課文（一）1.古詩二首 一、看拼音，寫詞語。gǔ shī     xiāng cūn      chuī fú      yān yǔ         huà zhuānɡ    zhuānɡ bàn      sī tāo       bì yù        二、給下面加點的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。草長（cháng zhǎng） 睡覺（jiào jué） 吹拂（fé fú）河堤（dī  tī）                               樂曲（ lè    yuè ） 陶醉（zuì  zhuì）楊柳（lǒu  liǔ）彈奏（tán dàn）三、比一比，再組詞。綠（     ）　垂（     ）　 裁（     ）　絲（     ）　睡（     ）　 栽（     ）似（     ）  剪（     ）   村（     ）以（     ）  前（     ）   樹（     ）四、給詞語、詩句中的加點字選擇正確的注釋，把序號填入括號里。1.兒童散學(xué)歸來早。（   ）A．開學(xué)； B．放學(xué)。2．碧玉妝成一樹高。（   ）A．修飾，打扮     B．出嫁女子的陪嫁    C．婦女臉上、身上的裝飾。3．村居（   ）A．在鄉(xiāng)村里居住 。 B．在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。4．拂堤楊柳（   ）A．柳條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。B．春風(fēng)吹拂著堤岸上的楊柳。5．春煙（   ）A．春天的煙霧 B．春天水澤、草木等蒸發(fā)出的霧氣五、判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。1．詩人把“二月春風(fēng)”比作剪刀，贊美了春天偉大的創(chuàng)造力。（_______）2．《詠柳》的作者是宋代詩人韓愈。 （________）3．《村居》的作者是唐代詩人杜甫。 （________）4．這兩首古詩的作者都是唐代詩人。（_______）                         5.“萬條垂下綠絲絳”中的“絳”是一種絲織的帶子，“萬條”指的是“萬條絲織的帶子”。  （      ）六、連線。輕輕地     寫字 慢慢地     走來 漸漸地     站起來認(rèn)真地     升起七、按要求寫句子。例：解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？（仿寫詞語）我_____________地去上學(xué)了！教室被我打掃的_____________。窗外的雨一直_____________地下著。 樓道里傳來_____________的腳步聲。八、閱讀短文，回答問題。    春天來了    春天伴隨著和煦的春風(fēng)來了，她熱情地問我：“種子播進(jìn)土壤里，過不久就會變成五顏六色的花朵。你想變成什么呢？”    我想變成透明的雨滴，滋潤小花、小樹和小草，讓它們越長越高。我想變成一條小魚，游在清清的小河中。我想變成美麗的蝴蝶，在花叢中穿梭，去歌唱美麗的春天。我想變成……1．在括號里填入合適的詞語。（       ）的春風(fēng)    （      ）的花朵    （       ）的春天2．下面的事物能做什么？連一連。雨滴      游在小河中小魚      穿梭在花叢中蝴蝶      滋潤花草樹木3．讀短文，判斷正誤。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）文中的“她”指的是姐姐。（_______）（2）“我想變成……”這里是在告訴大家，“我”想變的事物還有很多很多。（_______）4．你想變成什么？照樣子，寫一寫。例：我想變成一條小魚，游在清清的小河中。我想變成_____________________，________________________。      參考答案   一、古詩  鄉(xiāng)村  吹拂   煙雨  化妝   妝扮   絲絳  碧玉 二、zhǎng jiào  fú　dī  yuè  zuì　liǔ  tán 三、  綠色   垂下    裁剪     絲巾    睡覺    栽樹    相似    剪刀  村子    以后     前面    樹木  四、1.B  2.A  3．A  4．A  5．B五、1．√ 2．× 3．× 4．× 5. ×六、七、高高興興  干干凈凈  滴滴答答    咚咚噠噠                      八1.  和煦  五顏六色  美麗 2．  3．    ×    √    4．    示例：一只雄鷹      在藍(lán)天中自由飛翔      

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