謎語：大嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本領(lǐng)大。不吃米，不啃瓜，專吃害蟲為農(nóng)家。
蛙=蟲+圭 賣=十+買搬=扌+般 倒=亻+到籽=米+子 泉=白+水破=石+皮
再讀課文，這次要把課文讀得通順、流利，標(biāo)出自然段序號(hào)。
“讀”的要求。（1）聲音要響亮（2）不讀錯(cuò)字（3）不添字掉字
聽的要求認(rèn)真聽，不說話。
默讀課文，思考：青蛙為什么要賣泥塘？
青蛙覺得這里不怎么樣，他想把泥塘賣掉，搬到城里去住。
蛙、搬、倒、籽、破：按照左窄右寬的結(jié)構(gòu)書寫。
“賣”注意上面“十”，下面是個(gè)橫勾，不是“冖”。
1.熟讀課文。2.聽寫本課學(xué)習(xí)的生字。
自由朗讀課文第3—10自然段，想一想，青蛙是怎么賣泥塘的？誰來看了青蛙的泥塘？他們買了沒有？泥塘為什么沒有賣出去？
（1）“賣泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙站在牌子下大聲吆喝起來。
（2）老牛來看過，但是沒有買。因?yàn)槔吓ＯＭ車行┎荨?br/>（3）野鴨來看過，但也沒有買，他覺得池塘里的水太少了。
分角色朗讀課文，把老牛、野鴨的不滿意讀出來。
一頭老牛走過來，看了看泥塘，說： “這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過，要是周圍有些草就更好了?！?br/>一只野鴨飛起來了，看了看泥塘，說：“這地方好是好，就是塘里的水太少了。”
聽了老牛和野鴨的建議，青蛙是怎么做的？
聽取老牛的建議，采集草籽，在池塘周圍種上了草。
聽取野鴨的建議找到山泉水，引到泥塘里。
又有哪些小動(dòng)物來泥塘，分別提出了怎樣的建議？
小鳥說缺點(diǎn)兒樹，蝴蝶說缺點(diǎn)兒花。
小兔說缺條路，小猴說該蓋所房子……
泥塘發(fā)生了怎樣的變化？栽樹 → 栽了樹種花 → 種了花修路 → 修了路蓋房子 → 蓋了房子
讀青蛙站在牌子下吆喝的話：“賣泥塘嘍，賣泥塘！”
你最想把泥塘的哪一點(diǎn)介紹給大家？
“你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌?！?br/>“你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……”
讀出小青蛙自豪吆喝的感覺，體會(huì)這里是“多好的地方！”
青蛙通過勞動(dòng)，讓爛泥塘變成了好地方。開始是想賣泥塘的，現(xiàn)在卻不賣了。
作業(yè)（1）把這個(gè)故事講給別人聽。（2）積累一些關(guān)于勤勞的名言警句。

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21 青蛙賣泥塘

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