3.2 平移
1.感知平移現(xiàn)象。(重點)2.感知平移現(xiàn)象。正確判斷、區(qū)別平移現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和邏輯思維能力。(重點、難點）
生活中你還見過哪些平移現(xiàn)象？
纜車的移動是平移現(xiàn)象。
梯子上下移動是平移現(xiàn)象。
推開窗戶的動作是平移現(xiàn)象。
拉出拉桿箱拉桿的動作也是平移。
請伸出你的手，模仿一下這些平移運動。
用學(xué)具畫一排小汽車。畫的時候應(yīng)該注意什么？
小汽車的大小和方向不變。
我們在學(xué)習美術(shù)時，也能用到平移。
2001年因馬路拓寬，專家們運用“建筑物整體平移技術(shù)”，將酒店平移到了一個托架上，使它與地基切斷，形成了一個可以移動體，然后又用牽引設(shè)備將它平移到了新地基上。
請畫出下面圖形向右平移8格，再向下平移4格后得到的圖形。
起點不能算做是平移1格，起點可以看成零點，從零點起，走1格是平移1格。
（1）判斷、區(qū)分平移現(xiàn)象。（2）正確判斷、區(qū)別平移現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和邏輯思維能力。
把通過平移拼成的火箭圈起來。
2. 下面的哪些圖形可以通過平移相互重合？
兩只蝴蝶、兩只小烏龜為什么不連呢？
兩只蝴蝶、兩只小烏龜?shù)姆较虿煌?br/>旋轉(zhuǎn) （×） 平移（√） 軸對稱（○）
電梯的運動、汽車車身的移動、推拉窗等都是平移現(xiàn)象。
平移特點：沿直線運動。

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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下冊電子課本

3 圖形的運動（一）

版本： 人教版

年級： 二年級下冊

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