【教學(xué)流程】


【課時(shí)目標(biāo)】


1.知道什么時(shí)候用多大的聲音說(shuō)話。


2.養(yǎng)成良好的說(shuō)話習(xí)慣。


【教具準(zhǔn)備】


視頻、課件


【教學(xué)過(guò)程】


【設(shè)計(jì)意圖:圖片的展示,吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力,積極投入到交際中來(lái)?!?br/>

一、激趣導(dǎo)入


(課件出示2)展示一組人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合里


大聲說(shuō)話的圖片。


問(wèn):他們做得對(duì)嗎?他們應(yīng)該怎樣說(shuō)話?


同學(xué)們,今天我們來(lái)討論下什么時(shí)候要大聲說(shuō)話,什么時(shí)候要小聲說(shuō)話。(板書(shū):用多大的聲音)


二、看一看


1.讓學(xué)生自己觀察圖畫(huà),說(shuō)說(shuō)他們分別是在什么場(chǎng)合,在干什么?(課件出示3)


2.指名學(xué)生回答。


(圖一是在圖書(shū)館詢問(wèn)座位。圖二是在辦公室向老師說(shuō)明問(wèn)題。圖三是上課發(fā)言。)


【設(shè)計(jì)意圖:先看圖,在討論交際,交流自己的想法,演一演是對(duì)交際能力的提升?!?br/>

三、議一議


1.讓學(xué)生分組討論,圖上的哪種情景要大聲說(shuō)話,


哪種情景要小聲說(shuō)話。


2.小組推薦代表起來(lái)回答。


3.老師點(diǎn)評(píng)。


(課件出示4)圖一在圖書(shū)館,大家都在認(rèn)真讀書(shū),應(yīng)該小聲講話,不能打擾大家。(板書(shū):圖書(shū)館:小聲說(shuō)話)


(課件出示5)圖二在跟老師交流時(shí),應(yīng)大膽地向老師說(shuō)明問(wèn)題,表達(dá)自己的想法。(板書(shū):在辦公室和老師說(shuō)話:大聲說(shuō)話)


(課件出示6)圖三上課舉手發(fā)言時(shí),聲音要大,要照顧坐在后排的同學(xué),讓大家都聽(tīng)清楚。(板書(shū):上課發(fā)言:大聲說(shuō)話)


4.教師再舉出其他的例子讓學(xué)生討論應(yīng)該大聲說(shuō)話還是小聲說(shuō)話。


(課件出示7)出示各種場(chǎng)景的圖片,如公交車上、電影院里、餐廳里、演講比賽中,讓學(xué)生看圖選擇聲音的大小,可以舉大拇指或小拇指來(lái)表示。


四、演一演


1.小組派同學(xué)上臺(tái)表演幾種說(shuō)話的情景,注意吐詞清晰,表演生動(dòng)形象。


2.師生共同評(píng)價(jià)大家的表演,選出最佳小組。


【板書(shū)設(shè)計(jì)】


用多大的聲音


圖書(shū)館:小聲說(shuō)話


在辦公室和老師說(shuō)話:大聲說(shuō)話


上課發(fā)言:大聲說(shuō)話





【課后反思】


成功之處:


本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解什么時(shí)候應(yīng)該用怎樣的聲音說(shuō)話才合適。為了達(dá)成這一目標(biāo),教師展示了一組人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合里大聲說(shuō)話的圖片,讓孩子們知道了在安靜的地方大聲說(shuō)話,是不禮貌的。然后,創(chuàng)設(shè)了情境讓學(xué)生設(shè)身處地地去體會(huì),進(jìn)一步感知到了在不同場(chǎng)合用合適的聲音說(shuō)話的重要性。這種情境式的教學(xué)有利于學(xué)為所用。


不足之處:


教師要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生發(fā)言、交流和傾聽(tīng)的禮貌教育。要培養(yǎng)學(xué)生清晰連貫地講話,文明有序地交流。








備課素材


【教材分析】


本部分有一段話和三幅圖。給出的語(yǔ)言概括本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容:什么時(shí)候要大聲說(shuō)話,什么時(shí)候要小聲說(shuō)話。三幅圖提示什么時(shí)候應(yīng)該用多大的聲音說(shuō)話:在圖書(shū)室要小聲說(shuō)話,跟老師要大聲說(shuō)話,給大家講故事要大聲說(shuō)話。 教學(xué)目標(biāo)
1.知道什么時(shí)候用多大的聲音說(shuō)話。


2.養(yǎng)成良好的說(shuō)話習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
知道什么時(shí)候用多大的聲音說(shuō)話。
教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)

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口語(yǔ)交際 用多大的聲音

版本: 人教部編版

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