【教學內(nèi)容】
教材第45～46頁“練一練”第3～7題。
【教學目標】
1.進一步理解兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的算法和算理，鞏固對口算方法的掌握。
2.通過練習，達到能熟練口算兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的程度。
【教學重點】
進一步理解和鞏固兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的口算方法，能熟練地口算。
【教學難點】
理解只有相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相加的算理。
【教學過程】
一、復(fù)習導入
1.出示口算卡片。
25＋8＝ 39＋6＝ 7＋42＝
9＋55＝5＋76＝47＋9＝
35＋7＝46＋4＝66＋8＝
學生獨立完成后，教師再集體訂正。
2.師：誰能說說兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的口算方法是什么？
指名學生回答。
上節(jié)課我們學習了兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法，這節(jié)課我們繼續(xù)來復(fù)習之前學過的兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)的計算方法。
二、自主探索
1.完成教材第45頁“練一練”第3題。
讓學生判斷算法是否正確，有不對的地方要進行改正。
2.完成教材第46頁“練一練”第6題。
師：從題中你知道了什么數(shù)學信息？
（有25只野鴨，8只天鵝，求野鴨和天鵝一共有多少只。）
學生獨立完成后全班交流訂正。
3.完成教材第46頁“練一練”第7題。
師：先看清楚題目的要求，再來做題。
學生獨立完成后，小組內(nèi)交流訂正。
三、鞏固練習
1.完成教材第46頁“練一練”第4題。
學生獨立完成后，小組內(nèi)交流訂正。
2.完成教材第46頁“練一練”第5題。
師：從題圖中你知道了哪些數(shù)學信息？
（原來有16個礦泉水瓶，又放進11個，求現(xiàn)在有多少個礦泉水瓶。）
學生獨立完成后，全班交流訂正。
四、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學習，你有什么新的收獲？

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