人教部編版四年級下冊(道德與法治)4 買東西的學問第4課時教案設計-教案下載-教習網

第四課買東西的學問

第4課時維權意識不能少教案

第1課時
維權意識不能少
課題
維權意識不能少
單元
1
學科
道德與法治
年級
4
學習

目標
1.了解自己作為一個消費者，享有哪些合法權益；

2.學會維護自己的合法權益。
重點
學會維護權益

難點
消費者享有的權利
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
每年3月15日的時候，中央電視臺都要舉行“3·15晚會”，你知道“3·15是什么日子嗎”？老師這里有一個視頻，我們一起來看看吧。

視頻欣賞

學生觀看完之后教師提出問題：看了剛才的動畫，你有何感想？

學生發(fā)言后教師總結：每年的“3·15”是我國的消費者權益日，之所以設立這個權益日是為了提高消費者的維權意識，那么作為消費者，我們應該怎樣維護自身合法權益呢？我們今天就學習《維權意識不能少》

學生觀看視頻，初步了解消費者權益日

學生自由發(fā)言

通過觀看視頻，激發(fā)同學們對消費者權益的興趣，從而導入新課
講授新課
在剛才的短片中，我們知道，作為消費者，我們在購物的過程中可能會遇到一些侵犯自己權益的行為，這時我們要有維權意識，維護自身合法權益。

多媒體展示P34出主意

教師提問：這些做法可取嗎？你覺得應該怎樣做？

小組長發(fā)言后教師總結：他們的做法是不可取的。給保安看口袋和書包是面對侵權忍氣吞聲的表現(xiàn)，

這樣會讓自己的合法權益受到侵犯，并且還會助長保安的侵權行為；把壞了的彩筆狠狠扔到結賬臺上和售貨員吵得行為也是不可取的，當我們的合法權益受到侵犯時，首先要協(xié)商解決，心平氣和的解決問題，不能采取這樣的方式，這樣會激怒對方，不利于問題的解決。

多媒體展示小貼士

消費者享有人身、財產不受侵害的權利，商家無權搜查顧客的身體或背包。消費者因購買、使用或者接受服務受到人身、財產損害的，有權要求經營者修理、更換、彌補損失、賠禮道歉等。

教師提問

我們知道了購物遇到侵權要維權，那么你知道怎樣維權嗎？

多媒體展示連續(xù)漫畫，教師提問：圖片中采用了什么樣的維權方式？

學生回答后教師點撥：購物遇到矛盾，首先應與商家、廠家協(xié)商解決。

教師：我們遇到問題可以和商家協(xié)商解決，但是如果協(xié)商沒有結果怎么辦？

多媒體播放視頻

教師提問：視頻中消費者采用了什么樣的維權方式？

學生回答后教師點撥：購物時遇到矛盾和問題時，可以采取向消費者協(xié)會投訴來解決。

教師：除了向消費者協(xié)會投訴來解決問題，我們還可以向誰求助？

多媒體展示圖片

學生回答后總結：購物時遇到矛盾和問題，首先應與商家、廠家協(xié)商解決，協(xié)商未果可以向消費者協(xié)會或工商管理部門投訴。

多媒體展示知識窗

經營者不得對消費者進行侮辱、誹謗，不得搜查消費者的身體及其攜帶的物品，不得侵犯消費者的人身自由。

《中華人民共和國消費者權益保護法》第二十七條消費者協(xié)會投訴電話: 12315

通過今天的學習，你有什么收獲？

學生總結時教師展示購物心得

購物是門大學問，幾個要點該記牢。

合格商品才能買，看清包裝很重要。

商家要選信譽好，消費別忘留發(fā)票。

購物言行須文明，注意尊重和禮貌。

學會協(xié)商與投訴，維權意識不能少。

教師展示本節(jié)練習題

學生分組討論

學生觀看

分組討論回答

學生小組討論，集體交流

學生觀看、思考

學生分組討論自由發(fā)言

學生觀看后回答

學生觀看

學生自由發(fā)言

學生自由發(fā)言

激發(fā)同學們的積極性

列舉身邊的事情，讓學生解決身邊的問題

幫助學生了解維權方式

幫助學生學會到消協(xié)維權

提高學生的維權意識

幫助學生提升維權意識和行動
課堂小結
這節(jié)課我們談論了購物維權的話題，我們知道，作為消費者，我們在購物的過程中可能會遇到一些侵犯自己權益的行為，這時我們要有維權意識，維護自身合法權益。購物時遇到矛盾和問題，首先應與商家、廠家協(xié)商解決，協(xié)商未果可以向消費者協(xié)會或工商管理部門投訴。

總結語中有對本節(jié)課的總結和升華。
板書設計
維權意識不能少

有維權意識

如何維權
課堂練習
反饋練習，鞏固所學知識，增強學生的理解能力，檢測學生對本節(jié)課掌握的情況。