同學(xué)們，多年來(lái)，你們生活中的很多的謎，這些謎的謎底在哪兒?從今天開(kāi)始你們就和我一起走進(jìn)物理世界，很多的謎底將通過(guò)你們不懈的追求，不斷的努力一一解開(kāi)，新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)，讓我們一步一個(gè)腳印的走下去，祝你們學(xué)的愉快，不斷進(jìn)步！
在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里 聲音給我們以心靈交流, 聆聽(tīng)自然的心聲,心靈得以旖旎的熏陶!
風(fēng)聲、雨聲、流水聲，傾訴大自然的變化；歌聲、笑聲、音樂(lè)聲，描繪著人們的快樂(lè)。 聲音是平凡的，又是奇妙的 我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界里，聲音無(wú)時(shí)不在豐富我們的生活，讓我們有著更多的想了解它的欲望，讓我們一起走進(jìn)奇特的聲音世界吧！
活動(dòng)一：怎樣使一張紙或一根橡皮筋、一個(gè)筆帽、一杯水發(fā)出聲音？
一根橡皮筋、一個(gè)筆帽、一杯水呢？
想一想：剛才各個(gè)物體發(fā)出聲音時(shí)有什么共同特點(diǎn)？（怎樣就能使物體發(fā)出聲音？）
用手摸著你的喉嚨,感受一下不說(shuō)話和說(shuō)話時(shí),手感覺(jué)有什么不同
發(fā)聲與不發(fā)聲時(shí)有什么不同？物體發(fā)聲時(shí)有什么共同特征？
聲源：把正在發(fā)聲的物體叫聲源。
聲音是由于物體的 而產(chǎn)生的（振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止）
正在發(fā)聲的物體叫______。
固體、 、 都可以做聲源。
指出下列聲音的聲源嘹亮的歌聲 （ ）風(fēng)在吼 （ ）黃河在咆哮（ ）
聲音可以在空氣中傳播—可以在氣體中傳播聲音可以在細(xì)線中傳播—可以固體中傳播聲音可以水中傳播—可以液體中傳播聲音在哪里不可以傳播—在真空中不可以傳播
____、____、____都能傳聲 ___________不能傳聲．所以聲音要靠_____傳播
1、東林書(shū)院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播
２、發(fā)生災(zāi)難時(shí)，被困在建筑物廢墟中的人向外界求救的一種好方法是敲擊鐵制的管道，這種做法是利用鐵管能：（ ）A．傳聲 　　　 B．傳熱 C．導(dǎo)電 　　　D．通風(fēng)
３、將正在發(fā)聲的手機(jī)、電鈴或接通電源的音樂(lè)芯片懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，把瓶?jī)?nèi)的空氣抽出如圖所示，聲音逐漸變小，但始終能聽(tīng)到聲音。原因是：（ ）A．瓶?jī)?nèi)已被抽成真空，真空亦能傳聲； B．聲源發(fā)聲太強(qiáng)，換用發(fā)聲較弱的聲源；C．離實(shí)驗(yàn)瓶遠(yuǎn)一點(diǎn)，就可以聽(tīng)不到聲音； D．瓶?jī)?nèi)仍有少量空氣，懸掛聲源的固體亦能傳聲。
（1） 聲音是由于物體 產(chǎn)生的（2） 一切發(fā)聲的物體都在 ， 振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。（3） 、 、 都可以因振動(dòng)而發(fā)聲（4） 正在發(fā)聲的物體叫做 。
（1）聲音的傳播需要 ，真空不能傳聲。（2）固體、液體、氣體都可以作為傳播聲音的介質(zhì)。（3）人們通常聽(tīng)到的聲音是靠空氣傳播的
對(duì)比法轉(zhuǎn)化法 不容易直接觀察到的現(xiàn)象，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)化為我們可以看到的現(xiàn)象的方法推理法
（1） 聲音是由于物體 產(chǎn)生的（2） 一切發(fā)聲的物體都在 ， （振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。）（3） 、 、 都可以因振動(dòng)而發(fā)聲（4） 正在發(fā)聲的物體叫做 。
1.北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上聲勢(shì)浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面 　　　產(chǎn)生的，然后通過(guò) 　　　　傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的。
2.有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽(tīng)器就能聽(tīng)到聲音的原理是？
用語(yǔ)言描述你所見(jiàn)過(guò)的現(xiàn)象
水將振動(dòng)以波的形式向外傳播——水波
如圖1-6的現(xiàn)象你見(jiàn)過(guò)嗎？
彈簧一端受力，就會(huì)形成疏密相間的波動(dòng)形態(tài)，并向另一端傳播觀察圖1-7，你認(rèn)為它們有相似之處嗎？
（1）聲音是一種疏密相間的波。
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，春節(jié)在家看到遠(yuǎn)方的煙花是否還會(huì)聽(tīng)到聲音？看到煙花與聲音是同時(shí)到達(dá)的嗎？不能同時(shí)到達(dá)說(shuō)明了什么？（２）聲音有一定的傳播速度
你能設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量聲音速度的實(shí)驗(yàn)方案嗎？說(shuō)一說(shuō)你的方案
通常情況下聲音在空氣中的速度是 ；在不同的介質(zhì)中聲音的傳播速度 ；
生活、物理、社會(huì)聲波能粉碎小石頭聲音能使物體振動(dòng)它們都說(shuō)明（３）聲音具有能量—聲能
（1）聲音是一種疏密相間的波。（２）聲音有一定的傳播速度（３）聲音具有能量—聲能物理研究方法—類(lèi)比法
１、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是 ( )A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同　　　B．人說(shuō)話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的C．只要物體在振動(dòng)，人耳就能聽(tīng)到聲音　　 D．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
２、小明自己制做了一個(gè)哨子，如上圖所示，在筷子上纏一些棉花，制成一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的塑料管，吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。這哨音是由于管內(nèi)空氣柱＿＿＿產(chǎn)生的。
３、將兩張桌子連在一起，耳朵放在一張桌上，敲另一張桌子。然后將兩張桌分開(kāi)中間有一條縫再重復(fù)上面的做法發(fā)現(xiàn)聲音變小了，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？
今天老師講課，你聽(tīng)到的聲音的聲源是什么？老師說(shuō)話的聲音是通過(guò)什么傳到你的耳朵中的？
提出問(wèn)題：你認(rèn)為固體能否傳播聲音？猜想：固體可能能夠傳聲制定計(jì)劃，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)結(jié)論：
你能先找出液體傳聲的實(shí)例嗎？試設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證液體能否傳聲！結(jié)論：
1.航天員有時(shí)要離開(kāi)空間站到外面作業(yè).太空是一個(gè)完全沒(méi)有空氣的真空世界,在這個(gè)空間里(不借助其他設(shè)備),他們能聽(tīng)見(jiàn)彼此的談話聲嗎?為什么?
不能,因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?

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1.1 聲音是什么

版本： 蘇科版

年級(jí)： 八年級(jí)上冊(cè)

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