
第三課時
教學(xué)目標(biāo)
【知識與能力】
1.掌握有關(guān)溶解度的基本計算;掌握溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的換算
2.用轉(zhuǎn)化的觀點看先待溶解性與溶解度之間的關(guān)系。
3.掌握溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)用于化學(xué)方程式的計算
【過程與方法】
初步學(xué)會溶液稀釋和配制問題的計算。
【情感態(tài)度價值觀】
培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)觀。
教學(xué)重難點
【教學(xué)重點】
溶液的配制。
【教學(xué)難點】
溶液的配制步驟。
教學(xué)過程
[提問]1.20℃時,食鹽的溶解度是36g,這句話的含義是什么?
2.什么叫溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?寫出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式。
[回答]
[設(shè)問]溶解度與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)概念間有什么區(qū)別和聯(lián)系?
[板書]一、溶解度與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)間的區(qū)別和聯(lián)系
[投影]區(qū)別:
[學(xué)生活動](互相討論填寫上表)
[答案]1.①一定溫度時,100 g溶劑中最多溶解溶質(zhì)的質(zhì)量。
②任意溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比。
2. ①表示某物質(zhì)溶解能力的大小。
②表示任一溶液的組成(即濃度的大小)。
3.①一定溫度時 ②不定溫度
4.①飽和狀態(tài) ②可飽和可不飽和
5.①g ②無單位
[設(shè)問]兩個概念間有何聯(lián)系?
[討論]1.溶液是均一的,一種溶液各部分的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相同?
2.對飽和溶液來說,若溶劑的質(zhì)量是100 g,溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?
3.試分析溶解度與飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系。
[小結(jié)]1. 一種溶液各部分的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是相同的。
2.對飽和溶液(某溫度)來說,若溶劑的質(zhì)量是100 g,溶質(zhì)的質(zhì)量是該溫度下此溶質(zhì)的溶解度。
3.飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%
[板書]聯(lián)系:飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%
[練習(xí)]1.把40 g 20%的食鹽水倒出一半,剩下的食鹽水中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
2.在60℃時,硝酸鉀的溶解度是110g,則60℃時硝酸鉀飽和溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
[答案]1.20% 2.52.4%
[轉(zhuǎn)折提問]如果我們要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液,需要哪些儀器和操作?
[引導(dǎo)分析、討論]
[總結(jié)板書]二、配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液
儀器:托盤天平、藥匙、量筒、玻璃棒。
步驟:1.計算,2.稱量、量取,3.溶解。
[強調(diào)]1.天平使用時注意用稱量紙、左物右碼的原則。
2.量筒量取液體時注意觀察的方法,不可俯視或仰視。
3.溶解時用玻璃棒攪拌能加快溶解,但攪拌時不可將溶液濺出。
[學(xué)生活動](投影以下內(nèi)容)
1.計算配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量:氯化鈉 g,水 g。
2.用托盤天平稱量所需的氯化鈉,倒入燒杯中。
3.把水的密度近似看作1 g·cm-3。用量筒量取所需的水,倒入盛有氯化鈉的燒杯里。
4.用玻璃棒攪拌,使氯化鈉溶解。
5.將配好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽(標(biāo)簽中應(yīng)包括藥品名稱和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)),放到試劑柜中。
[小結(jié)]本節(jié)課我們復(fù)習(xí)總結(jié)了溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)間的區(qū)別與聯(lián)系。同時還練習(xí)了配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,了解了配制溶液的步驟及所需儀器。
板書設(shè)計
第2節(jié) 物質(zhì)組成的表示
一、溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)間的區(qū)別和聯(lián)系
區(qū)別:
聯(lián)系:
飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%
二、配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液
儀器:托盤天平、藥匙、量簡、玻璃棒。
步驟:1. 計算.2.稱量、量取,3.溶解。溶解度
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
概念
表示意義
條件
狀態(tài)
單位
溶解度
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
概念
一定溫度時,100g溶劑中最多溶解溶質(zhì)的質(zhì)量
任意溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比
表示意義
某物質(zhì)溶解能力的大小
任一溶液的濃度大小
條件
一定溫度
不定溫度
狀態(tài)
飽和狀態(tài)
可飽和可不飽和
單位
g
無單位
這是一份滬教版九年級下冊第7章 應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽第3節(jié) 幾種重要的鹽第3課時教學(xué)設(shè)計,共4頁。教案主要包含了知識與能力,過程與方法,情感態(tài)度價值觀,教學(xué)重點,教學(xué)難點等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份化學(xué)九年級下冊第3節(jié) 幾種重要的鹽第2課時教案及反思,共3頁。教案主要包含了知識與能力,過程與方法,情感態(tài)度價值觀,教學(xué)重點,教學(xué)難點,學(xué)生活動等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中化學(xué)滬教版九年級下冊第2節(jié) 常見的酸和堿第3課時教案設(shè)計,共3頁。教案主要包含了知識與能力,過程與方法,情感態(tài)度價值觀,教學(xué)重點,教學(xué)難點等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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