4.買東西的學問


教學目標


購物掌握購物的技巧;


培養(yǎng)良好的購物習慣,做文明的消費者;


維護自己的合法權益。


教學重難點


教學重點:購物掌握購物的技巧,培養(yǎng)良好的購物習慣。


教學難點:維護自己的合法權益。


教學準備:師制作課件,收集案例資料;學生課前查找關于消費者保護方 面的資料,做購物調查。


教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法


課時安排:2課時


教學過程


第一課時


一、談話導入。


談話。同學們,我們都有過購物的經(jīng)歷。怎樣才能買到稱心如意的商品, 這里面可有不少學問。今天,我們就來探究一下購物的學問。


板書課題:買東西的學問


二、講授新課。


活動一:學會看包裝


(一)看一看,辨一辨。


看一看,幫忙采購。


請運用你的經(jīng)驗和智慧圓滿完成購物任務。


辨一辨:


這兩種零食,哪種可以購買?哪種不可以購買?為什么?


【設計理念】模擬生活情景,引起學生購物興趣,在購物中獲得知識。


(二)觀察記錄,找出共同點。


觀察:


在食品、衣服、文具、家電產品、藥品等商品中任選一類,收集他們的商 品標簽、外包裝、說明書等。


比較異同:


比較一下,同類產品有哪些共同的信息。


記錄信息:


仔細閱讀并完成下面的觀察記錄表。


認一認:你在哪里看到過這樣的標志,你知道這些標志的含義嗎? 【設計理念】通過系列活動,讓學生參與實踐活動中,從中獲得知識。


活動二:避免購物小麻煩


(一)讀一讀,析一析,學一學。


閱讀常見購物中的陷阱。


“如果你不需要發(fā)票,我可以給你便宜點了


“虧本大甩賣?!?br/>

分析:


容易出現(xiàn)什么麻煩和糾紛?


為了避免出現(xiàn)麻煩和糾紛,在購物時應注意哪些問題?


學習“小貼士”。


出主意:你還有什么要提醒大家的嗎


(二)交流、分享經(jīng)驗。


你有網(wǎng)購的經(jīng)歷嗎?你知道網(wǎng)購需要注意哪些問題嗎?和同學們分享一下 吧。


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小學政治 (道德與法治)人教部編版四年級下冊電子課本

4 買東西的學問

版本: 人教部編版

年級: 四年級下冊

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