范文一:有意思的元宵節(jié)聽說今年的元宵節(jié),居委會將在小區(qū)活動室舉辦豐富的活動,大家還可以在那里做燈籠呢。于是元宵節(jié)那天,我早早地起床吃完早飯,就直奔活動室。當我來到活動室時,這里已經很熱鬧了。好多小朋友都在材料區(qū)取做燈籠的材料,我也迫不及待地去取來了做燈籠的材料。開始做燈籠了,不少人拿著材料在互相請教怎么做燈籠。還好,我早有準備,在網上下了一個做燈籠的視頻反復看了好幾次。我回憶著視頻內容,很快就拼出了燈籠的大體輪廓。然后,我拿起紅色的“?!弊?,小心翼翼地貼上去。最后,我在燈籠的下面掛上了美麗的流蘇,再貼上一張寫有燈謎的紙條,一個漂亮的燈籠就大功告成啦!再看看周圍,有很多小朋友的燈籠也紛紛誕生了:有憨態(tài)可掬的卡通燈籠,有古色古香的宮燈,有精致的荷花燈籠……等大家的燈籠都做好后,主持人讓我們把燈籠掛了起來,然后自由選擇燈謎進行猜燈謎的活動。沒想到我居然被自己做的燈籠上面的燈謎給難住了,惹得周圍人一陣哄笑。活動一直持續(xù)到了中午,大家都玩得很開心。多么有意思的活動,多么有意思的元宵節(jié)啊! 名師點評:小作者主要寫了元宵節(jié)做燈籠、猜燈謎的活動,寫出了元宵節(jié)“有意思”的總體感受。習作將“我”做燈籠的過程寫得非常具體,而猜燈謎的活動則寫得較簡略。最后寫“我”被自己做的燈籠上面的燈謎給難住了也體現了元宵節(jié)“有意思”。 范文二:難忘的端午節(jié)“五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,撒白糖。龍舟下水喜洋洋?!毕鄠鞫宋绻?jié)賽龍舟的習俗,是由當初屈原投身汨羅江,人們爭相劃船撈救衍變而來的。今天,我和家人要去東湖看龍舟賽,我興奮極了。來看龍舟賽的人真不少。“砰砰砰”,隨著一束束禮花升天后,賽場頓時鑼鼓喧天,比賽正式開始啦!一條條龍舟如飛箭般沖了出去。每條龍舟上的指揮員都站在船頭賣力地擊鼓,節(jié)奏鮮明的鼓聲引領著龍舟飛速前進。劃槳的健兒們一邊“嗨嗨嗨”地呼喊著,一邊用力劃著船槳??矗∫粭l條龍舟在湖面上急速飛馳著,你追我趕,誰也不甘心落后。這場面真是激動人心?。?/span>不過更令人興奮的是,比賽結束后,還有體驗劃龍舟的活動喲!我和爸爸媽媽報名參加了。我們在指揮員和劃手的指導下,小心翼翼地劃動著龍舟。當龍舟被我們順利劃到對岸時,我開心極了。這真是一個難忘的端午節(jié)??!我不僅看到了精彩的龍舟賽,而且還親自劃了龍舟,那感覺真是太特別了!名師點評:習作開頭對端午節(jié)的習俗和賽龍舟的由來介紹簡潔明了。主體部分從看龍舟賽和體驗劃龍舟來寫了過節(jié)的經過,其中龍舟賽的場面寫得很精彩,讓人如臨其境,展現了節(jié)日熱鬧的氣氛。  范文三:給餃子“治病”除夕夜吃餃子是我們當地的傳統(tǒng)習俗之一。除夕這天,媽媽把餃子餡做好,就去做其他事了媽媽剛出門,姐姐便提議說:“弟弟,不如咱倆幫媽媽包餃子吧?!蔽宜斓卮饝?。說干就干,我倆馬上開始行動了。我做餃子皮,姐姐包餃子。沒多久,我倆就把餃子餡全部包完了??粗玫娘溩樱倚睦锩雷套痰叵耄航裉炜偹愀闪艘患蠛檬?,一會兒媽媽回來,準會對我倆大加贊賞。誰知媽媽回來后,看到我倆包好的餃子,驚叫起來:“哎呀,我還沒往餃子餡里面放鹽呢!”一聽這話,我和姐姐都哭笑不得,辛辛苦苦包出的餃子全成了“病餃子”。怎么辦?經過一番冥思苦想,我終于想到一個妙招。我讓媽媽幫我調好一碗鹽水,然后找來一個干凈的注射器,接著就像給病人打針一樣,將鹽水注進一個個沒有鹽的餃子里。這些餃子“出院”后很快就被煮熟了,媽媽迫不及待地嘗了一口,嘿,跟平時的餃子一樣美味!媽媽夸我腦袋瓜轉得快,姐姐也說我聰明,把餃子都“治好”了。聽著她們的夸獎,我心里美滋滋的。這次除夕為餃子“治病”的事,給了我一個很好的啟示:遇事要多動腦,多想辦法。 名師點評:習作有三大亮點:一是標題新穎,吸引讀者的閱讀興趣。二是選材獨特,主要抓住了除夕為餃子“治病”這一趣事來寫,情節(jié)生動有趣。三是詳略得當,主題突出,小作者簡要寫了包餃子的事,重點寫了為餃子“治病”的過程。

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