
同學(xué)們, 我國的傳統(tǒng)節(jié)日很多,如元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、臘八節(jié)、春節(jié)等。其實每個節(jié)日都蘊含著大學(xué)問呢!今天我們就來研究一下我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
這次的“綜合性學(xué)習(xí)”是本單元實踐活動的一個總結(jié)展示?;顒臃譃閮蓚€內(nèi)容,一是“寫一寫過節(jié)的過程”,二是“展示活動成果”。 兩個內(nèi)容都是重點。“寫一寫過節(jié)的過程”是與實踐結(jié)合的習(xí)作練習(xí),“展示活動成果”是一段時間主題實踐活動的展示總結(jié)。
1.交流對傳統(tǒng)節(jié)日的了解??梢詮膫鹘y(tǒng)節(jié)日的名稱及這個節(jié)日的習(xí)俗兩方面進行交流。
2.確定你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日,制定你將用哪些途徑對節(jié)日進行調(diào)查了解。將調(diào)查的內(nèi)容做好記錄,先試著在小組內(nèi)講一講,聽聽他們有什么建議。
3.選一個節(jié)日,寫一寫。可以寫自己家過節(jié)的過程;也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。
2.采取什么“段式”結(jié)構(gòu)。即怎樣安排段落中句子之間“順 序”的問題。常見的段式有“總分式”“先概括后具體”“時間推進式”“地點轉(zhuǎn)換”等。
3.內(nèi)容寫具體。做到言之有物。
1.圍繞一個主題意思寫。記事要緊緊圍繞事情中某一個情節(jié)或場面來寫,寫景狀物,要緊緊圍繞它的某一個特征來寫。
4.大膽交流,展示自己。在交流時,要大膽發(fā)言, 能用多種不同的方法展示自己的活動成果,可以是實物、圖片、手抄報等 。
5.評一評哪個小組的活動開展得好。評委說話要注意委婉,發(fā)言人要虛心接受。
同學(xué)們,你介紹的是哪一個節(jié)日? 快和我們分享一下吧!
端午節(jié) 在我國有著許許多多古老的傳統(tǒng)節(jié)日,現(xiàn)在我為大家說說端午節(jié)吧!端午節(jié)又稱端陽節(jié),是我們中國十分隆重的節(jié)日。端午節(jié)是我國兩千多年前的舊習(xí)俗,直到現(xiàn)在人們還在過端午節(jié),它是為了紀念我國戰(zhàn)國時期偉大的愛國詩人屈原的。
好開頭 開門見山,開篇點題,點明自己介紹的是“端午節(jié)”。
農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié)了,家家戶戶都要包粽子,還有有趣的劃龍舟比賽呢!奶奶在家已經(jīng)煮好了香噴噴的粽子,打開鍋蓋滿屋都飄著粽子的清香,讓我聞得口水直流個不停。我迫不及待地剝開粽子葉津津有味地吃了起來,真是回味無窮呀!
介紹了端午節(jié)的時間、習(xí)俗,生動地寫了自己吃粽子的樣子,一個可愛的孩子形象躍然紙上。
吃完粽子后,爸爸帶我去看劃龍舟比賽,這里人山人海,車水馬龍,可熱鬧了!比賽開始了。各個隊伍都蓄勢待發(fā),隨著一聲槍響,一條條龍舟飛快地劃過水面,猶如一支支箭向前飛去。在場的觀眾們興奮地喊著:“加油!加油!”參賽者們聽了心里充滿了信心,他們使勁地劃槳,水花到處飛濺。各條龍舟你追我趕的,最后,落后的一號終于追上了遙遙領(lǐng)先的二號,第一個沖過了終點。觀眾們不禁歡呼起來,到處都是一片歡樂的海洋。?。∵@真是我最難忘的一天了。
對于看劃龍舟這一情景描寫得具體、生動,讀后讓人仿佛身臨其境。
中國的傳統(tǒng)節(jié)日真是豐富多彩呀!猶如一座巨大的寶庫,還有許許多多的傳統(tǒng)節(jié)日等著你去找呢!
以對中國傳統(tǒng)節(jié)日的贊美結(jié)尾,表達了對祖國的熱愛和贊美。
點評: 本文從端午節(jié)的來歷、全家吃粽子、看龍舟三個方面描寫了“我”和家人過端午節(jié)的情形。內(nèi)容豐富,語言流暢。充分地展現(xiàn)了端午節(jié)這一節(jié)日主題。
請大家品嘗我家做的月餅!
請大家欣賞這幅春聯(lián)!
天竺寺八月十五日夜桂子 [唐]皮日休 玉顆珊珊下月輪, 殿前拾得露華新。 至今不會天中事, 應(yīng)是嫦娥擲與人。
請欣賞關(guān)于中秋節(jié)的古詩詞。
1.先將糯米倒入清水中浸泡清洗干凈。2.將粽葉尖用剪刀剪掉。3.將粽葉卷成一個圓錐狀,放入糯米和紅棗,將粽葉頂部卷下來完全包好糯米。4.用線圍著粽子纏幾圈系好,粽子就包好了。
我來講怎樣包粽子。
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