蘇少版二年級(jí)下冊(cè)18 各式各樣的椅子（一）教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

本課是“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。椅子是我們生活中最常見(jiàn)的家具，蘊(yùn)藏了很多文化，大約在一千八百年前，就出現(xiàn)了椅子的雛形。唐宋時(shí)期椅子使用漸多，簡(jiǎn)潔、高雅、精湛的明代椅子是中國(guó)古典家具的巔峰之作。現(xiàn)代的椅子更是美不勝收。本課通過(guò)欣賞發(fā)現(xiàn)和設(shè)計(jì)繪畫(huà)的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的審美能力。
學(xué)生情況：
二年級(jí)學(xué)生掌握了一定的造型能力，他們很樂(lè)于表現(xiàn)，能了解椅子的造型，區(qū)分椅子和凳子的不同。抓住椅子的特征來(lái)表現(xiàn)椅子，是學(xué)生比較難掌握的。通過(guò)給學(xué)生一個(gè)椅子的座面，讓學(xué)生小組合作添畫(huà)椅子的椅背和椅腿，討論怎樣來(lái)表現(xiàn)椅子。
通過(guò)欣賞、觀察，想象讓學(xué)生畫(huà)出、設(shè)計(jì)出自己喜歡的椅子。
教學(xué)方式、手段：
通過(guò)欣賞、觀察、討論的方式讓學(xué)生了解椅子的造型、了解各種椅子的美，激發(fā)出創(chuàng)作的欲望。
教師準(zhǔn)備：
課件、上下可翻頁(yè)的小書(shū)、范畫(huà)、水彩筆等。
學(xué)生準(zhǔn)備：
14B的鉛筆、油畫(huà)棒、沙畫(huà)紙等。
知識(shí)與技能目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生欣賞、了解古今中外椅子的造型特征。體會(huì)椅子的美。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
畫(huà)出自己喜歡的椅子或是設(shè)計(jì)出自己喜歡的椅子。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
通過(guò)欣賞激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造力，發(fā)現(xiàn)生活中的美，畫(huà)出自己喜歡的椅子。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生欣賞、了解古今中外椅子的造型特征。體會(huì)椅子的美。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生根據(jù)椅子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能夠設(shè)計(jì)出自己喜歡的椅子。
教學(xué)過(guò)程：
師：小朋友們，我想問(wèn)問(wèn)你們，現(xiàn)在你們小屁股底下坐的是什么呀？
生：凳子
師：哦~是凳子，非常棒
師：那誰(shuí)能給我們描述一下，這個(gè)小凳子是長(zhǎng)什么樣子呢？
好，你來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)，
師：很好，你表達(dá)的真清晰。
老師想根據(jù)你的描繪的小凳子，試著畫(huà)一畫(huà)
首先是一個(gè)與我們小屁股接觸的面，在這個(gè)座面下面呀，有四條凳子的腿，那離我們近的兩條腿稍長(zhǎng)一些，離我們遠(yuǎn)的兩條腿稍短，被擋住的地方我們?cè)谛睦锂?huà)……瞧，這樣一個(gè)小凳子就畫(huà)好了！
（以上用時(shí)1分30秒）
那現(xiàn)在我要考考大家了，老師給每一個(gè)人都發(fā)了一張有凳子座面的畫(huà)紙，小朋友們自己動(dòng)手試一試，看看誰(shuí)可以又快又好的把凳子的腿添畫(huà)出來(lái)，畫(huà)的最漂亮的小朋友，老師將獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)大拇指，好不好啊
好，開(kāi)始
（以上用時(shí)3分鐘）
指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生加顏色，挑選三個(gè)學(xué)生的凳子貼在黑板上，
好，坐端正！
小朋友們畫(huà)的真好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)這幾個(gè)小朋友大拇指，真棒！掌聲送給他們！
現(xiàn)在呀小眼睛看老師，
我在這個(gè)小凳子上~加上一筆，睜大眼睛看看，它變成了一個(gè)什么呀？
生：椅子
說(shuō)的真好，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)各式各樣的椅子
寫(xiě)板書(shū)
（以上用時(shí)4分鐘）
師：首先我們要觀察一下，凳子和椅子有哪些相同的地方？
生：都有座面（板書(shū)座面），都有椅腿（板書(shū)椅腿），都可以坐……
師：小朋友們回答的真棒，看來(lái)你們都是樂(lè)于發(fā)現(xiàn)的孩子。
有沒(méi)有誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)，有哪些不同的地方呢？
哦你來(lái)說(shuō)，
真聰明，椅子有椅背（板書(shū)椅背），而凳子沒(méi)有，再找找看，還有沒(méi)有不同？
你說(shuō)，對(duì)，有的椅子有扶手（板書(shū)扶手），你真了不起！
（以上4分30秒分鐘）
椅子在我們生活中非常的常見(jiàn)，
但是今天老師要告訴大家，在很久很久以前呀，生活中并沒(méi)有椅子，
人們都是在用茅草或者動(dòng)物的皮編制的草席上席地而坐，
隨著時(shí)間的發(fā)展，人們的習(xí)慣漸漸發(fā)生了變化，
這里老師給大家?guī)?lái)了一幅畫(huà)，睜大眼睛找一找，這幅畫(huà)中，他們坐在了哪里？
它是椅子么？
非常棒，它并不是椅子，但他是椅子最早的樣子，有個(gè)名字叫胡床。
我們的祖先非常聰明，要想個(gè)辦法讓胡床坐起來(lái)更加舒服，于是給它設(shè)計(jì)了一個(gè)靠背，因此就有了椅子
老師又有個(gè)疑問(wèn)了，這把椅子的椅腿是什么樣的呢？
哦你很會(huì)思考，是交叉的，所以我們給它起了個(gè)名字叫交椅，在古代，坐到這把交椅可是非常了不起的一件事。
后來(lái)，隨著時(shí)間的發(fā)展，你能發(fā)現(xiàn)椅子有了哪些最顯著的變化么？
椅子腿開(kāi)始直立了，你真是一個(gè)善于觀察的孩子
那我們?cè)賮?lái)看一看，這把名字為官帽椅的椅子，是什么部分和官帽最像？椅背
有沒(méi)有誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)，它叫梳背椅，又是哪部分和梳子很像呢？椅背
很好，你們都非常的具有想象力。
看了那么多古代的椅子，我們?cè)僖黄鸶惺芤幌卢F(xiàn)代的椅子吧。
誰(shuí)能告訴老師，這把椅子像什么？坐上去會(huì)有什么感覺(jué)？
像毛線、像愛(ài)心，非常棒
老師覺(jué)得它像媽媽的身體，坐上去一定是非常的柔軟舒服
再來(lái)看看第把椅子像什么？
像流星錘、像刺猬、像榴蓮，你們的知識(shí)真豐富！
那這一把呢？你覺(jué)得它適合放在什么地方？
像蝴蝶，音樂(lè)廳、公園里
小朋友們的想法都很有創(chuàng)意，真像一個(gè)小小的設(shè)計(jì)師
我們一起看一看這些設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的椅子，都用了生活中哪些元素？
你回答問(wèn)題的聲音很洪亮，老師很喜歡你，有車(chē)輪、有花瓣、
（以上用時(shí) 分鐘）
今天欣賞了這么多各式各樣的椅子，可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代的椅子跟古代的椅子相比，有什么變化？想一想，色彩怎樣了，造型怎么樣了
好，真是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，現(xiàn)代的椅子色彩更加…豐富，造型更加…多變，這些設(shè)計(jì)的靈感都是來(lái)自我們美麗的大自然。
那接下來(lái)，（實(shí)物投影儀）老師想設(shè)計(jì)一把音樂(lè)教室的椅子，你們能給我一點(diǎn)靈感么？
音符、鋼琴…
你真的很有想法，老師根據(jù)你們給我的創(chuàng)意來(lái)試一試
這樣設(shè)計(jì)的音樂(lè)教室的椅子你們喜歡么？（貼范畫(huà)）
老師還想要給小池塘邊設(shè)計(jì)一把椅子，誰(shuí)能再給我一點(diǎn)靈感？
椅背換成小魚(yú)，座面換成荷葉，加入水花
嗯真棒你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，那我再來(lái)試一試（實(shí)物投影儀拼圖），
瞧，這樣的替換，就變成了各式各樣的椅子（貼范畫(huà)），
這種方法我們叫它替換法。
（以上分鐘）
用替換法完成的各式各樣的椅子非常漂亮，老師給大家?guī)?lái)了幾張圖片，我們一起欣賞一下
是不是非常漂亮啊
那小朋友們想不想也有一把這么漂亮的椅子呀
好，那把圖畫(huà)紙拿出來(lái)，（手拿紙）你們覺(jué)得是豎著畫(huà)比較好還是橫著畫(huà)比較好？
用老師剛剛講過(guò)的替換的方法，設(shè)計(jì)一把漂亮的椅子吧，
椅子要畫(huà)大一點(diǎn)，超出自己的手掌，注意構(gòu)圖飽滿(mǎn)
（以上分鐘）
巡回指導(dǎo)
（15分鐘）
作業(yè)點(diǎn)評(píng)：
畫(huà)的又好又快的小朋友把完成的椅子自己貼在黑板上，
畫(huà)的慢的要抓緊時(shí)間加油咯，
已經(jīng)貼在黑板上的小朋友可以幫助其他動(dòng)作慢的小朋友
我來(lái)請(qǐng)一個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)，你最喜歡哪一把椅子？（我要給它一個(gè)大拇指）最喜歡它的哪里呢？
嗯，再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，還喜歡哪一張？喜歡哪里？
……
今天小朋友們畫(huà)的椅子都非常漂亮，想法都非常獨(dú)特，以后要再接再厲！
下課！再見(jiàn)！

相關(guān)教案更多

蘇少版二年級(jí)下冊(cè)19 各式各樣的椅子（二）一等獎(jiǎng)教案

美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)18 各式各樣的椅子（一）精品教案設(shè)計(jì)

美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)17 標(biāo)志優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)美術(shù)蘇少版二年級(jí)下冊(cè)13 會(huì)變的花、樹(shù)、葉獲獎(jiǎng)教案

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開(kāi)；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以?xún)?nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作，工作室入駐。