北師大版二年級(jí)下冊(cè)分草莓優(yōu)質(zhì)ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

北師版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)1.4《分草莓》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題1.4《分草莓》教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生探索有余數(shù)除法的試商方法，讓學(xué)生再探索、練習(xí)中激烈有余數(shù)除法的試商經(jīng)驗(yàn)。能力目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)，練習(xí)生活實(shí)際解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓學(xué)生再探索、發(fā)現(xiàn)中體驗(yàn)乘法的喜悅。情感目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷試商的過(guò)程，積累試商的經(jīng)驗(yàn)，逐步達(dá)到熟練程度。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生理解和掌握有余數(shù)除法的試商方法。體會(huì)余數(shù)要比除數(shù)小。教學(xué)準(zhǔn)備課件。教學(xué)過(guò)程熱身活動(dòng)復(fù)習(xí)1. 提問(wèn)：在有余數(shù)除法里，余數(shù)和除數(shù)有什么關(guān)系？2. 練一練：10÷5 16÷5 18÷5 20÷5 33÷5全班齊練，指名板演。訂正后讓學(xué)生對(duì)5小題進(jìn)行分類(lèi)：有余數(shù)的算式，沒(méi)有余數(shù)的算式。新知呈現(xiàn)與操練1. 探究試商方法。A. 課件顯示P8“分草莓”的畫(huà)面，讓學(xué)生理解題意。55個(gè)草莓平均放在8個(gè)盤(pán)子里，每個(gè)盤(pán)子里可以放幾個(gè)？還剩幾個(gè)？B. 列算式：55÷8C. 讓學(xué)生估算每盤(pán)大約放幾個(gè)。D. 小組討論：怎么判斷估計(jì)得對(duì)不對(duì)。8×7=56 比55大；8×6=48 比55小。所有商6。思考：如果商是5可以嗎？如果商是5，則會(huì)出現(xiàn)余數(shù)比除數(shù)大的情況，所有商不能是5，更不能是比5小的數(shù)。E. 討論：怎樣估計(jì)兩數(shù)相除所得的商？可以利用乘法口訣，兩數(shù)相乘的積要最接近被除數(shù)，但又要比被除數(shù)小。F. 計(jì)算有余數(shù)除法的四個(gè)步驟：一商，二乘，三減，四比。2. 填空：P7“試一試”。（訂正時(shí)可以讓學(xué)生口述思路過(guò)程。）板書(shū)設(shè)計(jì) 分草莓1. 探究試商方法。怎樣估計(jì)兩數(shù)相除所得的商？可以利用乘法口訣，兩數(shù)相乘的積要最接近被除數(shù)，但又要比被除數(shù)小。2.計(jì)算有余數(shù)除法的四個(gè)步驟：一商，二乘，三減，四比。課后作業(yè)教材P8“練一練”第1 ~ 5題。

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