1.下列關于創(chuàng)造理解正確的有（ ）
①青春的創(chuàng)造是多姿多彩的 ②創(chuàng)造離不開實踐
③人世間的一切成就，一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造 ④社會實踐是創(chuàng)造的源泉
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
2.下列屬于批判性思維表現(xiàn)的是（ ）
①對事情有自己的看法 ②敢于表達不同觀點
③敢于對合理的事情說“不” ④敢于向權威挑戰(zhàn)
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.對獨立思考的認識正確的有（ ）
①等同于一味追求獨特 ②而是表現(xiàn)為不人云亦云
③有自己獨到的見解 ④同時接納他人，合理、正確的意見
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
4.著名文學家高爾基曾經(jīng)說過：“人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。”為了讓天賦燃燒起來，我們要（ ）
A. 不斷地創(chuàng)造和挖掘自身潛力 B. 使生理和心理協(xié)調發(fā)展
C. 時刻關注自己身體成長變化 D. 把全部時間用在學習上
5.全國青少年科技創(chuàng)新大賽，是面向在校中小學生開展的具有示范性和導向性的科技教育活動，是我國中小學各類科技活動優(yōu)秀成果集中展示的一種形式。作為初中生，培養(yǎng)創(chuàng)新精神需要：（ ）
①把所有時間全用于發(fā)明創(chuàng)造 ②遇到問題都向他人請教
③培養(yǎng)好奇心，勤于思考 ④多參與實踐，敢于創(chuàng)新
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.某國政要在開會時聲稱：注射消毒劑可以殺死新冠病毒。有人因此服用了家里養(yǎng)鯉魚用的清潔劑“磷酸氯喹”，導致了兩人一死一傷的慘烈結果。這啟示我們要（ ）
A. 有批判精神，對不合理的事情說“不” B. 學會獨立思考，不接受別人的任何意見
C. 學會賞識和理解，包容他人的錯誤觀點 D. 相信政治地位高或者學術權威們的說法
7.法國哲人笛卡爾說:“我思，故我在。”這句話告訴青少年要（ ）
A. 學會獨立思考 B. 培養(yǎng)批判精神 C. 敢于打破常規(guī) D. 熱衷社會實踐
8.疫情期間，有傳言“糧食告急”，許多市民因此瘋狂囤積米糧。面對此類現(xiàn)象，青少年應該（ ）
①學會獨立思考，不能人云亦云
②需要具備批判的精神和勇氣
③積極探索實踐，開發(fā)創(chuàng)造潛力
④敢于對不合理的事情說“不”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.近年來，“互聯(lián)網(wǎng)+”、5G等新概念成為社會高頻詞匯，這啟示我們要（ ）
①敢于打破常規(guī) ②開放創(chuàng)造潛力
③樂于實踐、敢于嘗試 ④一味追求獨特
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
10.下列詞語體現(xiàn)批判精神的是（ ）
A. 虎頭蛇尾、見異思遷 B. 人云亦云、左右搖擺
C. 學貴有疑、評判是非 D. 優(yōu)柔寡斷、草率從事
11.小明打算在母親節(jié)為媽媽做一道菜，同學小剛說“炒菜太難了，萬一著火就麻煩了”小麗說“炒菜太簡單”。在媽媽的鼓勵下，小明成功地做出色香味俱全的魚香肉絲。這個故事啟示我們（ ）
①固執(zhí)己見，認為別人都是錯的 ②不要人云亦云
③要學會接納他人合理、正確的意見 ④要一味追求獨特
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③
12.青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。下列能體現(xiàn)青春的創(chuàng)造的是( )
①小未經(jīng)常把對未來世界的幻想畫出來
②小婷經(jīng)常為校舞蹈隊編舞出主意
③小東經(jīng)常想出“惡搞”他人的鬼點子
④小青善于用文字記錄心情和生活
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
13.“世界雜交水稻之父”袁隆平數(shù)十年來始終不離田間地頭，埋頭實驗，創(chuàng)造了一次又一次世界水稻單產(chǎn)新紀錄。這啟示我們，開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力( )
A. 要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫 B. 要用自己的智慧和雙手去嘗試、探索和實踐
C. 必須走前人沒有走過的道路，推陳出新 D. 要有質疑的勇氣，敢于表達不同的觀點
14.處在青春期的同學們無論在生理方面還是心理方面都經(jīng)歷著飛躍的變化，思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。這種獨立性主要表現(xiàn)在( )
①不人云亦云，不盲目從眾
②做事有信心、有勇氣、有力量
③追求自己的獨特，不要兼顧他人的意見
④既有自己獨到的見解，還要傾聽和理解別人的觀點
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15.宮崎駿說：“不要輕易去依賴一個人，它會成為你的習慣，當分別來臨，你失去的不是某個人，而是你精神的支柱。無論何時何地，都要學會獨立行走，它會讓你走得更坦然舒適。”青春期思維的獨立是指（ ）
A. 一味追求獨特，不人云亦云
B. 有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見
C. 敢于和別人爭辯，一切按照自己的想法去做
D. 有自己獨到的見解，不傾聽、接納他人的意見
16.人是能思想的葦草。雖然生命有時像葦草一樣脆弱，但思想使我們強大。只有當思維日漸成熟，我們才能真正長大。青春期思維的獨立是指（ ）
A. 一味追求獨特，不人云亦云
B. 有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見
C. 敢于和別人爭辯，一切按照自己的想法去做
D. 有自己獨到的見解，不傾聽、接納他人的意見
二、辨析題
17.強強最近穿著很另類，媽媽教育他說；‘中學生這樣不太好吧?！瘡姀姴恍嫉卣f；‘你懂什么，這叫時尚?！?
判斷:________
理由: ________
18.隨著年齡的增長，中學生的身心也在迅速變化。他們與社會交往增多，對家庭的依附性減少，要求獨立，擺脫成人控制的思想日益上升。因此，他們不輕信父母、教師和書本上的現(xiàn)成結論，喜歡獨立探索事物的根源，喜歡懷疑辯論，敢于發(fā)表自己的見解。對此，有些同學發(fā)表自己的看法。
李華認為，首先要學會獨立思考，就是按照自己的想法去做，追求標新立異。王東認為，學貴有疑，學習中更需要培養(yǎng)批判精神，沒必要考慮他人的感受。
運用所學知識，對上述兩位同學的觀點加以評析。
三、材料分析題
19.青年，是“早晨八九點鐘的太陽”。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。閱讀材料，回答問題。
【青春隨想】
青春是什么？青春是一座高山，每個少男少女都是登山隊員，懷揣著征服者的夢想。登山途中難免遇到坎坷，也難免有野花的誘惑和迷途的時候，山林之神只留下一句秘訣——唯大智大勇者方能登頂！
【青春榜樣】
在這次抗擊疫情的斗爭中，以“90后”為代表的青年一代挺身而出，4.2萬多名馳援湖北的醫(yī)務人員中，就有1.2萬多名是“90后”。他們“舍小家、顧大家”，堅信病毒一定能戰(zhàn)勝的信念，無懼被病毒感染風險，在火線上激揚青春力量，以行動書寫青春篇章，以無私無畏的精神放射出新時代中國年輕一代的榮光。
（1）面對青春的邀約，你將為自己的青春做好哪些準備？
（2）結合材料說說“90后最美逆行者”為我們提供了怎樣的青春榜樣？
（3）為使自己的青春留下美好的記憶，請你寫下你的青春誓言。
20.科學思維不盲從
最近，一位來自福州的8歲男孩發(fā)現(xiàn)，在2017年人教版二年級下冊語文課本中關于《羿射九日》的描述中，有這樣一段話：“土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了。”接下來卻是：“他蹚過九十九條大河，來到東海邊?！毙W生納悶了：既然“江河里的水被蒸干了”，那么后羿又怎么“蹚”過九十九條大河?小學生的媽媽答不上來，發(fā)到朋友圈求解，眾人也是一頭霧水。6月14日，人民教育出版社通過官方微博回應：這個孩子敢于質疑，能夠邊讀邊思考，提出了很好的問題。聯(lián)系上下文，“蹚”字的確用得不恰當，編寫組將認真研究，適度修改。
（1）小男孩不畏權威.敢于質疑，這體現(xiàn)了怎樣的思維方式?該思維方式有哪些表現(xiàn)?
（2）生活中，我們應如何向這名小男孩學習，不斷培養(yǎng)這種思維方式?
四、綜合題
21.【透視現(xiàn)象明理導行】
觀察不列漫畫，回答問題

（1）漫畫一、二共同反映了在青少年中存在什么現(xiàn)象？
（2）請你結合上述兩幅漫畫，對這一現(xiàn)象進行簡要評析。
答案解析部分
一、單選題
1. D
解析：青春的創(chuàng)造是多姿多彩的 。創(chuàng)造離不開實踐，人世間的一切成就，一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造，社會實踐是創(chuàng)造的源泉，故①②③④均符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查對青春創(chuàng)造的認識，主要考查學生的理解能力，青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年。
2. B
解析：思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰(zhàn)。所以①②④說法符合題意。
③說法錯誤，敢于對不合理的事情說“不”。
故答案為：B。
【點評】本題考查對思維的批判性的認識，主要考查學生的理解能力，進行批判時要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議 的能力，要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
3. C
解析：依據(jù)教材知識，思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見，所以①說法錯誤，排除。
②③④說法正確，入選。
故答案：C。
【點評】本題考查對思維的獨立性的認識，主要考查學生的理解能力，人是能思想的高等動物，思想使我們強大。只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大。
4. A
解析：高爾基告訴我們，人是有天賦的，要讓天賦燃燒起來，得靠我們自己不斷地創(chuàng)造和挖掘自身潛力。A符合題意。
BC說法正確，但與題文無關，排除。
D錯誤，不能把所有時間都用在學習上，勞逸結合才會有好的效果。
故答案為：A。
【點評】本題考查對開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力的認識，主要學生理解能力，我們要關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。
5. D
解析：根據(jù)所學，作為初中生培養(yǎng)創(chuàng)新精神需要敢于質疑，向權威挑戰(zhàn)，培養(yǎng)好奇心，勤于思考， 多參與實踐，敢于創(chuàng)新，③④理解正確。
①錯誤，學生的主要任務是學習，不是發(fā)明創(chuàng)造。
②不符合題意，排除。
故答案為：D。
【點評】本題考查對開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力的認識，主要考查學生的理解能力，本題分析題肢選項，結合所學知識，排除不符合題意的觀點，可以選出正確的答案。
6. A
解析：題文材料的人聽信他人言論，服用了家里養(yǎng)鯉魚用的清潔劑“磷酸氯喹”，導致嚴重后果，這啟示我們要增強辨別是非的能力， 培養(yǎng)批判精神，對不合理的事情說“不”，A符合題意，正確。
A錯誤，思維的獨立意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
C錯誤，做人要講原則，錯誤的觀點不能包容。
D錯誤，我們要敢于向權威挑戰(zhàn)。
故答案為：A。
【點評】本題考查對批判精神的認識，主要考查學生的理解能力，思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案，能調動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。
7. A
解析： 笛卡爾的“我思故我在”的意思是說有思想的我作為一個人是存在的，當我沒有思想的時候，我作為一個人就不存在了，這告訴我們青少年要學會獨立思考，A符合題意，正確。
BCD不符合題意，應排除。
故答案為：A。
【點評】本題考查對思維的獨立性的認識，主要考查學生的理解能力，思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
8. B
解析：面對謠言，我們要學會辨析，獨立思考，不人云亦云，有自己獨到的見解，同時要有批判的精神，敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”， ①②④符合題意，正確。
③不符合題意，排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對思維的獨立性和培養(yǎng)批判精神的認識，主要考查學生的理解能力，本題正確理解題意的基礎上，根據(jù)所學知識，可以排除不符合題意的干擾選項，從而選出正確的答案。
9. A
解析： “互聯(lián)網(wǎng)+”、5G等新概念，體現(xiàn)的是創(chuàng)新，這啟示我們，創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，我們要 敢于打破常規(guī)，樂于實踐、敢于嘗試，要開放創(chuàng)造潛力， ①②③符合題意，正確。
④錯誤， 一味追求獨特不是思維獨立性和創(chuàng)新的體現(xiàn)。
故答案為：A。
【點評】本題考查對開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力的認識，主要考查學生的理解能力，青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年，這是時代的要求。
10. C
解析：根據(jù)所學，批判精神表現(xiàn)為對事情有自己的看法，敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰(zhàn)。 學貴有疑、評判是非體現(xiàn)批判精神，C符合題意，正確。
ABD不符合題意，排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查對思維的批判性的認識，主要考查學生的理解能力，批判需要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議 的能力，要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
11. D
解析：根據(jù)所學，題文中小明在媽媽的鼓勵下做出色香味俱全的魚香肉絲，啟示我們不要固執(zhí)己見，不能一味追求獨特，也不要人云亦云，要學會合理接納合理、正確的意見，所以②③觀點正確。
①④觀點錯誤，固執(zhí)己見和一味追特不是思維獨立性的表現(xiàn)。
故答案為：D。
【點評】本題考查對思維的獨立性的認識，主要考查學生的理解能力，人是能思想的高等動物，思想使我們強大。只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大。
12. D
解析：根據(jù)所學，青春的創(chuàng)造要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。①②④體現(xiàn)青春的創(chuàng)造，符合題意，正確。
③錯誤，“惡搞”他人，是不尊重他人的表現(xiàn)，不是青春的創(chuàng)造。
故答案為：D。
【點評】本題考查對開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力的認識，主要考查學生的理解能力，青春韶華，我們要爭當勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年。
13. B
解析： 袁隆平數(shù)十年來始終不離田間地頭，埋頭實驗，這說明創(chuàng)造離不開實踐。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。B符合題意，正確。
ACD不符合題意，排除。
故答案為：B。
【點評】本題考查對青春的創(chuàng)造的認識，主要考查學生的理解能力，創(chuàng)造離不開實踐。人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造。社會實踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。
14. B
解析：根據(jù)所學，思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解， 做事有信心、有勇氣、有力量 ，同時接納他人合理、正確的意見。 ①②④符合題意，正確。
③觀點錯誤，我們要接線他人合理、正確的意見。
故答案為：B。
【點評】本題考查對思維的獨立性的認識，主要考查學生的理解能力，步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解，我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。
15. B
解析：根據(jù)所學，思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。B符合題意，正確。
A錯誤，我們不能一味追求獨特，人云亦云。
C錯誤， 一切按照自己的想法去做是固執(zhí)的表現(xiàn)，不可取。
D錯誤，我們要傾聽、接納他人的意見。
故答案為：B。
【點評】本題考查對思維的獨立性的認識，主要考查學生的理解能力，步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解，我們的思維逐漸具有獨立性，對未知的事物充滿好奇。
16. B
解析：根據(jù)所學，思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。B符合題意，正確。
A錯誤，思維的獨立性不是一味追求獨特。
C錯誤， 一切按照自己的想法去做是固執(zhí)的表現(xiàn)。
D錯誤，我們要傾聽和接納他人的意見。
故答案為：B。
【點評】本題考查對思維的獨立性的認識，主要考查學生的理解能力，本題根據(jù)所學知識，分析題肢選項，可以直接選出正確的答案。
二、辨析題
17. 錯誤；思維的獨立并不等同于一位追求獨特，認識意味著不人云亦云，有自己獨特的見解，同時接納他人合理、正確的意見。強強的做法并不是真正的獨立，應接納他人的正確建議。
解析：本題題干中強強的觀點是錯誤的，理由可以從思維的獨立性的角度進行分析，即思維的獨立并不等同于一位追求獨特，不人云亦云，有自己獨特的見解，同時接納他人合理、正確的意見。
故答案為：錯誤；思維的獨立并不等同于一位追求獨特，認識意味著不人云亦云，有自己獨特的見解，同時接納他人合理、正確的意見。強強的做法并不是真正的獨立，應接納他人的正確建議。
【點評】本題考查對思維的獨立性的認識，主要考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。
18. 李華和王東的觀點都是片面的。①我們要學會獨立思考。步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學會獨立思考。獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。②我們也要培養(yǎng)批判精神。批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案。批判能調動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。培養(yǎng)批判精神不僅要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
解析：首先明確李華和王東的觀點都是片面的，理由結合教材知識，從獨立思考的表現(xiàn)（獨立意識增強、獨立不是一味追求獨特、有獨到見解、接納他人合理建議等）、批判精神的重要性（有助于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題等）及要求（有質疑勇氣、表達觀點的能力、考慮他人感受等）組織答案即可。
故答案為：李華和王東的觀點都是片面的。①我們要學會獨立思考。步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。隨著思維能力的提升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學會獨立思考。獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。②我們也要培養(yǎng)批判精神。批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案。批判能調動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。培養(yǎng)批判精神不僅要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
【點評】本題考查對獨立思維，批判精神等相關知識的理解和運用，主要考查學生利用所學知識分析問題和說明問題的能力，難度值一般。
三、材料分析題
19. （1）悅納生理變化；直面矛盾心理；學會獨立思考：培養(yǎng)批判精神；開發(fā)創(chuàng)造潛力。
（2）自信的青春熱情；自強的青春態(tài)度；止于至善的精神狀態(tài)；無私無畏的精神品質；堅持集體利益至上的集體主義精神；舍己救人的強烈社會責任感：
（3）言之有理，觀點正確即可
解析：（1）做青春的準備可以從悅納生理變化；直面矛盾心理；學會獨立思考：培養(yǎng)批判精神；開發(fā)創(chuàng)造潛力等方面回答。
（2） 本題可以從自信的青春熱情；自強的青春態(tài)度；止于至善的精神狀態(tài)；無私無畏的精神品質；堅持集體利益至上的集體主義精神；舍己救人的強烈社會責任感等方面回答。
（3）青春誓言體現(xiàn)積極向上的人生態(tài)度，即可。
【點評】本題考查對青春期的心理、生理變化，思維的獨立性批判精神，自信，自強，止于至善等相關知識的理解和運用，主要考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力，難度值中等。
20. （1）批判性思維。批判性思維，表現(xiàn)為對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰(zhàn)。
（2）批判不僅要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。
解析：（1） 不畏權威.敢于質疑這體現(xiàn)思維的批判性，表現(xiàn)是 表現(xiàn)為對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰(zhàn)。
（2）培養(yǎng)批判思維的方法可以從 不僅要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題等方面回答即可。
【點評】本題考查對思維的批判性等相關知識的理解和運用，主要考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。


四、綜合題
21. （1）追星。
（2）追星現(xiàn)象是正常的，但要理性追星。②有的明星有著漂亮外表，讓人迷戀；有的明星其優(yōu)秀的品，可貴精神等，值得學習。③要發(fā)展獨立思考和自我控制能力，避免盲目從眾；要正確選擇，向榜樣學習：完善自我等。
解析：（1）分析漫畫，可知青少年中存在追星現(xiàn)象。
（2）評析可以從是什么，為什么和怎么樣的角度進行分析，題文中的追星現(xiàn)象是正常的，但要理性追星，原因可以從有的明星有著漂亮外表，讓人迷戀；有的明星其優(yōu)秀的品，可貴精神等，值得學習等方面回答，做法可以發(fā)展獨立思考和自我控制能力，避免盲目從眾；要正確選擇，向榜樣學習，做到止于至善等方面回答即可。
故答案為：（1） 追星。
（2） 追星現(xiàn)象是正常的，但要理性追星。②有的明星有著漂亮外表，讓人迷戀；有的明星其優(yōu)秀的品，可貴精神等，值得學習。③要發(fā)展獨立思考和自我控制能力，避免盲目從眾；要正確選擇，向榜樣學習：完善自我等。
【點評】本題考查對思維的獨立性，行己有恥和止于至善等相關知識的理解和運用，主要考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力，難度值一般。

相關試卷

初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級下冊成長的不僅僅是身體一課一練：

這是一份初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級下冊成長的不僅僅是身體一課一練，共6頁。試卷主要包含了單選題，判斷題，綜合探究題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版七年級下冊成長的不僅僅是身體優(yōu)秀課后練習題：

這是一份人教部編版七年級下冊成長的不僅僅是身體優(yōu)秀課后練習題，共6頁。

初中人教部編版成長的不僅僅是身體鞏固練習：

這是一份初中人教部編版成長的不僅僅是身體鞏固練習，共10頁。試卷主要包含了單選題，辨析題，材料分析題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關試卷 更多

人教部編版七年級下冊（道德與法治）成長的不僅僅是身體鞏固練習

人教部編版七年級下冊（道德與法治）成長的不僅僅是身體鞏固練習
2020-2021學年男生女生同步訓練題

2020-2021學年男生女生同步訓練題
政治思品七年級下冊（道德與法治）青春萌動課堂檢測

政治思品七年級下冊（道德與法治）青春萌動課堂檢測
人教部編版七年級下冊（道德與法治）青春飛揚課堂檢測

人教部編版七年級下冊（道德與法治）青春飛揚課堂檢測
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級下冊電子課本 舊教材

成長的不僅僅是身體

版本： 人教部編版

年級： 七年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部