1.At that time, there were restrictins n the mvement f Eurpeans and s, in rder t travel unnticed, he develped his fluency in Chinese and dressed as a Chinese man, even shaving his head in the Chinese style.
【句式翻譯】那時候，歐洲人在中國的活動受到種種限制，因此為了在旅行時不引起別人注意，他努力使自己的漢語講得很流利，并且穿著中國人的服裝，甚至像中國人一樣削發(fā)（留辮）。
【句式分析】本句是復合句,s引導結果狀語從句，unnticed和shaving作狀語。
【詞語點撥】1）restrictin n. 限制
The park is pen t the public withut restrictin.
這個公園對公眾開放,沒有任何限制。
There is n restrictin n the number f peple.
人數(shù)不限。
2) dress v. 打扮；穿衣 n. 衣服；禮服；dress后常接sb/neself，不接衣服作賓語；構成短語：be dressed in…穿著……
Father dressed up as a clwn t make children laugh.
為了逗孩子們笑，爸爸裝扮成小丑。
She hurriedly dressed her sn and drve him t schl.
她匆忙地給兒子穿上衣服，開車送他到學校。
I feel awkward as everyne except me is in evening dress.
我感到很尷尬，因為除了我，誰都穿了夜禮服。
Angels are usually shwn in pictures dressed in white.
圖畫中的天使通常身穿白衣。
【語法點撥】1）現(xiàn)在分詞作狀語。
2）過去分詞作狀語：
= 1 \* GB3 ①過去分詞作狀語時，常表示被動和完成，此時分詞的邏輯主語就是句子的主語。表示時間、條件、原因、讓步時可轉換為相應的狀語從句；表示方式、結果和伴隨時可轉化為并列分句。如：
My father sat quietly n the cuch, lst in thught(=and he was lst in thught). 我父親靜靜地坐在沙發(fā)上，沉浸在思索之中。
Lked (=If it is lked) at a distance, the painting seems much mre beautiful.
隔著一段距離看，這幅畫似乎要漂亮得多。
= 2 \* GB3 ②有些分詞作狀語，沒有邏輯上的主語，已成為習慣用法：given（考慮到，如果）, prvided that（如果）,cmpared with/t等。
Our greenhuse is nthing cmpared with yurs.
我們這個溫室比起你們那個簡直是小巫見大巫。
I will agree t g prvided / prviding ( that ) my expenses are paid.
假如為我負擔費用，我就同意去。
2.Brave yung men tk the pprtunity f ging n btanical expeditins, ften facing many dangers including disease, near-starvatin, severe envirnments and cnflicts with the lcal peple.
【句式翻譯】勇敢的年輕人借機進行植物探索活動，他們常常面臨許多危險，包括疾病、饑餓、嚴酷的環(huán)境以及同當?shù)鼐用竦臎_突。
【句式分析】本句是簡單句，facing many dangers…在句中作狀語。
【詞語點撥】including prep.包含 include v.包含
There are ten peple in this ffice including me.
這個辦公室連我共有10人。
This bk includes sme infrmatin yu need.
這本書包括你需要的一些信息。
【語法點撥】現(xiàn)在分詞作狀語。解析同“示例解析02”中的第6句。
3.A cnsumer can cmplain t the rganizatin, giving reasns fr their cmplaint, and if the cmplaint is crrect, the rganizatin can make the cmpany stp using the ffending advertisement.
【句式翻譯】消費者可以向這個機構投訴，提出投訴的理由，如果投訴是正確的，該機構可以責令該公司停止使用這種令人不愉快的廣告。
【句式分析】本句是復合句，if引導條件狀語從句，giving reasns…作狀語，using…作賓語。
【詞語點撥】cmplaint n.抱怨；投訴 cmplain是其動詞形式
The wrker accepted his dismissal withut any cmplaint.
那個工人毫無怨言地接受解雇。
She made a cmplaint abut the nise.
她就噪音問題提出了投訴。
She wrte a letter t her lcal newspaper t cmplain abut the new rad.
她給當?shù)氐膱蠹垖懥艘环庑牛г剐滦薜鸟R路。
【語法點撥】1）現(xiàn)在分詞作狀語。
ding作賓語。
4.In n time, the Del Mnte Gld tk the market by strm, rapidly becming the wrld’s best-selling pineapple variety, and delivering natural levels f sweetness in the muth, up until then nly fund in tinned pineapple.
【句式翻譯】德爾蒙金菠蘿立刻占有了市場，很快成為世界上銷售最好的菠蘿，吃到嘴里有一種天然的甜味，在那之前，只有罐裝菠蘿才有這種味兒。
【句式分析】本句是簡單句，becming和delivering在句中作狀語，tinned作定語。
【詞語點撥】1)in n time 立刻，馬上
Clthing seems t wear ut in n time nwadays.
現(xiàn)在的衣服好像很快就穿破了。
2）variety n.種類；多樣性
The htel ffers its guests a wide variety f amusements.
這個旅館為住客提供了各種各樣的娛樂活動。
My last jb lacked variety; I was ding the same things all the time.
我上次的一份工作缺乏多樣化, 我老是在做同樣的事情。
3）deliver v. 遞送；發(fā)表（演說等）
The newspaper is delivered t my schl every Tuesday.
每周二報紙被送到我的學校。
Mr. Smith will deliver a speech n English learning this Friday.
本周五史密斯先生要做一個關于英語學習的演講。
4）take…by strm強攻；使大為轟動
The news will take the public by strm.
這個消息將會令公眾大吃一驚的。
The grup f yung musicians tk Eurpe by strm.
一 群年輕的音樂家使整個歐洲為之傾倒。
【語法點撥】1）現(xiàn)在分詞作狀語。
2）過去分詞dne作定語：過去分詞作定語表示被動和完成意義，相當于一個被動語態(tài)的定語從句。單個分詞作定語一般放在被修飾詞之前，分詞短語作定語一般放在被修飾詞之后。如：
The injured wrkers are nw being taken gd care f in the hspital。
受傷的工人現(xiàn)正在醫(yī)院受到良好的照料。
They are cleaning the fallen leaves in the yard.
他們正在打掃院子里的落葉。
The scientists invited (=wh were invited) t the meeting are frm develping cuntries.
被邀請參加會議的科學家來自發(fā)展中國家。
5. Shay didn’t make it t anther summer and died that winter, having never frgtten being the her and making his father s happy and cming hme and seeing his mther tearfully hug her little her f the day!
【句式翻譯】Shay 在那一年的冬天死了，沒有活到第二年的夏天，他永遠也忘不掉自己當英雄以及讓自己的爸爸如此高興，忘不掉跑回家看到含淚的媽媽抱住這個小英雄的場景。
【句式分析】本句是簡單句，didn’t make it和died是并列的謂語動詞，having never frgtten作狀語，being the her, making his father…,cming hme,和seeing...是并列的賓語。
【詞語點撥】1)make it (t)及時到達；成功；約定時間
It's hard t make it t the tp in the shw business.
想在演藝圈出人頭地，實非易事。
I can't make it t dinner tnight; but, can I take a rain check?
今天晚上我不能去吃晚飯, 但是我們改天再吃好嗎?
Make it anytime that suits yu ; I’m always free.
我反正有空，就你的時間吧。
【語法點撥】1）現(xiàn)在分詞的完成形式作狀語。解析同“示例解析02”。
2）ding作賓語。
6.In the fall f 1985, I was a bright-eyed girl heading ff t Hward University, aiming at a legal career and dreaming f sitting n a Super Curt bench Smewhere. 【句式翻譯】1985年的秋天，我是一個有著明亮眼睛的女孩，要去哈佛大學學習，目的是從事法律工作并夢想著坐在某處最高法院的法官席上。
【句式分析】本句是簡單句，heading ff…, aiming at…和dreaming f…是并列的定語，sitting n …作介詞f的賓語。
【詞語點撥】1）head v.朝……行進；前進（后面常接介詞fr或t/twards等）
Where are yu heading fr?
你要到哪兒去?
Our ship made head against the wind and waves.
我們的船頂著風浪前進。
2）aim v. 目的在于；瞄準；針對 n.目的；目標
Businesses will have t aim at lng-term grwth.
企業(yè)必須以長期增長為目標。
The new measures are aimed at prtecting the envirnment.
新措施旨在保護環(huán)境。
I aim t be a pliceman when I leave schl.
我打算中學畢業(yè)以后當警察。
The aim f the festival is t increase awareness f Hindu culture and traditins.
該節(jié)慶日的目的在于增強人們對印度文化和傳統(tǒng)的認識。
【語法點撥】1）現(xiàn)在分詞作定語。
2）ding作賓語。解析同“示例解析02”。
7.Sme mdern art is abstract; that is, the painter desn’t attempt t paint bjects as we see them with ur eyes, but instead cncentrates n certain qualities f the bject, using clr, line and shape t represent them.
【句式翻譯】有些現(xiàn)代藝術是抽象的，也就是說，畫家并不打算把我們眼睛看到的東西如實地畫出來，而是集中展現(xiàn)物體的某些品質(zhì)特征，用色彩、線條和形狀把它們呈現(xiàn)出來。
【句式分析】本句是復合句, desn’t attempt t和cncentrates n是并列謂語， as在句中引導狀語從句，using clr…作狀語。
【詞語點撥】cncentrate vi. 專心于；集中
Yu shuld cncentrate n the rad when yu’re driving.
開車時注意力應集中在路上。
When wrking, ne shuld cncentrate and nt allw neself t be distracted.
工作時要集中精力，不要分心。
【語法點撥】現(xiàn)在分詞作狀語。解析同“示例解析02”。
8.Based n my experience, jgging is the mst vervalued frm f exercise arund, and judging frm the number f the peple wh left ur neighbrhd jgging army, I’m nt alne in my pinin.
【句式翻譯】根據(jù)我的經(jīng)驗，慢跑是最被人高估的運動形式，從退出我們的慢跑大軍的人數(shù)判斷，不只是我有這種觀點。
【句式分析】本句是復合句，wh引導限制性定語從句，修飾the peple，Based n my experience和judging frm作狀語，jgging作主語。
【詞語點撥】1）base v. 基于；把……建立在 n. 基礎；基地
We must base urselves n the interests f the peple.
我們一定要從人民的利益出發(fā)。
Thery is based n practice and in turn serves practice.
理論的基礎是實踐,反過來理論又為實踐服務。
Knwledge is the imprtant base f teacher's specializatin.
知識是教師專業(yè)化的重要基礎和前提條件。
Shanghai is the mst imprtant industrial base f China.
上海是中國最重要的工業(yè)基地。
2）alne adj.單獨的，獨自的
I want t have a talk with him alne.
我要和他單獨談一談。
He desn’t feel lnely when he is left alne.
在只剩下他一個的時候，他并不感到孤獨。
3）judging frm/by從……判斷
Judging frm his accent, he must be frm Hunan.
從他的口音判斷, 他一定是湖南人.
Judging by the sund f his vice, the man culdn't be very yung.
聽聲音, 那人已不太年輕。
【語法點撥】1）現(xiàn)在分詞作狀語。
2）過去分詞作狀語。
3）ding作主語。
解析同“示例解析02”
9.She retired frm diving after Atlanta and went t study ecnmics at university. While there she decided t make a cmeback and went n t cmpete at the Sydney Olympic Games, where she wn her furth Olympic gld, again making Olympic histry.
【句式翻譯】在亞特蘭大之后，伏明霞退役，到大學里學習經(jīng)濟。讀書期間，她決定復出參加悉尼奧運會，并且獲得了自己的第四枚奧運金牌，再次改寫了奧運會歷史。
【句式分析】While在句中引導省略的時間狀語從句，where引導非限制定語從句，修飾the Sydney Olympic Games，t make和t cmpete作賓語，making作結果狀語。
【詞語點撥】cmpete v.競爭；參加比賽
He at last gt a chance t cmpete in the Olympics.
他終于獲得了參加奧運會比賽的機會。
These prducts are f high quality and able t cmpete internatinally.
這些產(chǎn)品品質(zhì)很好，在國際市場上有競爭能力。
【語法點撥】1）現(xiàn)在分詞作狀語。
2）不定式t d作賓語。解析同“示例解析02”。
10.With mre than three children, fr example, wives tk n mre f the extra wrk, clcking abut 28 hurs a week cmpared with husbands’ 10 hurs.
【句式翻譯】比如說，如果孩子數(shù)量超過三個，妻子們每周做家務的時間會增加到28個小時，而丈夫僅為10個小時。
【句式分析】本句是簡單句，clcking和 cmpared with作狀語。
【詞語點撥】take n承擔；呈現(xiàn)；具體用法參見第3句。
【語法點撥】1）現(xiàn)在分詞作狀語。解析同“示例解析02”。
2) 過去分詞作狀語，具體用法參見第1句。
11.The study, published in 2009, fund that when writing with a pen and paper, participants wrte lnger essays and mre cmplete sentences and had a faster wrd prductin rate.
【句式翻譯】這項研究發(fā)表于2009年，它發(fā)現(xiàn)用筆和紙來寫，參與者寫的文章更長，寫的句子更完整，寫單詞的速度更快。
【句式分析】本句復合句，that 引導賓語從句，從句中又有一個when引導的狀語從句，published在句中作后置定語，writing作狀語。
【詞語點撥】1) participant n. 參加者 participate vi.參與
He is an active participant in the civil rights mvement.
他是人權運動的積極參加者。
Terry can’t participate in the match because he has hurt his ft.
特里不能參加比賽,因為他扭了腳。
2) rate n.比率；速度
Huse prices are rising at a higher rate than inflatin.
房價比通貨膨脹上漲的比率高。
The car was ging at the rate f 40 miles an hur.
轎車以每小時40里的速度行駛。
【語法點撥】1）現(xiàn)在分詞作狀語。解析同“示例解析02”。
2）過去分詞作定語，具體用法參見第4句。
12.But the dnatr wh started sending envelpes with cash t deserving causes, accmpanied by an article frm the lcal paper, has made a nrthern German city believe in fairytales.
【句式翻譯】但是，捐贈者開始給值得關注的事業(yè)發(fā)送裝有現(xiàn)金的信封，當?shù)貓蠹堧S之發(fā)表一篇文章，這一切使一個德國北部城市相信童話。
【句式分析】本句是復合句，wh 引導限制性定語從句，修飾the dnatr，sending 作賓語，accmpanied作狀語。
【詞語點撥】1) deserving adj.值得的（后面常接介詞f） deserve v.值得
A jb well dne is deserving f praise.
一件工作做得好應該受到表揚。
If yu d wrng, yu deserve punishment.
你如做錯事, 應當受罰。
2）accmpany vt.陪伴
Ken agreed t accmpany me n a trip t Africa.
肯答應陪我一起去非洲。
Jane was willing t accmpany yu t the park t g ut fr a walk.
簡愿意陪你去公園散步。
【語法點撥】1）過去分詞作狀語, 具體用法參見第1句。
2）ding作賓語。解析同“示例解析02”。
13.Basic Math starts frm the relatively easier cncepts and gradually mves n t the mre trublesme nes, s as t allw fr steady and sure understanding f the material by students.
【句式翻譯】基礎數(shù)學源自相對容易的概念，逐漸轉移到更麻煩的，以便允許學生能穩(wěn)定地、有把握地理解材料。
【句式分析】本句是簡單句，s as t allw在句中作目的狀語。
【詞語點撥】1) gradually adv.逐漸地
The drugs wrk well at first but gradually lse their effectiveness.
這些藥的效果起初非常好，但后來逐漸失效。
After mnths f wrk, the new bk is gradually taking shape.
經(jīng)過幾個月的努力，這本新書漸漸成型了。
2）allw v. 允許，常用于以下結構：
= 1 \* GB3 ①allw ding 允許做
They allwed smking in this rm nly.
他們只允許在這間屋子里抽煙。
= 2 \* GB3 ②allw sb t d允許某人做
My bss desn’t allw me t use the telephne.
我的老板不允許我用電話。
= 3 \* GB3 ③allw sb sth讓某人有
I will allw yu 10% ff the price if yu pay nw．
如果你現(xiàn)在付款，我可以給你打九折。
= 4 \* GB3 ④allw sb in/ut/up允許某人進來/出去/起床
The patient was allwed up after ten days.
十天后病人才被允許起床(下地)。
= 5 \* GB3 ⑤allw fr考慮到，把……考慮進來，體諒
We shuld allw fr every pssible delay.
我們考慮到任何可能的延誤。
【語法點撥】不定式作目的狀語。解析同“示例解析02”。
14.Prfessr H. Siegel, hnred by Kentucky Educatinal Televisin as“the best math teacher in America,”is a devted teacher and has a gift fr explaining mathematical cncepts in ways that make them seem clear and bvius.
【句式翻譯】H?西格爾教授被肯塔基州教育電視尊稱為是“美國最好的數(shù)學老師”，他是一個盡職的教師，在解釋數(shù)學概念方面很有天賦，能把這些概念解釋得清楚明了。
【句式分析】本句復合句，that在句中引導限制性定語從句，修飾先行詞ways，hnred作后置定語。
【詞語點撥】1) devted adj.忠誠的；摯愛的 devte vt. 奉獻，把……用于
He married well and happily and was a devted father and husband.
他婚姻美滿幸福，是位盡職盡責的父親，忠實的丈夫。
The editrs devted a whle page t the discussin f the husing prblem.
編輯用一個整版來討論住房問題。
2) have a gift fr = have a talent fr在……方面有天賦
Yu have a surprising gift fr seeing int peple's minds.
你有驚人的才能，能看出別人的心思。
Yang Liping has a lve fr music and a gift fr dancing.
楊麗萍熱愛音樂，并具有舞蹈天賦。
【語法點撥】過去分詞作定語, 具體用法參見第4句。
15.Fr example, there’re the bvius tendency t smile when smiled at and there are less bvius changes that reflect emtins f surprise, anger r sadness such as a change in ur heart rate and bld pressure.
【句式翻譯】例如，別人朝你笑你很可能笑，反映驚訝，憤怒或悲傷情緒的變化不太明顯，如我們的心率和血壓的變化。
【句式分析】本句復合句，when在句中引導省略的狀語從句，that引導限制性定語從句，修飾先行詞changes，smiled at作狀語。
【詞語點撥】1）tendency n.傾向；趨勢；tend v.傾向
Prices cntinue t shw an upward tendency.
物價呈繼續(xù)上升的趨勢。
There was a tendency in him t walk away frm the impssible thing.
而對無能為力的事情，他往往就繞開走了。
Peple tended t accept her invitatins.
人們都樂于接受她的邀請。
2）reflect v. 反映；反射; reflectin n.反射；映像
Des this letter reflect hw yu really think?
這封信反映你的真實想法嗎?
Every slid bject will reflect a sund.
任何固體都能反射聲音。
One can see the reflectin f the twer in the water.
塔的影子倒映在水中。
【語法點撥】過去分詞作狀語, 具體用法參見第1句。
16. Fans used t be crazy abut a specific film, but nw the public tends t base its cnsumptin n the interest f celebrity attached t any given prduct.
【句式翻譯】粉絲過去會對一部具體的電影而瘋狂，但是現(xiàn)在，公眾的消費傾向于建立在對名人的興趣上，這些名人與某種指定的產(chǎn)品有聯(lián)系。
【句式分析】本句是并列連詞but連接的復合句，attached t…作后置定語。
【詞語點撥】1）used t過去經(jīng)常，表示過去的習慣動作或狀態(tài)，后接動詞原形。其否定式為：used(n)’t t/ didn’t use t；be/get used t 習慣于，其中的 t 是介詞，后接名詞或動名詞。如：
His uncle used t live in Paris.
他的叔叔過去一直住在巴黎。
Nancy usedn’t /didn’t use t eat s many sweet things.
南希過去不常吃那么多的甜食。
Yu used t play basketball, usedn’t /didn’t yu?
你過去常打籃球，是嗎?
Charles is used t lking after himself.
查爾斯習慣于自己照顧自己。
2）attach vt. 縛上；系上；附加；連接；構成短語： = 1 \* GB3 ①attach neself t依附；熱愛，依戀 = 2 \* GB3 ② be attached t連在……上，附屬于；熱愛，依戀 = 3 \* GB3 ③attach imprtance t認為……重要
Attach a stamp t the envelpe and mail the letter.
把郵票貼在信封上，把信寄出去。
The cities attach great imprtance t the pllutin prblem.
這些城市非常重視污染問題。
A cuple shuld be deeply attached t each ther.
夫妻應該相親相愛。
The little girl attached herself t her English teacher.
這個小姑娘非常喜歡她的英語老師。
【語法點撥】過去分詞作定語，具體用法參見第4句。
17.Their study fund that thebrmine, fund in cca, was nearly a third mre effective in stpping cughs than cdeine, which was cnsidered the best cugh medicine at present.
【句式翻譯】他們的研究發(fā)現(xiàn)可可含有的可可堿治療咳嗽的有效性比可待因高三分之一，可待因目前被認為是最好的治咳嗽的藥。
【句式分析】本句是復合句，which在句中引導非限制性定語從句，修飾先行詞cdeine，fund in cca作后置定語。
【詞語點撥】cnsider v.考慮；認為
I’m cnsidering ging abrad sme day.
我一直考慮有一天出國。
He cnsidered hw he shuld answer the questin.
他考慮應當怎樣回答這個問題。
We have t cnsider what material t use first.
我們先得考慮用什么材料。
We cnsider that a friend in need is a friend indeed.
我們認為患難之友才是真正的朋友。
At first they cnsidered me as a dctr.
起初他們認為我是醫(yī)生。
We cnsider this matter t be very imprtant.
我們認為這件事很重要。
【語法點撥】過去分詞作定語，具體用法參見第4句。
18.Supprted by his academic research, Prfessr Salvey suggests that when predicting smene’s future success, their character, as measured by EQ tests, might actually matter mre than their IQ.
【句式翻譯】薩洛維教授在他學術研究的基礎上提出, 在預測一個人未來的成功時, 他的性格，通過情商測驗來衡量, 也許比他的智商更為重要。
【句式分析】本句是復合句，that引導賓語從句，從句中包含有一個when引導的省略的狀語從句，supprted 和predicting在句中作狀語。
【詞語點撥】1）supprt vt. 支撐；支持；供養(yǎng)；為…提供資金；n. 支持；支撐物；贍養(yǎng)
They supprted us in the struggle fr an increase in pay.
他們支持我們爭取增加工資。
The research was supprted by the gvernment.
這項研究由政府出資。
I depend n my friends fr emtinal supprt.
我靠朋友給我感情支持。
Her jb is the family’s nly means f supprt.
她家全靠她的工作維持生計。
2）suggest vt.建議；表明。當“建議”講時，后面可以接動名詞，接從句時，從句用虛擬語氣；當“表明”時，后面的從句常用陳述語氣。
His pale face suggested that he was badly ill.
他蒼白的臉色表明他病得很厲害。
I suggest bringing the meeting t an end.=I suggest that we shuld bring the meeting t an end.
我建議結束會議。
【語法點撥】1）現(xiàn)在分詞作狀語。解析同“示例解析02”。
2）過去分詞作狀語，具體用法參見第1句。
19.Fr example, many cmpanies nw have t invest a lt f mney in infrmatin technlgy and staff training in rder t cpe with the “phne rage”-- caused by delays in answering calls, being cut ff in mid-cnversatin r left waiting fr lng perids.
【句式翻譯】例如，許多公司現(xiàn)在不得不在信息技術和職員培訓上投資很多錢以便處理電話投訴—未及時接電話、談話中線路中斷或讓等候太久引起投訴。
【句式分析】本句是簡單句，many cmpanies作主語，have t invest作謂語，in rder t cpe作目的狀語，caused作后置定語，delays和being cut ff作介詞by的賓語。
【詞語點撥】1）delay v.&n.延遲；耽擱；后面可以接ding作賓語
The passengers were delayed fr an hur.
乘客被延誤了一個小時。
We decided t delay ging n ur hliday till next mnth.
我們決定把假期推遲到下個月。
The strike caused a great delay in the delivery f the mail.
這次罷工嚴重地延誤了郵件的投遞。
2）cpe with 對付
D nt imagine that yu can cpe with all the prblems.
別以為你能處理所有這些問題。
I dn’t knw hw she cpes with lking after her family and ding a full-time jb.
既要照顧家庭又要工作，我不知道她是怎樣應下來的。
cause v.引起；導致 n.原因；事業(yè)
The lack f ec-friendly habits amng the public is thught t be a majr cause f glbal climate change.
在公眾中缺少對環(huán)境有利的習慣被認為是導致全球氣候變化的主要起因。
The cause which attracted him mst was the ablitin f the slave trade.
最吸引他的事業(yè)是廢除買賣奴隸。
Culd yu tell me what caused yu t change yur mind?
你能告訴我是什么讓你改變了主意嗎？
【語法點撥】1）不定式作目的狀語。解析同“示例解析02”。
2）過去分詞作定語，具體用法參見第4句。
3）ding作賓語。解析同“示例解析02”。
20.With their shining brwn eyes, wagging tails, and uncnditinal lve, dgs can prvide the nnjudgmental listeners needed fr a beginning reader t gain cnfidence, accrding t Intermuntain Therapy Animals（ITA）in salt Lake City.
【句式翻譯】據(jù)鹽湖城的ITA的觀點，閃爍著棕色眼睛，搖著尾巴，并有無條件的愛心，狗能成為無判斷力的（忠實的）聽者，這是剛開始閱讀的小孩所需要的。
【句式分析】本句是簡單句，dgs作主語，can prvide作謂語，shining, wagging和needed都作定語。
【詞語點撥】1) prvide vt.提供；構成短語：prvide sb with sth=prvide sth fr sb給某人提供……
These events prvided the inspiratin fr his first nvel.
這些事件給了他創(chuàng)作第一部小說的靈感。
In a wrd, we’ll prvide yu with all gd service.
我們將為你們提供最好的服務。
2) cnfidence n.信心；構成短語：have cnfidence in…在……方面有信心
We have full cnfidence that we shall succeed.
我們完全有把握取得成功。
We have full cnfidence in ur victry.
我們有必勝的把握。
A sick persn needs abslute cnfidence and trust in a dctr.
病人需要對醫(yī)生有絕對的信心和信任。
【語法點撥】1）現(xiàn)在分詞作定語。解析同“示例解析02”。
2）過去分詞作定語，具體用法參見第4句。

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