小學(xué)語文人教部編版四年級(jí)下冊(cè)第七單元23 “諾曼底”號(hào)遇難記優(yōu)質(zhì)課課件ppt

這是一份小學(xué)語文人教部編版四年級(jí)下冊(cè)第七單元23 “諾曼底”號(hào)遇難記優(yōu)質(zhì)課課件ppt，文件包含23《“諾曼底號(hào)”遇難記》課件pptx、撞擊mp3、泰坦尼克號(hào)沉沒mp3、泰坦尼克號(hào)沉沒片段mp3、卑wmv、泰坦尼克號(hào)沉沒mp4、遣wmv等7份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共39頁， 歡迎下載使用。
大海是美麗的，大海是洶涌的，但大海又是無情的。有關(guān)大海的故事說不完也道不盡，今天讓我們登上一艘漂亮的郵輪，認(rèn)識(shí)一位船長(zhǎng)，一個(gè)英雄——哈爾威船長(zhǎng)。在危難時(shí)刻，他臨危不懼、舍己救人的精神令我們感動(dòng)。
雨果（1802—1885），法國小說家、劇作家和詩人，浪漫主義文學(xué)的杰出代表人物。 主要作品：《巴黎圣母院》《悲慘世界》《笑面人》《九三年》，詩集《歷代傳說》。
讀了課題，你有什么疑問？
哈爾威船長(zhǎng)是如何化險(xiǎn)為夷的？當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面是什么樣的？
要讀懂一篇文章，除了會(huì)“質(zhì)疑”，還要學(xué)會(huì)自己通過閱讀來“解疑”。
借助拼音，讀通課文，邊讀邊畫出生字新詞，借助工具書自學(xué)。想想課文主要講了一件什么事。
彌漫 山脈 剖開 裸著 哭泣洶涌 維持 酣睡 機(jī)械 可卑崗位 主宰 調(diào)遣
倫敦 剖開 窟窿 混亂嘶叫 維持 秩序 卑微崗位 主宰 調(diào)遣 踐行驚慌失措 葬身魚腹
你（ ）彌（ ）
甜（ ）酣（ ）
棵（ ）裸（ ）
維（ ）唯（ ）
讀課文，找出事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
1870年3月17日夜晚。從南安普敦到根西島的航線上。
霧大，全速前進(jìn)的“瑪麗號(hào)”撞向了“諾曼底號(hào)”的側(cè)舷，將“諾曼底號(hào)”的船身剖開了一個(gè)大窟窿。
人們驚慌失措，你推我搡，船上一片混亂，而哈爾威船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若地指揮人們有秩序地逃生。
船上六十人全部獲救，只有船長(zhǎng)猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。
“諾曼底號(hào)”造于1863年，是一艘大輪船，在英倫海峽也許可以算得上是最漂亮的郵船之一，像這類英國船，晚上出航是沒有什么可怕的。然而危險(xiǎn)就這樣沒有任何預(yù)兆地降臨到了這艘船上，這是為什么呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，找出相關(guān)語句。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)海面上霧很大，可見度低。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)的霧太大了，所以船長(zhǎng)小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號(hào)”。乘客們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然一聲巨響……
全速前進(jìn)的“瑪麗號(hào)”，向“諾曼底號(hào)”的側(cè)舷撞過去，在它的船身上剖開一個(gè)大窟窿。
“諾曼底號(hào)”在一個(gè)寧靜的夜晚遭遇了災(zāi)難。當(dāng)時(shí)船上包括船長(zhǎng)在內(nèi)一共六十一人，我們知道最后除船長(zhǎng)以外，其他人全部逃生。那么，在這萬分危急的時(shí)刻，船長(zhǎng)采取了什么措施呢？
《“諾曼底號(hào)”遇難記》
同學(xué)們，當(dāng)你們正在沉睡的時(shí)候，突然聽到一聲巨響，會(huì)怎么樣？當(dāng)“諾曼底號(hào)”的乘客們被巨響驚醒，知道自己所乘坐的船身上被剖開了一個(gè)大窟窿，他們會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？　
品味語言，感受“英雄”
你聽到了什么？仿佛看到了什么？
聽到了尖叫聲、哭喊聲、船上物品墜落的聲音、人們奔跑的聲音……仿佛看到了人們驚慌、害怕的神情，看到了人們蜂擁而出，看到了人們因奔跑摔倒在了地上……
課文是怎樣描寫這一場(chǎng)面的呢？請(qǐng)同學(xué)們讀課文，找出人們逃生的相關(guān)段落。
如果你來讀，你會(huì)怎么讀？會(huì)強(qiáng)調(diào)哪些詞語？為什么？
震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可擋。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。
求生的欲望讓乘客們一窩蜂地?fù)砩暇壬?，你推我搡，繼續(xù)這樣下去的話，會(huì)出現(xiàn)什么新的危險(xiǎn)呢？想象交流。
師生合作配樂朗讀對(duì)話部分：
你們聽到了一個(gè)怎樣的聲音？從這樣的聲音中你們感受到這是一個(gè)怎樣的船長(zhǎng)？
堅(jiān)定的、鎮(zhèn)定的、果斷的、嚴(yán)厲的、威嚴(yán)的
黑暗里堅(jiān)定而嚴(yán)肅的聲音，使得救援工作進(jìn)行得井然有序。二十分鐘到了，輪船沉沒了，船上只有一個(gè)人沒有逃生，他就是——哈爾威船長(zhǎng)。
船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。 哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。 哈爾威船長(zhǎng)的生命就這樣結(jié)束了。
同學(xué)們，你們的腦海中呈現(xiàn)了怎樣的畫面？
哈爾威船長(zhǎng)的生命就這樣結(jié)束了，凝視著這尊黑色的雕像，得救的人們會(huì)說些什么呢？同桌自由練習(xí)說一說。全班學(xué)生交流。
在危險(xiǎn)面前哈爾威船長(zhǎng)臨危不懼，沉著地指揮人們逃生，他在那個(gè)可怕的黑夜靜靜地離開了我們，雨果是這樣評(píng)價(jià)這位偉大的船長(zhǎng)的：
在英倫海峽上，沒有任何一個(gè)海員能與他相提并論。 他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。
說說你對(duì)這幾句話的理解。
“諾曼底號(hào)”不幸在海上失事了，在一片驚恐慌亂中，哈爾威船長(zhǎng)臨危不懼、鎮(zhèn)定自若地指揮船員，船上所有的人都獲救了，而他自己，卻被海水無情地吞沒，哈爾威船長(zhǎng)危難時(shí)刻舍己為人、沉著機(jī)智、指揮有方的崇高精神，永遠(yuǎn)留在人們心中！
人生猶如一艘在大海上航行的帆船，誰也不能預(yù)想前方會(huì)怎樣，或風(fēng)平浪靜，或驚濤駭浪。無論如何你都得揚(yáng)起風(fēng)帆駛向遠(yuǎn)方，遇到驚濤駭浪，你要冷靜，臨危不懼、機(jī)智勇敢。只有這樣，你才能成為真正的舵手。