統(tǒng)編版二年級語文下冊同步練習(xí)1.古詩二首一、看拼音，寫詞語。gǔ shī         chèn zǎo         bì yù           lǜ sè   huà zhuāng      jiǎn dāo         sī xiàn         ér tóng   二、用“√”給加點字選擇正確的讀音。吹拂（fé fú）   河堤（dī  tī）   陶醉（zuì  zhuì）  楊柳（lǒu  liǔ）三、生字組詞詩（    ）（    ）  趁（    ）（    ）  童（    ）（    ）  碧（    ）（    ）      妝（    ）（    ）  綠（    ）（    ）  絲（    ）（    ）  剪（    ）（    ）    四、在橫線上填上表示顏色的詞語，把成語補充完整。桃____柳____     ____山____水    萬____千____     ____ ____分明五、讀一讀，給下列詩句中的加點字選擇正確的解釋。（填序號）（1）拂堤楊柳醉春煙。（     ）A．用酒泡制 B．沉迷，過分地愛好 C．喝酒過多，神志不清。（2）兒童散學(xué)歸來早。（     ）A．開學(xué)；        B．放學(xué)。（3）碧玉妝成一樹高。（     ）A．修飾，打扮 B．出嫁女子的陪嫁 C．婦女臉上、身上的裝飾。六、選合適的字填在句子的括號中。壯 妝（1）爸爸的身體很強（     ）。 （2）今天媽媽化了（     ），很漂亮。童 同 （1）我最喜歡讀（     ）話書。（2）我們倆是（     ）班（     ）學(xué)。七、根據(jù)《村居》一詩的內(nèi)容，把下面的句子排列成一段通順的話。（     ）村里的孩子們放學(xué)回來得比較早。（     ）早春二月，青草生長，黃鶯飛舞。（     ）孩子們趕忙趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上天空。（     ）楊柳的枝條輕拂著堤岸，似乎沉醉在這濃麗的景色中。八、 根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）“詠柳”是歌頌柳樹的意思。    （     ）（2）《詠柳》的作者是宋代詩人韓愈。 （     ）（3）《村居》的作者是唐代詩人杜甫。 （     ）（4）《詠柳》一詩中的“碧玉”指年輕漂亮的女子，比喻柳樹。    （     ）九、王小明的媽媽準備把右邊的圖片發(fā)到朋友圈，配下面哪句詩最合適？（     ）A．草長鶯飛二月天 B．拂堤楊柳醉春煙C．兒童散學(xué)歸來早 D．忙趁東風(fēng)放紙鳶十、閱讀理解江畔獨步尋花（唐）杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。（1）解釋詞語。蹊：___________留連：___________恰恰：___________嬌：_____________（2）用現(xiàn)代語言翻譯一下后兩句。___________________________________（3）賞析一下“留連戲蝶時時舞”。___________________________________十一、小練筆。春天到了，你看到垂柳拂面的樣子，會想到什么呢？請用一句生動的話來試著寫一寫吧：春天到了，我來到河邊，垂柳好像____________________________________。
（參考答案）一、古詩；趁早；碧玉；綠色；化妝；剪刀；絲線；兒童二、fú　dī zuì　liǔ三、詩人 詩歌  趁早 趁著  兒童  童心  碧綠  碧玉  化妝  妝扮  綠色  綠葉  吐絲  絲瓜     剪刀  剪紙 四、紅    綠    青    綠    紫    紅    黑    白    五、B  B A六、壯    妝    童    同    同    七、3    1    4    2    八、 √  ×  ×  √九、D十、（1）小路。    即留戀，舍不得離去。    象聲詞，形容鳥叫聲音和諧動聽。    可愛的樣子。    （2）嬉鬧的彩蝶在花間盤旋飛舞不舍離去，自由自在的小黃鶯叫聲悅耳動人。（3）這句寫花枝上彩蝶蹁躚，因戀花而“留連”不去，暗示出花的芬芳鮮妍?；蓯?，蝶的舞姿亦可愛，不免使漫步的人也“留連”起來。但他也許并未停步，而是繼續(xù)前行，因為風(fēng)光無限，美景尚多?！皶r時”，則不是偶爾一見，有這二字，就把春意鬧的情趣渲染出來。正在賞心悅目之際，恰巧傳來一串黃鶯動聽的歌聲，將沉醉花叢的詩人喚醒。這就是末句的意境?！皨伞弊謱懗鳅L聲輕軟的特點。十一、示例：姑娘的秀發(fā)，輕輕地拂動著水面。 

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