耳欲聾的轟鳴，大有雷霆萬鈞之勢。瀑布下方水汽氤氳，上方源流蜿蜒，與瀑布的勇猛強(qiáng)悍相互映襯，顯出剛?cè)嵯酀?jì)的特色；而旁側(cè)的瀑布半掩半露，與主體瀑布相得益彰，再添一層氣勢。整個畫面氣韻生動、氣勢磅礴、渾然一體，充分表現(xiàn)出作者深厚獨(dú)到的思想藝術(shù)造詣。9.答案：（1）用九寨溝的水和太湖的水來襯托黃河的水，表明中國水的顏色就應(yīng)該是黃河水的顏色，黃河水才能真正體現(xiàn)中華民族的精神。（2）①用詞生動形象，富有感染力。②句式整齊，寫出了黃河的氣勢。③運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法，寫出了“我”面對黃河的主觀感受。（3）①順序：由遠(yuǎn)及近；由現(xiàn)實(shí)到歷史。②好處：營造了一個寬廣的時空，增加了內(nèi)容的厚度。（4）①壺口的黃河彌漫著黃色的漩渦，帶有中國人的膚色。②壺口的黃河洶涌澎湃，充分體現(xiàn)了中華民族勇往直前、不屈不撓的精神。③壺口的黃河是中華文明的發(fā)祥地。解析：（1）文中第①段寫九寨溝的水和太湖的水，以九寨溝的水“太清秀，俏得有些西方的味道”、太湖的水“又有點(diǎn)小，文人味太重”的特點(diǎn)，來襯托黃河水“是黃色的，和我們中國人的皮膚一樣”的特點(diǎn)，從而凸顯文章所要表達(dá)的主題。（2）第④段描寫壺口的語句中的“陷”“高”“形似壺嘴”等用詞形象，富有感染力；“耳朵漸漸聾了，只能看見對方開口，卻聽不見聲音；眼也花了，彌漫著的皆是黃色的漩渦”句式整齊，從側(cè)面寫出了黃河的氣勢；如“山被水層層劈開，天也被這股黃流斬斷”運(yùn)用了夸張的修辭手法，“山谷形似壺嘴……心跳得能蹦出來”運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法，形象生動地寫出了面對黃河的主觀感受。（3）由第⑦段中“極目四望……一個壺口”等可知該段使用了“由遠(yuǎn)及近”的空間順序；由“躍過去，一躍就是五千年，或七十萬年，或是一百七十萬年，肯定還要久遠(yuǎn)”“司馬遷……”“荊軻……”等可知該段使用了由現(xiàn)實(shí)到歷史的寫作順序。兩者結(jié)合，營造了一個寬廣的時空，增加了內(nèi)容的厚度。（4）分析這句話的含意，關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握“這”指代的是“壺口的黃河”，結(jié)合“壺口的黃河”“黃”的特點(diǎn)以及文意，不難得出答案。10.答案：（示例）你可以靜靜地坐在小溪流邊，茂盛挺拔的大樹伸開雙臂為你遮住陽光，翠綠的小草早在春天就為你編織好了毛茸茸軟綿綿的“毛毯”，躺在“毯子”上，仰望藍(lán)天，溪水嘩啦啦地有節(jié)奏地為你演奏小夜曲，當(dāng)你完全陶醉在美好的世界中時，一縷輕輕的清風(fēng)撫摸著你的臉，揚(yáng)起了你的長發(fā)，把你帶上廣闊的藍(lán)天。這時，耳旁的自由之歌是否有響起呢？你是不是覺得自己是這藍(lán)天中的一員，正在和云寶寶們一起跳歡快優(yōu)美的集體舞呢？太陽下山了，讓我們騎上自行車踏上回家的小路。遠(yuǎn)處，夕陽媽媽穿著色彩艷麗飄逸的晚霞正帶著甜美的微笑向你招手呢！

相關(guān)試卷

人教部編版八年級下冊壺口瀑布一課一練：

這是一份人教部編版八年級下冊壺口瀑布一課一練，共8頁。試卷主要包含了選擇題，基礎(chǔ)知識綜合，綜合性學(xué)習(xí)，現(xiàn)代文閱讀，作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版八年級下冊壺口瀑布練習(xí)題：

這是一份人教部編版八年級下冊壺口瀑布練習(xí)題，文件包含2022-2023部編版語文八年級下冊第五單元17壺口瀑布同步練習(xí)教師版docx、2022-2023部編版語文八年級下冊第五單元17壺口瀑布同步練習(xí)學(xué)生版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共17頁， 歡迎下載使用。

初中語文人教部編版八年級下冊壺口瀑布練習(xí)：

這是一份初中語文人教部編版八年級下冊壺口瀑布練習(xí)，共3頁。

英語朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯誤問題請聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會補(bǔ)償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓，再使用對應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時請及時更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語文人教部編版八年級下冊電子課本

17 壺口瀑布

版本： 人教部編版

年級： 八年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對1服務(wù)

  • 官方微信

    官方
    微信

    關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號

    打開微信就能找資料

  • 免費(fèi)福利

    免費(fèi)福利
返回
頂部