教學目標：


1.知識目標


1.了解公民的基本權利和義務有哪些。


2.知道一些基本法律的內容。


2.能力目標


明白權利不是絕對的，而是有界限的。


3.情感、態(tài)度與價值觀目標,


通過學習，能在生活中合法使用權利，并自覺履行個人義務。


課前準備：


學生課前完成《課前預習案》。


準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。


教學過程：


第一課時


一、目標解讀、預習反饋


1.導出新課，解讀《導學案》的學習目標：


課件出示圖片，引出主題----公民的基本權利和義務。


解讀目標:這一節(jié)課，就讓我們一起了解公民的基本權利和義務，認識一些基本法律法規(guī)，讓我們做一個知法懂法的好孩子。


2.檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。


二、合作探究、交流展示


“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內合作，解決不了的問題，老師精講點撥。


（一）憲法是國家的根本法，是公民權利的保障書。憲法也規(guī)定了公民的基本權利和義務。借助課本32.33頁的活動園，小組討論公民有哪些權利。


1.公民的權利


（1）平等權，即公民在法律面前一律平等；


（2）選舉權與被選舉權，即年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權，但依法被剝奪政治權利的人除外；


（3）言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由；


（4）宗教信仰自由，包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由；


（5）人身自由、人格尊嚴、住宅不受侵犯和通信自由；


（6）勞動權、休息權、退休人員生活保障權和公民在年老、疾病或者喪失勞動力時獲得物質幫助的權利；


（7）受教育權，進行科研、文藝創(chuàng)作和其他文化活動的自由；


（8）婦女在政治、經濟、文化、社會和家庭生活等各方面享有同男子平等的權利，婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護；


（9）保護華僑、歸僑和僑眷的合法權益；


（10）國家和社會保障殘廢軍人的生活，撫恤烈士家屬，優(yōu)待軍人家屬；國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他殘廢的公民的勞動、生活和教育；


（11）對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有申訴、控告或檢舉的權利；由于國家機關和國家工作人員侵犯公民權利而受到損失的人，有依法取得賠償?shù)臋嗬?br/>

2.公民的義務


在我國，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。憲法規(guī)定公民的基本義務有：


（1）維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結；


（2）必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；


（3）維護祖國安全、榮譽和利益的行為；


（4）勞動的義務；


（5）受教育的義務；


（6）保衛(wèi)祖國、抵抗侵略、依法服兵役和參加民兵組織；


（7）依法納稅；


（8）夫妻雙方有義務實行計劃生育，父母有義務撫養(yǎng)教育未成年子女，成年子女有義務贍養(yǎng)扶助父母。


（二）議一議只想享受權利，不想履行義務。想多享受權利，少履行義務的認識正確嗎？為什么？（課件出示圖片）


（三）在生活當中，我們還應履行一些道德方面的義務。


（四）權利和義務的一致性


第一，公民既享受憲法和法律規(guī)定的權利，又必須履行憲法和法律規(guī)定的義務?！稇椃ā返?3條規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務”。


第二，公民的某些憲法權利和義務是相互結合的，如勞動權和受教育權，它們既是公民的權利，又是公民的義務。


第三，權利和義務在整體上是相互促進的。


第四，權利上附有限制條件，《憲法》規(guī)定：“公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利”（《憲法》第51條）。


三、精講點撥、學科建模


1.公民的權利


（1）平等權，即公民在法律面前一律平等；


（2）選舉權與被選舉權，即年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權，但依法被剝奪政治權利的人除外；


（3）言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由；


（4）宗教信仰自由，包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由；


（5）人身自由、人格尊嚴、住宅不受侵犯和通信自由；


（6）勞動權、休息權、退休人員生活保障權和公民在年老、疾病或者喪失勞動力時獲得物質幫助的權利；


（7）受教育權，進行科研、文藝創(chuàng)作和其他文化活動的自由；


（8）婦女在政治、經濟、文化、社會和家庭生活等各方面享有同男子平等的權利，婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護；


（9）保護華僑、歸僑和僑眷的合法權益；


（10）國家和社會保障殘廢軍人的生活，撫恤烈士家屬，優(yōu)待軍人家屬；國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他殘廢的公民的勞動、生活和教育；


（11）對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有申訴、控告或檢舉的權利；由于國家機關和國家工作人員侵犯公民權利而受到損失的人，有依法取得賠償?shù)臋嗬?br/>

2.公民的義務


在我國，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。憲法規(guī)定公民的基本義務有：


（1）維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結；


（2）必須遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；


（3）維護祖國安全、榮譽和利益的行為；


（4）勞動的義務；


（5）受教育的義務；


（6）保衛(wèi)祖國、抵抗侵略、依法服兵役和參加民兵組織；


（7）依法納稅；


（8）夫妻雙方有義務實行計劃生育，父母有義務撫養(yǎng)教育未成年子女，成年子女有義務贍養(yǎng)扶助父母。


四、當堂訓練、鞏固新知


利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。


[必做題]


一、填空。


1.是國家的根本法，是公民權利的保障書。


2.憲法規(guī)定，公民享有廣泛的，，經濟，，文化等方面的權利。


3.年頒布的憲法全面規(guī)定了公民的基本權利和義務。


4.我們應當履行的基本義務，既有對、的義務、也有對家庭的義務。


二、判斷。


1..如果我們不履行義務，就要承擔相應的法律責任。（ ）


2.權利不是絕對的，而是有界限的。（ ）


3.我們要增強權利觀念，義務觀念無所謂。。（ ）


4.男性和女性在求職時權利是一樣的，單位不得歧視女性。（ ）


三、簡答題。


1.列舉你所知道的法律名稱


2.憲法中規(guī)定的公民的權利有哪些？


[選做題]


在生活中，我們怎樣履行自己的義務。？


五、歸納總結、拓展提升


1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？


2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。


第二課時


教學目標：


1.知識目標


1.知道人權是什么？


2.了解國家為了保障人權做了哪些工作？.


2.能力目標


能夠列舉身邊的人權保護事例。


3.情感、態(tài)度與價值觀目標,


通過學習，能在生活中合法使用權利，并自覺履行個人義務。


課前準備：


學生課前完成《課前預習案》。


準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。


教學過程：


一、目標解讀、預習反饋


1、導出新課，解讀《導學案》的學習目標：


課件出示圖片，引出主題----國家尊重和保障人權。


解讀目標:這一節(jié)課，就讓我們一起了解一下，國家為了尊重和保障公民的權利，制定了那些法律法規(guī)。


2、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。


二、合作探究、交流展示


“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內合作，解決不了的問題，老師精講點撥。


1.結合課前預習，小組討論:什么是“人權”.


2.交流探究


《國家人權行動計劃（2016--2020）》目錄。


分為幾大部分，涉及哪些方面？


3.小組交流“活動園”——人權保護在身邊，請同學們列舉自己身邊的人權保護事例。


三、精講點撥、學科建模


1.人權是每個人作為人所應當享有的權利。


2.《國家人權行動計劃（2016--2020年）》五大目標


（1）全面保障經濟，社會和文化權利


（2）依法保障公民權利和政治權利


（3）充分保障各類特定群體權利


（4）深入開展人權教育


（5）積極參與國際人權工作


3.12月10日是世界人權日


四、當堂訓練、鞏固新知


利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。


[必做題]


1.是每個人作為人所應當享有的權利。


2.2004年，第十屆全國人民代表大會第二次會議通過憲法修正案，將“”載入憲法。


3.目前，我國已經參加了項國際人權條約，認真履行已參加的國際人權條約義務，開展交流與合作，推動國際人權事業(yè)健康發(fā)展。


判斷:


1.國際人權事業(yè)的發(fā)展需要世界各國的共同參與。（ ）


2.12月12日是世界人權日。（ ）


3.我們要加快少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展，努力消除性別歧視。（ ）


4.人人有權享受社會保障，包括社會保險。（ ）


簡答題


1.列舉自己身邊的人權保護事例。


2.你知道《國家人權行動計劃（2016--2020）》目錄包含哪些內容嗎？


選做題


你知道《兒童權利公約》的來歷和主要內容嗎？


五、歸納總結、拓展提升


1.課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？


2.分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。


板書設計


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4 公民的基本權利和義務

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