練習(xí)十八。(教材第79~81頁)





1.學(xué)會讀、寫千以內(nèi)的數(shù),知道每個數(shù)的組成。正確說出各數(shù)位的名稱,識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。


2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣,逐步提高數(shù)感。





重點(diǎn):數(shù)位的意義、數(shù)的組成。


難點(diǎn):中間、末尾有0的數(shù)的讀、寫。





課件,計數(shù)器,算盤。








師:同學(xué)們,對于千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,你們都知道什么呢?


(10個一是十,10個十是一百,10個一百是一千)





1.數(shù)數(shù)練習(xí)。


師:我們先來做個小游戲吧,以小組為單位進(jìn)行數(shù)數(shù)接龍,看哪個小組表現(xiàn)最好。(課件出示:教材第79頁第1題)


以小組為單位進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)的游戲,評出表現(xiàn)好的小組進(jìn)行表揚(yáng)。


2.數(shù)的組成與近似數(shù)。


師:你知道這表示多少嗎?你是怎么知道的?說說這個數(shù)的組成。(教師在計數(shù)器上撥數(shù)999)(教材第79頁第3題)


生:百位上的9表示9個百,十位上的9表示9個十,個位上的9表示9個一,所以這個數(shù)就是999。


師:接近多少呢?


生:接近1000。


3.在算盤上表示數(shù)。


師:算盤雖然是較為古老的計算工具,但在當(dāng)今社會,算盤的應(yīng)用還是很廣泛的。現(xiàn)在我們一起來進(jìn)行用算盤表示數(shù)的練習(xí),有信心都做對嗎?把你撥好珠子的算盤在小組里互相看一看。(課件出示:教材第81頁第10題)


學(xué)生在小組里練習(xí)用算盤表示數(shù),教師巡視了解情況后,組織全班交流。


【設(shè)計意圖:通過多種形式的練習(xí),促使學(xué)生理解千以內(nèi)每個數(shù)的組成】





師:同學(xué)們,通過今天的學(xué)習(xí),你們知道了什么?











要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,必須把思考的空間和時間交給學(xué)生,為學(xué)生提供數(shù)學(xué)交流的機(jī)會,目的是促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動,提高數(shù)學(xué)思維能力。例如,由于學(xué)生已經(jīng)學(xué)過100以內(nèi)的數(shù)的讀、寫以及數(shù)的組成,因此教師要完全放手并相信學(xué)生的能力,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生在自主探索、合作交流中獲取知識,由認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)到認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)。





A類


填空。


(1)百位的左邊是( )位,右邊是( )位。


(2)一千里面有( )個百,一百里有( )個十。


(3)最大的三位數(shù)是( ),最小的三位數(shù)是( ),最小的四位數(shù)是( )。


(4)一個一個地數(shù),796后面的5個數(shù)是( ),( ),( ),( ),( )。


(考查知識點(diǎn):千以內(nèi)數(shù)的組成;能力要求:知道千以內(nèi)每個數(shù)的組成)


B類


用5,6,7組成三位數(shù),最大的數(shù)是多少?最小的是多少?


(考查知識點(diǎn):千以內(nèi)數(shù)的組成;能力要求:知道千以內(nèi)每個數(shù)的組成)





課堂作業(yè)新設(shè)計


A類:(1)千 十 (2)10 10 (3)999 100 1000


(4)797 798 799 800 801


B類:最大765 最小567


教材習(xí)題


第79~81頁“練習(xí)十六”


1.一百四十七,一百四十八,一百四十九,一百五十,一百五十一


三百零九,三百一十,三百一十一,三百一十二,三百一十三


四百二十,四百二十一,四百二十二,四百二十三,四百二十四


五百六十六,五百六十七,五百六十八,五百六十九,五百七十


八百九十八,八百九十九,九百,九百零一,九百零二


九百九十六,九百九十七,九百九十八,九百九十九,一千


2.(1)九百八十五,九百八十六,九百八十七,九百八十八,九百八十九,九百九十,九百九十一,九百九十二,九百九十三,九百九十四,九百九十五,九百九十六,九百九十七,九百九十八,九百九十九,一千。


(2)八百六十,八百七十,八百八十,八百九十,九百,九百一十,九百二十,九百三十,九百四十,九百五十,九百六十,九百七十,九百八十,九百九十,一千。


(3)一百,二百,三百,四百,五百,六百,七百,八百,九百,一千。


3. 九百九十九 一千


4. 估計300只,實(shí)際313只。


5. 略


6. 126讀作:一百二十六 304讀作:三百零四 580讀作:五百八十


7.867讀作:八百六十七,由8個百、6個十和7個一組成。


580讀作:五百八十,由5個百和8個十組成。


208讀作:二百零八,由2個百和8個一組成。


8. 432 120


9. (1)256 (2)408 (3)920


10.364讀作:三百六十四 620讀作:六百二十 805讀作:八百零五


700讀作:七百 951讀作:九百五十一 519讀作:五百一十九


11. 第一個算盤538 第二個算盤406 第三個算盤270 計數(shù)器538


12.512中的“5”表示5個百,連最后一個;


305中的“5”表示5個一,連第一個;


850中的“5”表示5個十,連第二個。


13. 略


14. (1)10 100 (2)58 240


15.(1)700 900 1000


(2)970 990 1000


(3)997 999 1000


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