小學(xué)語(yǔ)文人教部編版四年級(jí)下冊(cè)23 “諾曼底”號(hào)遇難記評(píng)優(yōu)課課件ppt

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同學(xué)們，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，誰(shuí)都會(huì)感到驚慌、害怕。讓我們回到1870年3月17日夜晚，那個(gè)大霧彌漫的夜晚，照常行駛的“諾曼底號(hào)“被全速前進(jìn)的“瑪麗號(hào)”剖開(kāi)了一個(gè)大窟窿。那是一個(gè)怎樣的場(chǎng)面呢？
維克多·雨果，法國(guó)作家，19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)的代表作家，人道主義的代表人物，法國(guó)文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級(jí)民主作家，被人們稱(chēng)為“法蘭西的莎士比亞”。一生寫(xiě)過(guò)多部詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、各種散文和文藝評(píng)論及政論文章，在法國(guó)及世界有著廣泛的影響力?！?br/> 1870年3月17日夜晚，一艘名為“瑪麗號(hào)”的船，在濃霧中不小心撞了一艘名為“諾曼底號(hào)”的船，船長(zhǎng)哈爾威臨危不亂，有秩序地安排了船內(nèi)的60名乘客救出去，自己卻隨著船沉下了大海。
彌漫 山脈 葬身 剖開(kāi) 半裸 哭泣 洶涌 維持 酣睡 機(jī)械 崗位 主宰 調(diào)遣 魚(yú)腹 窟窿 秩序
讀準(zhǔn)字音： 平舌音“宰 措 梭 ”，翹舌音“秩”。
“遣”半包圍結(jié)構(gòu)，要注意右邊的最后五筆的筆順：豎 橫折 橫 橫折 橫。
彌漫：布滿(mǎn)，到處充斥著。混亂：無(wú)條理,無(wú)秩序。?維持：保持使繼續(xù)存在；保護(hù);維護(hù)。秩序：多指人或事物按規(guī)定有條不紊,整齊有序。主宰：主管；支配，統(tǒng)治；掌握。驚慌失措：失措：失去常態(tài)。由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。崗位：一份職位一般是將某些任務(wù)、職責(zé)和責(zé)任組為一體。
用一兩句話(huà)概括課文主要內(nèi)容只要說(shuō)出其中的關(guān)鍵信息即可：時(shí)、地、人、事。
1870年3月17日夜晚，一艘名為“瑪麗號(hào)”的船，在濃霧中不小心撞了一艘名為“諾曼底號(hào)”的船，船長(zhǎng)哈爾威臨危不亂，有秩序地安排了船內(nèi)的60名乘客救出去，自己卻隨著船沉下了大海。
一、給下列漢字選擇正確的讀音。 剖(pōu pā) 洶(xōnɡ xiōnɡ) 宰(zhǎi zǎi) 遣(qiǎn qǎn) 二、補(bǔ)充詞語(yǔ)?！　【?　　　)有(　　　)　　鎮(zhèn)(　　　)自(　　　)　　紋(　　　)不(　　　)　　相(　　　)并(　　　)
三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞?！　〗x詞：鎮(zhèn)定——(　　　　)　浸沒(méi)——(　　　　)　　反義詞：驚慌失措——(　　　　　) 威嚴(yán)——(　　　　)四、選詞填空。 威嚴(yán)　　嚴(yán)肅　 1.就在這時(shí)，船長(zhǎng)(　　　　)的聲音壓倒了一切呼號(hào)和嘈雜?！　?.李老師態(tài)度(　　　　)地批評(píng)了小明?！　∵`背　　違抗　　3.沒(méi)有一個(gè)人(　　　　)他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空?！　?.學(xué)生不能有(　　　　)學(xué)生守則的行為。
彌漫 山脈 葬身 剖開(kāi) 半裸 哭泣 洶涌 維持 酣睡 機(jī)械 崗位 主宰 調(diào)遣 魚(yú)腹 窟窿 秩序
“諾曼底號(hào)”被“瑪麗號(hào)”撞壞了，船長(zhǎng)在指揮船上的人有序撤離，唯獨(dú)自己被海水淹沒(méi)了。
震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。
那么“諾曼底號(hào)上”的人們又是怎么表現(xiàn)的呢？
在英倫海峽上，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相提并論。
把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?br/>為什么在英倫海峽上，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相提并論？
因?yàn)楣柾L(zhǎng)的犧牲精神和指揮人員撤離的能力是無(wú)與倫比的。
哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”
為什么雨果說(shuō)在英倫海峽上，沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相提并論。
哪個(gè)男人膽敢搶在女人前面，你就開(kāi)槍打死他。
大家立時(shí)不出聲了。沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。
為什么要稱(chēng)他是“偉大的靈魂”？
因?yàn)樗环艞壢魏紊?，作為?qiáng)者對(duì)于弱者的保護(hù)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心。
哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。
此時(shí)此刻，輪船還在下沉，可是我們卻只能眼睜睜地望著哈爾威船長(zhǎng)赴難，我們的心在滴血。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)獲救的克萊芒在深情地呼喊著……，我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)小艇上獲救的人們?cè)谏钋榈睾艉啊?，所有的人都在深情地、飽含著熱淚地呼喊……
危難出英雄。危急時(shí)刻，是放棄責(zé)任，違背天良，只求獨(dú)自活命呢？還是舍己救人、不辱使命、流芳千古？哈爾威船長(zhǎng)已經(jīng)用行動(dòng)給我們做出了響亮的回答。
但是任我們?cè)鯓拥暮魡?，哈爾威船長(zhǎng)卻徐徐沉入大海，離我們而去。但他留給了我們鎮(zhèn)定自若、紳士風(fēng)度、忠于職守、舍己救人并不惜以身殉職的偉大精神，他又永遠(yuǎn)地活在我們心中。讓我們?cè)俅物柡钌畹母星?，讀讀這句話(huà)，共同緬懷這位偉大的船長(zhǎng)。
此時(shí)此刻，我想同學(xué)們的心里和老師一樣，久久不能平靜。哈爾威船長(zhǎng)的英雄壯舉，讓你對(duì)生命有了怎樣的體會(huì)？大家一定有許多話(huà)想說(shuō)，那就請(qǐng)拿起筆，把你心中最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
哈爾威船長(zhǎng)，我愛(ài)您，您將永遠(yuǎn)活在我們心中。
“諾曼底號(hào)”遇難記驚恐萬(wàn)狀 井然有序 船長(zhǎng)　 忠于職守 鎮(zhèn)定自若　　　　　　　　 紳士風(fēng)度 舍己為人
一、看拼音寫(xiě)漢字。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，即將葬身 yú fù（ ）的危險(xiǎn)，諾曼底號(hào)上的人們jīnɡ huānɡ shī cuò （ ），只有哈爾威船長(zhǎng)穿梭在人群中，指揮船員們堅(jiān)守ɡǎnɡ wèi（ ），指揮人們有zhì xù（ ）地安全撤離。
二、填空。（4分）1.雨果是 （ ）國(guó)浪漫主義文學(xué)的重要代表，主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》《 》《九三年》等。2.《“諾曼底號(hào)”遇難記》體裁是 ，它按照“霧海夜航 → →盛贊船長(zhǎng)”這一海難發(fā)生過(guò)程安排情節(jié)，主人公是 。
三、哈爾威船長(zhǎng)說(shuō)：“必須把六十人救出去?！蔽恼轮赋觯骸皩?shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了?！贝L(zhǎng)真的把自己忘了嗎？沒(méi)有忘記，這是船長(zhǎng)舍己救人。如果把自己算進(jìn)去，根本就沒(méi)有時(shí)間了，只有營(yíng)救60個(gè)人的時(shí)間，多一個(gè)都沒(méi)有。