人教新版一下5.2《兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位)》(課件)第1頁
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《5.2  兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位)》教學設計第1頁
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《5.2  兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位)》教學設計第2頁
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《5.2  兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位)》教學設計第3頁
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《100以內(nèi)的加法和減法(一)》單元整體設計第1頁
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人教版(2024)一年級下冊(2024)筆算加法教學ppt課件

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這是一份人教版(2024)一年級下冊(2024)筆算加法教學ppt課件,文件包含人教新版一下52《兩位數(shù)加兩位數(shù)進位》課件pptx、《52兩位數(shù)加兩位數(shù)進位》教學設計doc、《100以內(nèi)的加法和減法一》單元整體設計docx等3份課件配套教學資源,其中PPT共33頁, 歡迎下載使用。
5+7=? ? ? 8+6=? ? ? 5+9=? ? ?35+7= ? ? 28+6=? ? ? 55+9=?
探究口算兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位)的計算方法
一(1)班和一(3)班一共有多少名學生?
12根滿十,拿出10根捆成一捆。
5+7=1230+30=6060+12=72
答:一(1)班和一(3)班一共有72名學生。
探究筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位)的計算方法
相同數(shù)位對齊,從個位加起。
十位30+30=60。
個位相加滿十,向十位進1。
個位上5加7得12,向十位進1,個位寫2。
3加3再加進位的1得7。
想一想:用下邊的豎式計算時,如果先從十位算起,會遇到什么問題?
想一想:如果先從十位算起,會遇到什么問題?
56+34=_______ 46+9=_______
( )
+( )
想:6加4得10,該怎樣寫?
想:9應該與幾對齊?為什么?
討論:100以內(nèi)的筆算加法應該怎樣計算?
基礎題:1.算一算,填一填。
基礎題:2.找規(guī)律,填一填。
提高題:3.小紅剪五角星,第一次剪了35個,第二次剪的和第一次剪的同樣多。兩次一共剪了多少個?
35+35=70(個) 答:兩次一共剪了70個。
拓展題:4.蝴蝶后面藏著數(shù)字幾,請寫出來。
5 6 3 7 9 3
4 7 3 5 8 2
3 6 3 6 7 2
【知識技能類作業(yè)】 必做題:1.下面的計算對嗎?把不對的改正過來。
【知識技能類作業(yè)】 必做題:2.媽媽買了62個草莓,爸爸吃了25個,豆豆吃了17個,一共吃掉了多少個草莓?
25+17=42(個) 答:一共吃掉了42個草莓。
【知識技能類作業(yè)】 選做題:1.開鎖。(連線)
27+27 35+55 36+27
88+9 67+13 47+7
90 54 97 63 54 80
【知識技能類作業(yè)】 選做題:2.六一兒童節(jié),小麗想為自己買兩件玩具,至少花多少元錢?
25+38=63(元) 答:至少花63元。
我會用豎式計算100以內(nèi)的進位加法。
我還知道個位相加滿十,向十位進1。
想一想生活中有哪些問題可以用兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法解決?

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