小學政治 (道德與法治)人教部編版四年級下冊1 我們的好朋友評課ppt課件

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統(tǒng)編版 道德與法治 四年級下冊 1.2好朋友 真友誼 教學設計課題 好朋友 真友誼單元第一單元 同伴與交往學科道德與法律年級四下學習目標1.正視交友中的問題，摒棄錯誤的交友觀念。2.交朋友時講原則，并能辨別真假友誼。3.掌握珍惜、維護友誼的方法，體會感受友誼的溫暖。重點正確對待維護友誼，辨別真假友誼。難點明白維護友誼需要講究原則。 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課播放：歌曲《朋友》歌曲賞析    “一句話，一輩子，一生情，一杯酒”，短短的四個詞，道盡在流浪的生活中友情的珍貴。今夜難得把酒相聚，明朝又將各奔東西，雖然只有彼此的一句話，卻代表著一輩子的盟誓。在短短不到一百字的詞中，該曲配上簡單的曲調，表達出了音樂工作者不定的生活形態(tài)，以及友情彌足珍貴的感觸?！杜笥选愤@首歌曲的創(chuàng)作初心，是來自于詞曲創(chuàng)作人與演唱者的友情，創(chuàng)作是因為友誼，唱的是朋友，這也是在比喻人與人的交往，友誼的交流也是需要表里如一，真誠不欺 。 板書課題：好朋友 真友誼看視頻，釋義朋友  激趣導入講授新課學習活動：懂得什么才是真正的友誼我們都渴望獲得友誼，但我們應該明白什么才是真正的友誼。議一議   請仔細體會下面兩個情景，他們?yōu)槭裁磿菢酉肽?？如果張華和陳誠想獲得真正的友誼，他們應該怎樣做呢？課件出示相關資料解讀：兩個情景都是生活中常見的，仔細體會情景中的人物心理，結合自己在生活中與好朋友交往的經歷來說說如何才能獲得真正的友誼。活動過程：    1.想一想。    仔細體會文中的兩個情景，聯系自己的經歷，說說張華和陳誠為什么會那樣想。例：張華看到周麗經常請大家吃東西，很受歡迎，有很多朋友。她也想和大家交朋友，生怕別人嫌她小氣，所以才會想過生日時請大家吃大餐。活動過程：       2.議一議。       如果張華和陳誠想獲得真正的友誼，他們應該怎樣做呢？例：陳誠不應該告訴李浩答案。如果他把答案告訴了李浩，就是作弊。陳誠可以等到下課后告訴他怎么做。故事屋：益友解讀：《益友》通過介紹呂岱與徐原這對好朋友的故事，告訴我們什么是真正的友誼，也就是“益友”的含義，使我們懂得：真正的朋友會給你正確的批評和幫助，兩人共同進步。提出問題：呂岱為什么說徐原是他的益友？你欣賞徐原對待朋友的方式嗎？呂岱有什么可貴之處？解讀：主持人的提問，引發(fā)我們思考徐原能成為呂岱的“益友”的原因是什么，徐原對待朋友的方式是怎樣的及呂岱的可貴之處。這是真正的友誼的寫照，不為名利，不畏權勢，真誠相待，共同進步。閱讀探究：       1.呂岱為什么說徐原是他的益友？例：“益友”指的是對自己思想、工作、學習有幫助的朋友。徐原很有才華，為人耿直，他雖然和呂岱是好朋友，但是當呂岱有過失的時候敢于直接批評呂岱，指出呂岱的不足，這是十分難得的。正是因為有了徐原這樣為人正直的朋友，呂岱才會認識到自己的不足，進而改正。所以呂岱說徐原是他的益友。    2.你欣賞徐原對待朋友的方式嗎？例：我欣賞徐原這種對待朋友的方式。與朋友交，貴在坦誠，當朋友有過失時，我們要及時指出，幫助他改正，以免日后釀成大錯。這才是真正的朋友。3.呂岱有什么可貴之處？例：呂岱作為一名德高望重的大臣，他為人正直，十分愛惜人才，所以才會推薦和幫助有才華的徐原，可謂“慧眼識英才”。學習活動：不做傷害友誼的事課件出示相關資料活動過程：1.仔細閱讀圖中的內容，說說子晴和李強因為什么事情和各自的好朋友鬧矛盾。例：選班長時，子晴因為好友王明沒有給她投票而生氣。2.想一想：子晴的生氣和李強的抱怨有道理嗎？例：我認為子晴沒有道理生氣。因為她提出的這個要求不合理，選班長應該有能力的人，不能只顧朋友之間的私人感情而不顧大局。3.親愛的同學們，如果你是他們的同學，你想對子晴和李強說什么呢？例：我想對子晴說：“子晴你不要因為王明沒有投你一票而生氣。選班長是民主選舉，每個人都要為自己的選票負責，為班級選出有能力的同學擔任班長。你和王明是好朋友，你要理解并尊重他的選擇。”活動園：好朋友是否一定要為對方保守秘密。課件出示相關資料及解讀活動過程：      1.純真的友誼讓人羨慕,我們更要珍惜。能說說你和朋友們是怎樣友好相處的嗎？例：我和海濤是好朋友。當他有困難的時候，我總會第一時間幫助他。上次我們一起打籃球時，他不慎摔傷了胳膊，還是我陪他去醫(yī)務室的呢。2.友誼，是一粒甜甜的糖，讓人覺得生活甜甜蜜蜜，有希望；友誼，是寒冷時的一個暖水袋，讓人的心暖暖的。想一想：在與朋友交往的過程中還會出現哪些狀況？我們怎樣做才會讓友誼長存？結合你的經歷，完成教材中的填空題。課件出示。3.美好的友誼令人向往，生活中的點滴都會成為我們最珍貴的記憶。讓我們制作一張精美的卡片送給自己的好朋友吧！    （1）寫好收卡人的姓名。    （2）主要內容：回憶與好友相處的點滴，想好要說的話，可以表達感謝之情，也可以說心里話解除誤會，還可以寫共同的回憶等。    （3）美好祝愿：寫上自己的美好祝愿，表達讓兩人友誼長存的心愿。    （4）寫上自己的姓名。   對教師所提問題展開回答。   閱讀資料了解相關知識。溫故知新勤思考，聚集焦點解新疑。               活動探索求真知，名師點撥解疑難。拓展延伸管鮑之交課件出示相關資料拓寬領域求新知 探究分析課件出示討論交流相互交流共分享，集體討論達共識。課堂練習幻燈呈現  課堂小結通過本課的學習你有哪些收獲？  板書