第一課時


教學內(nèi)容


·＝（a≥0，b≥0），反之=·（a≥0，b≥0）及其運用．


教學目標


理解·＝（a≥0，b≥0），=·（a≥0，b≥0），并利用它們進行計算和化簡


由具體數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，導出·＝（a≥0，b≥0）并運用它進行計算；利用逆向思維，得出=·（a≥0，b≥0）并運用它進行解題和化簡．


教學重難點關鍵


重點：·＝（a≥0，b≥0），=·（a≥0，b≥0）及它們的運用．


難點：發(fā)現(xiàn)規(guī)律，導出·＝（a≥0，b≥0）．


關鍵：要講清（a

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版本： 華師大版

年級： 九年級上冊

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