
4.買東西的學問
教學目標
購物掌握購物的技巧;
培養(yǎng)良好的購物習慣,做文明的消費者;
維護自己的合法權益。
教學重難點
教學重點:購物掌握購物的技巧,培養(yǎng)良好的購物習慣。
教學難點:維護自己的合法權益。
教學準備:師制作課件,收集案例資料;學生課前查找關于消費者保護方 面的資料,做購物調查。
教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法
課時安排:2課時
教學過程
第一課時
一、談話導入。
談話。同學們,我們都有過購物的經(jīng)歷。怎樣才能買到稱心如意的商品, 這里面可有不少學問。今天,我們就來探究一下購物的學問。
板書課題:買東西的學問
二、講授新課。
活動一:學會看包裝
(一)看一看,辨一辨。
看一看,幫忙采購。
請運用你的經(jīng)驗和智慧圓滿完成購物任務。
辨一辨:
這兩種零食,哪種可以購買?哪種不可以購買?為什么?
【設計理念】模擬生活情景,引起學生購物興趣,在購物中獲得知識。
(二)觀察記錄,找出共同點。
觀察:
在食品、衣服、文具、家電產品、藥品等商品中任選一類,收集他們的商 品標簽、外包裝、說明書等。
比較異同:
比較一下,同類產品有哪些共同的信息。
記錄信息:
仔細閱讀并完成下面的觀察記錄表。
認一認:你在哪里看到過這樣的標志,你知道這些標志的含義嗎? 【設計理念】通過系列活動,讓學生參與實踐活動中,從中獲得知識。
活動二:避免購物小麻煩
(一)讀一讀,析一析,學一學。
閱讀常見購物中的陷阱。
“如果你不需要發(fā)票,我可以給你便宜點了
“虧本大甩賣?!?br/>
分析:
容易出現(xiàn)什么麻煩和糾紛?
為了避免出現(xiàn)麻煩和糾紛,在購物時應注意哪些問題?
學習“小貼士”。
出主意:你還有什么要提醒大家的嗎
(二)交流、分享經(jīng)驗。
你有網(wǎng)購的經(jīng)歷嗎?你知道網(wǎng)購需要注意哪些問題嗎?和同學們分享一下 吧。
這是一份小學政治 (道德與法治)人教部編版四年級下冊第二單元 做聰明的消費者4 買東西的學問精品教案,共9頁。教案主要包含了設計意圖,主意大家說,出示文字了解,消費者熱線等內容,歡迎下載使用。
這是一份小學政治 (道德與法治)人教部編版四年級下冊4 買東西的學問第1課時教學設計,共9頁。教案主要包含了迎聯(lián)歡,齊籌備,小包裝,大學問,開發(fā)票,免麻煩,享網(wǎng)購,需謹慎等內容,歡迎下載使用。
這是一份人教部編版 (五四制)四年級下冊10 買東西的學問教案設計,共2頁。教案主要包含了課堂總結等內容,歡迎下載使用。
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