2.認(rèn)識(shí)常用的面積單位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成這些單位實(shí)際大小的概念。
3.學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、重疊、數(shù)面積以及估測等方法比較面積的大小。
兩個(gè)同學(xué)用同樣的速度擦黑板、擦國旗，誰先完成？為什么？
生活中很多物體都有面，他們是否也有大小呢？請(qǐng)找一找，摸一摸，比一比。
你能說說其他物體表面的面積嗎？
物體表面有大有小，以前認(rèn)識(shí)的長方形、正方形、三角形、圓等封閉圖形，是不是也有大小呢？
用哪種圖形作面積單位最合適？為什么？
邊長1厘米的正方形，面積是1平方厘米。
找一找我們身邊有哪些物體的一個(gè)面的面積大約是1平方厘米。
邊長1分米的正方形，面積是1平方分米。
我們身邊哪些物體一個(gè)面的面積大約是1平方分米？
邊長1米的正方形，面積是1平方米。
我們身邊哪些物體一個(gè)面的面積大約是1平方米？
在方格紙上畫幾個(gè)長方形或正方形，使它們的周長都相等，然后比較一下它們的面積。你能發(fā)現(xiàn)什么？
下圖中每個(gè)□代表1平方厘米，說出每個(gè)圖形的面積各是多少。
1. 摸摸你的字典的封面和側(cè)面，說說哪一個(gè)面 的面積比較小。
2. 先用紅筆描出每個(gè)圖形的一周，再涂色表示 出它們的面積。
3. 下面是從同一幅中國地圖上描出的三個(gè)?。ㄖ陛犑校┑妮喞獔D，比較這三個(gè)?。ㄖ陛犑校┑拿娣e大小。
4. 從下面的長方形中剪去一個(gè)小長方形（如下 圖），剩下部分的面積和周長都減少了么？
1、下面圖形的面積各是多少？
2、下面三個(gè)圖形中，哪個(gè)面積最大？哪個(gè)面積最??？（每個(gè)□代表1平方厘米。）
3、說一說測量撲克牌、課桌面、教室和操場的面積，分別選用什么面積單位比較合適。
3、下面三個(gè)圖形中，哪個(gè)面積最大？哪個(gè)面積最?。浚總€(gè)□代表1平方厘米。）
4、說一說測量撲克牌、課桌面、教室和操場的面積，分別選用什么面積單位比較合適。
5、在橫線上填寫適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。
黑板長4 。一枚郵票的面積是4 。小明身高128 。一塊手帕的面積是4 。小華腰圍6 。一塊黑板的面積是4 。
6、用四個(gè)1平方厘米的正方形，拼成下面的圖形。它們的面積各是多少？它們的周長呢？
有什么收獲？哪些同學(xué)有哪些表現(xiàn)好？你給自己打打分！

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