【第四課時(shí)】分草莓（試商）


一、教學(xué)目標(biāo)


1．結(jié)合分草莓的情境，探索有余數(shù)除法的試商方法，體會(huì)余數(shù)一定比除數(shù)小，積累有余數(shù)除法的試商經(jīng)驗(yàn)。


2．進(jìn)一步鞏固除法豎式的書寫形式與計(jì)算方法。


二、教學(xué)重點(diǎn)


有余數(shù)除法的試商方法


三、教學(xué)難點(diǎn)


合理估商與靈活試商


四、教學(xué)準(zhǔn)備：


課件


五、教學(xué)過(guò)程


（一）回顧引入


今天在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們買了一些草莓（展示圖片一），你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？同學(xué)間交流。


展示圖片：圖片一








（二）探索交流，解決問(wèn)題


1. 16把55個(gè)草莓平均放在8個(gè)盤子里，平均每盤放幾個(gè)？還剩幾個(gè)草莓？


展示圖片：圖片二





（1）學(xué)生嘗試自己解決問(wèn)題，把自己的想法在組內(nèi)和大家說(shuō)一說(shuō)。


（2）小組匯報(bào)、全班交流。


2.獨(dú)立思考：如果每7個(gè)草莓放1盤，可以放幾盤，還剩幾個(gè)。


展示圖片：圖片三





（1）這道題應(yīng)該怎樣列算式？


（2）組內(nèi)交流，匯報(bào)展示。





3．看一看，說(shuō)一說(shuō)。


展示圖片：圖片四





結(jié)合圖片兩個(gè)同學(xué)一組把算式的意思說(shuō)一說(shuō)為什么余數(shù)要比除數(shù)小。


（三）鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高


1．根據(jù)圖意圈一圈、說(shuō)一說(shuō)、并列式解答。


展示圖片：圖片五








學(xué)生獨(dú)立完成后教師巡視檢查。





2．學(xué)生獨(dú)立完成。


展示圖片：圖片六





學(xué)生先獨(dú)立完成，有困難的學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的想法，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。


匯報(bào)交流。





3．填一填。


展示圖片：圖片七





4.認(rèn)真觀察，找出問(wèn)題,寫出正確算式。


展示圖片：圖片八








5．看一看，想一想，結(jié)合實(shí)際分物過(guò)程說(shuō)一說(shuō)。


展示圖片：圖片九





（四）總結(jié)延伸


談一談通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)你有哪些新的收獲？在計(jì)算時(shí)要注意哪些問(wèn)題？

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小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級(jí)下冊(cè)電子課本

分草莓

版本： 北師大版

年級(jí)： 二年級(jí)下冊(cè)

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