課題
說說我的好朋友
單元
第一單元
學科
道德與法治
年級
四年級
學習


目標
知識目標:與同學相處能寬于待人，嚴于律已，不包庇，不嫌棄。


2.能力目標:懂得同學之間的友誼是十分珍貴的，知道同學之間怎樣才能建立和發(fā)展友誼。


3.情感態(tài)度價值觀目標:愿意與同學建立真正的友誼，珍視同學之間的友誼。
重點
能知道友誼，學會結(jié)交朋友并維護友情。
難點
知道同學之間怎樣才能建立和發(fā)展友誼。
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖



導入新課
欣賞兒歌《找朋友》


過渡：你們有自己的好朋友嗎？你愿意把你的朋友介紹給大家嗎？



欣賞歌曲
引出“朋友”主題，做好鋪墊。
























講授新課
過渡語：在學校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。和大家說說你的好朋友吧。


環(huán)節(jié)一：你說我猜


向全班同學描述好友的特點，但不要說出他的名字，請大家猜猜他是誰？


環(huán)節(jié)二：我的朋友的那些事


好朋友之間總有說不完的開心事，把你和朋友之間的開心事說出來與大家分享一下吧。


環(huán)節(jié)三：說一說


與朋友在一起是那么的開心、美好。在學習和生活中，哪些原因會讓你們成為好朋友呢？


環(huán)節(jié)四：閱讀角：校園的香甜


思考：故事中，同桌曉寧帶給主人公哪些香甜呢？


環(huán)節(jié)五：小討論


我們每個人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友，這是為什么呢？


總結(jié)：難交到朋友的原因


環(huán)節(jié)六：小思考


你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎，為什么？你能給他們一些建議嗎？


總結(jié)：交朋友的建議









思考、表達。








思考、表達。








閱讀，思考，回答。











思考、討論、回答。



通過此活動，增強學生對自己朋友的認識。











回憶與朋友的難忘事情，體驗友誼的美好。











通過閱讀，感受行為之善給友誼的影響。








通過思考與閱讀，議一議，讓學生體會其中的道理，明辨做法的對錯。從而避免交友上犯錯誤，得到交友的正確做法。



課堂小結(jié)
友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在！






板書
1.1說說我的好朋友


1、說說我的朋友


2、我和朋友的那些事


3、成為朋友的原因


4、難交到朋友的原因


5、交友的建議

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小學政治 (道德與法治)人教部編版四年級下冊電子課本

1 我們的好朋友

版本： 人教部編版

年級： 四年級下冊

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