1.“網(wǎng)絡式”復習法：即采用章節(jié)、標題要點四個層次對教材進行梳理和編織記憶網(wǎng)絡。
2.提高“回頭率”：為了防止遺忘，就要采用提高“回頭率”的`方法，即看完一節(jié)、一章、一部分之后，再回頭掃視一遍，這樣知識得到了系統(tǒng)的鞏固，效果很好。
3.“空想法”：所謂空想法就是不看課本回想看過的內容;或看課本的大綱填充細節(jié)。
4.樹形圖：可以在每門考試科目眾多的參考書中，理出該領域研究的主要線索。
5.梳理錯題法：把綜合復習階段做過的所有習題重新瀏覽一遍。
6.“齊頭并進”法：在復習過程中，由于要復習的學科多，所以必須合理安排時間。
模塊四 熱點專題
專題13 圖像、圖表題
01考情透視·目標導航
02知識導圖·思維引航
03核心精講·題型突破
考點一 光學
【真題研析】
?考法01 光學圖像
【核心精講】
?知識點一 光學圖像
【命題預測】
考點二 熱學
【真題研析】
?考法01 熱學圖像
【核心精講】
?知識點一 熱學圖像
【命題預測】
考點三 力學
【真題研析】
?考法01 力學圖像
【核心精講】
?知識點一 力學圖像
【命題預測】
考點四 電磁學
【真題研析】
?考法01 電磁學圖像
【核心精講】
?知識點一 電磁學圖像
【命題預測】
考點一 光學
考法01 光學圖像
1．（2023·黑龍江·中考真題）某學習小組用圖甲探究“凸透鏡成像規(guī)律”，通過實驗，繪制了像距v隨物距u變化圖像如圖乙所示，此凸透鏡的焦距是 cm。當蠟燭放在如圖甲所示位置時，調節(jié)光屏位置，直到光屏上得到清晰的像，若此時在蠟燭與凸透鏡之間靠近凸透鏡處放一個近視眼鏡，若想在光屏上還能得到清晰的像，應該將光屏向 （選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡方向移動。

【答案】 5 遠離
【詳解】[1]凸透鏡成像時，當
物體成倒立、等大的實像，由圖乙可知
解得此凸透鏡的焦距是f=5cm。
[2]近視眼鏡是凹透鏡，對光線有發(fā)散作用，凹透鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，使原來會聚成像的光線往后會聚，像的位置會遠離凸透鏡，所以將光屏遠離凸透鏡，光屏上會再次接到清晰的像。
2．（2023·山東泰安·中考真題）小芳利用如圖所示的裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”。將蠟燭放在凸透鏡左側適當位置，調整光屏到凸透鏡的距離，使燭焰在光屏上成清晰的像，分別測出物距u和像距v，實驗數(shù)據(jù)如表所示。下列說法中（ ）

①該凸透鏡的焦距為20cm
②第1次實驗的成像規(guī)律與照相機成像原理相同
③從第1次實驗到第5次實驗，成在光屏上的像越來越大
④當時，移動光屏，可在光屏上成倒立、縮小的清晰實像
A．只有①④正確B．只有②③正確C．只有①②正確D．只有②③④正確
【答案】B
【詳解】①凸透鏡成像中，物距等于像距時，物與像為2f位置，由表格中數(shù)據(jù)得
則
故①不符合題意；
②第1次實驗中物距大于像距，此時成的像是倒立縮小的實像，成像規(guī)律與照相機成像原理相同，故②符合題意；
③從第1次實驗到第5次實驗，像距越來遠大，成在光屏上的像越來越大，故③符合題意；
④當
時，在移動光屏，可在光屏上成倒立、放大的清晰實像，故④不符合題意，
故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
3．（2022·河北·中考真題）（多選）小明利用如圖所示的裝置探究凸透鏡成像的規(guī)律。將蠟燭放在凸透鏡左側適當位置，調整光屏到凸透鏡的距離，使燭焰在光屏上成清晰的像，分別測出物距u和像距v，實驗數(shù)據(jù)如下表。下列說法正確的是（ ）
A．該凸透鏡的焦距為20cm
B．從第1次實驗到第5次實驗，成在光屏上的像越來越大
C．當u=45cm時，移動光屏，可在光屏上成倒立、縮小的清晰實像
D．第5次實驗后，在貼近凸透鏡左側放一眼鏡片，向右移動光屏，能在光屏上成清晰的像，則眼鏡片對光起會聚作用
【答案】BC
【詳解】A．由第3次實驗數(shù)據(jù)可知，u=v=2f=20cm時，成等大的像，所以焦距為10cm，故A錯誤；
B．從第1次實驗到第5次實驗，物距都大于1倍焦距，成實像，且物距減小，根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律“成實像時，物近像遠像變大”可知，光屏上的像越來越大，故B正確；
C．當u=45cm時，大于20cm，即大于2f，所以移動光屏，可在光屏上成倒立、縮小的清晰實像，故C正確；
D．第5次實驗后，在貼近凸透鏡左側放一眼鏡片，向右移動光屏，能在光屏上成清晰的像，說明放上眼鏡片后，像距變大，說明眼鏡片對光有發(fā)散作用，故D錯誤。
故選BC。
4．（2024·四川自貢·中考真題）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，進行了如下操作：
（1）實驗前，調整凸透鏡、燭焰和光屏，使三者的中心在 ；
（2）通過探究，記錄并繪制了像距v與物距u之間的關系圖像如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距是 cm，當燭焰、凸透鏡和光屏三者間位置調節(jié)到如乙圖所示時，光屏上出現(xiàn)了倒立、 （選填“放大”“縮小”或“等大”）的燭焰的像。
【答案】 同一高度 10 放大
【詳解】（1）[1]實驗前，為了使像成在光屏的中心，應調整凸透鏡、燭焰和光屏，使三者的中心在同一高度。
（2）[2]由圖甲得
則
[3]當燭焰、凸透鏡和光屏三者間位置調節(jié)到如乙圖所示時，此時物距在f~2f之間，則光屏上出現(xiàn)了倒立、放大的燭焰的像。
5．（2022·四川眉山·中考真題）在一次物理實驗探究課上，某學習小組在“探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗中，進行了如下操作：
（1）安裝并調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的位置，使它們三者中心大致在 ，目的是 。
（2）通過探究，記錄并繪制了像距v與物距u之間的關系圖像，如圖甲所標，則該凸透鏡的焦距是 cm。
（3）當蠟燭在如圖乙所標位置時，調節(jié)光屏的位置可在光屏上得到一個倒立、放大的實像，生活中的 （選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用該成像原理工作的。
（4）在圖乙中，小明借來物理老師的眼鏡，將其放在蠟燭和凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)光屏上原本清晰的像變模糊了，向右移動光屏，光屏上的像又變清晰了，說明該物理老師的眼鏡是 （選填“近視”或“遠視”）眼鏡。
（5）學生發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒產(chǎn)生的異味令人難受，經(jīng)討論大家認為可利用LED燈替代蠟燭作為光源，其好處是 。
【答案】 同一高度 使像成在光屏中央 10 投影儀 近視 有利于健康（或環(huán)?；虬踩騆ED燈亮度強等其它答案合理均視為正確）
【詳解】（1）[1][2]實驗時應將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調節(jié)在同一高度，這樣可以使像成在光屏中央，方便實驗。
（2）[3]由甲圖可知，當物距為20cm時，像距也為20cm，此時
則凸透鏡的焦距為10cm。
（3）[4]由乙圖可知，當光屏上成清晰的像時，物距小于像距，此時成倒立放大的實像，投影儀的成像原理與此相同。
（4）[5]將眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，向右移動光屏，才能再次成清晰的像，說明該眼鏡使成像變遠，對光有發(fā)散作用，則該眼鏡是近視眼鏡。
（5）[6]利用LED燈替代蠟燭作為光源，可以避免蠟燭燃燒產(chǎn)生有害氣體危害健康，污染環(huán)境。LED燈作為光源也有亮度強，成像清晰穩(wěn)定的優(yōu)點。
知識點一 光學圖像
1．某班同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關系的圖像，由圖可知，該凸透鏡的焦距是 cm。在實驗過程中，把物體從遠處逐漸靠近透鏡時，從距凸透鏡60cm處移動到5cm處的過程中看到像的大小如何變化情況 。
【答案】 8 先變大，后變小
【詳解】[1]由圖像可知，當物距為16cm時，像距也為16cm，此時u=v=2f
則16cm=2f
所以凸透鏡的焦距為f=8cm
[2]把物體從距凸透鏡60cm處移動到8cm的過程中成實像，物距變小，像距變大，像變大；從8cm移動到5cm處的過程中，物距小于一倍焦距，成正立、放大的虛像，物距減小，像距變小，像變小，故物體從距凸透鏡60cm處移動到5cm處的過程中像先變大，后變小。
2．如圖所示是實驗小組在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時，所描繪出的凸透鏡成像圖像。圖中A、B、C三點分別與蠟燭在光具座上移動過程中的三個位置相對應。則下列說法正確的是（ ）
A．此凸透鏡的焦距是20cm
B．蠟燭處于A點對應的位置時，所成像的特點的典型應用是照相機
C．蠟燭處于B點對應的位置時，成倒立、等大的虛像
D．蠟燭從B點對應的位置移動到C點對應的位置的過程中，成的像逐漸變小
【答案】D
【詳解】A．據(jù)圖可知，當物距像距相等時，對應的物距是20cm，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，此時則透鏡的焦距是10cm，故A錯誤；
B．蠟燭處于A點時，物距處在一倍焦距和二倍焦距之間，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，成倒立、放大的實像，應用是投影儀，故B錯誤；
C．蠟燭處于B點時，此時物距剛好在2倍焦距上，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，成倒立、等大的實像，故C錯誤；
D．蠟燭從B移動到C的過程中，物距逐漸變大，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律“物遠像近，像變小”可知，所成的像逐漸變小，故D正確。
故選D。
3．實驗小組同學在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”，實驗器材有：一個凸透鏡、光屏、高度為的光源和刻度尺。實驗時，物距從開始，每次增加，下表是他們記錄的物距、像距、像的高度和正倒情況。下列說法正確的是（ ）
表一
A．該凸透鏡的焦距是
B．成倒立放大的實像
C．當成實像時，物體越靠近凸透鏡，像越小
D．要使所成像為虛像，物距應當小于
【答案】D
【詳解】A．光源的高度是3.0cm，由表格數(shù)據(jù)可知，當像的高度與物體高度相同時，u=v=2f，凸透鏡成倒立、等大的實像，所以此時u=v=2f=20.0cm
故凸透鏡的焦距f=10.0cm，故A錯誤；
B．物距大于1倍焦距小于2倍焦距，成倒立、放大的實像，所以成倒立、放大的實像，故B錯誤；
C．由表中數(shù)據(jù)可知，物距大于10.0cm，成實像時，物體越靠近凸透鏡，像越大，故C錯誤；
D．由表中數(shù)據(jù)可知，物距小于10cm時，成正立、放大的虛像，故D正確。
故選D。
4．如圖是某同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關系的圖像，下列判斷正確的是（ ）
A．該凸透鏡的焦距是16cm
B．當u=12cm時，在光屏上能得到一個縮小的像
C．當u=20cm時成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D．把物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中，像逐漸變小
【答案】D
【詳解】A．由圖可知，u=v=20cm，根據(jù)u=v=2f，成倒立、等大的實像，所以2f=16cm，所以該凸透鏡的焦距為8cm，故A錯誤；
B．當u=12cm時，2f＞u＞f，成倒立、放大的實像，故B錯誤；
C．當u=20cm時，u＞2f，成倒立、縮小的實像，應用于照相機，故C錯誤；
D．物體從距凸透鏡12cm處移動到24cm處的過程中，凸透鏡的物距大于焦距，成實像，凸透鏡成實像時，物距增大，像距減小，像變小，故D正確。
故選D。
5．（多選）某同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了像距v與物距u之間關系的圖像，如圖所示。下列判斷正確的是（ ）
A．該凸透鏡的焦距是10cm
B．當u=8cm時，在光屏上能得到一個放大的像
C．當u=20cm時成縮小的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D．把物體從距凸透鏡10cm處移動到20cm處的過程中，像逐漸變小
【答案】BD
【詳解】A．由圖像可知，當物距為10cm時，像距也為10cm，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，當物距等于二倍焦距時，成等大實像，像距也為二倍焦跟，所以，該凸透鏡的二倍焦距是10cm，焦距為5cm，故A錯誤；
B．當u=8cm時，物距在一倍距焦距和二倍焦距之間，在光屏上能得到一個倒立、放大的實像，故B正確；
C．當u=20cm時，物距大于二倍焦距，成倒立、縮小的實像，照相機是根據(jù)這一原理制成的，故C錯誤；
D．把物體從距凸透鏡10cm處移動到20cm處的過程中，物距變大，像距變小，像也逐漸變小，故D正確。
故選BD。
6．（多選）在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時，實驗小組所描繪的圖像如圖所示。圖線中A、B、C三點分別與蠟燭在光具座上移動過程中的三個位置相對應。則下列說法正確的是（ ）
A．透鏡的焦距是10cm
B．蠟燭從B點對應的位置移動到C點對應的位置的過程中，成的像逐漸變大
C．蠟燭處于B點對應的位置時，成倒立、縮小的實像
D．蠟燭處于A點對應的位置時，成倒立、放大的實像
【答案】AD
【詳解】AC．蠟燭處于B點對應位置時，物距為20cm時，像距也為20cm，像距等于物距，此時成等大的實像，物距等于二倍焦距，則焦距為
故A正確，C錯誤；
B．蠟燭從B點對應的位置移動到C點對應的位置，物距變大，根據(jù)凸透鏡成實像規(guī)律可知，在物距變大時，像和像距都變小。故B錯誤；
D．蠟燭處于A點對應的位置時，物距小于像距，此時成倒立的放大的實像。故D正確。
故選AD。
7．（多選）某同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律 ”的實驗中，記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離 u 和像到凸透鏡的距離 v 之間關系的圖像，如圖所示，下列判斷正確的是（ ）
A．該凸透鏡的焦距是20cm
B．當u=15cm時成倒立、放大的實像
C．當u=25cm時成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
D．把物體從距凸透鏡10cm處移動到距凸透鏡30cm處的過程中，像逐漸變小
【答案】BD
【詳解】A．根據(jù)圖像可知，物距等于像距等于20cm，等于兩倍焦距時，成等大的像，故該凸透鏡的焦距為10cm，故A錯誤；
B．當u=15cm時，物體在一倍焦距和兩倍焦距之間，成倒立、放大的實像，故B正確；
C．當u=25cm時，物距大于兩倍的焦距，成的是倒立、縮小的實像，照相機就是利用這一原理制成的，故C錯誤；
D．根據(jù)成實像時，物遠像近像變小，把物體從距凸透鏡10cm處，移動到距凸透鏡30cm處的過程中，物距慢慢變大，像變小，故D正確。
故選BD。
8．小明在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”；
(1)實驗時，為了使像成在光屏的中央，調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心，使它們大致在 ；
(2)當各元件位置如圖甲所示時，可在光屏上得到一個清晰倒立、 的實像。將蠟燭移至光具座35cm處，若想在光屏上得到清晰的像，應將光屏向 移動，且光屏上的像將會 ；
(3)實驗過程中蠟燭由于燃燒而變短，為了使燭焰的像再次成在光屏的中央，應將凸透鏡向 移動；
(4)實驗過程中，小明不小心用手指尖遮住了凸透鏡的一部分，這時光屏上 成燭焰完整的像；
(5)保持圖甲三個元件位置不動，更換另一凸透鏡后，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊，此時成像在光屏后，圖乙是①、②兩個凸透鏡成實像時的像距v與物距的關系圖像，則更換的凸透鏡可能是 凸透鏡。
【答案】(1)同一高度
(2) 等大 右 變大
(3)下
(4)仍能
(5)①
【詳解】（1）根據(jù)通過光心的光線傳播方向不變，調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心，使它們大致在同一高度時，像就可以成在光屏的正中央。
（2）[1]當各元件位置如圖甲所示時，物距等于像距，等于兩倍的焦距，故此時成的是倒立的等大的像。
[2][3]將蠟燭移至光具座35cm處，物距變小，根據(jù)凸透鏡成像原理可知，物近像遠像變大，故光屏需要往右移動，像的大小變大。
（3）實驗過程中蠟燭由于燃燒而變短，根據(jù)通過光心的光線傳播方向不變，燭焰的中心與凸透鏡的光心的連線往上偏，像偏上，為了使燭焰的像再次成在光屏的中央，應將凸透鏡向下移動，這樣燭焰的中心與凸透鏡的光心的連線向下偏，像往下移動。
（4）小明不小心用手指尖遮住了凸透鏡的一部分，光線通過凸透鏡其它地方折射后，仍然成完整的像。
（5）保持圖甲三個元件位置不動，更換另一凸透鏡后，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊，此時成像在光屏后，則說明折光能力變弱，焦距變大，根據(jù)圖乙可知，①凸透鏡物距等于像距，等于30cm，等于兩倍的焦距，故凸透鏡的焦距為15cm，②凸透鏡物距等于像距，等于10cm，等于兩倍的焦距，故凸透鏡的焦距為5cm，故更換的凸透鏡可能是①凸透鏡。
考點二 熱學
考法01 熱學圖像
1．（2024·江蘇徐州·中考真題）在探究不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象時，將相等 的沙子和水分別裝入易拉罐中，用相同的熱源和方法加熱，則單位時間內沙子和水吸收的熱量 ；如圖所示，實驗得到沙子和水的溫度隨時間變化的圖像，其中a是 的圖像。
【答案】 質量 相同 沙子
【詳解】[1][2]在探究不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象時，采用了控制變量的方法，要將相等質量的沙子和水分別裝入易拉罐中；用相同的熱源和方法加熱，則單位時間內沙子和水吸收的熱量的相同。
[3]相同時間吸收的熱量相等，如圖所示，相同時間圖像a的溫度變化大，由公式Q吸=cmΔt可知，質量相等的沙子和水，a的比熱容較小，沙子的比熱容比水的比熱容小，因此a是沙子的圖像。
2．（2024·黑龍江大慶·中考真題）如圖所示是一定質量的某種物質在熔化時溫度隨時間變化的圖像，則這種物質是 （填“晶體”或“非晶體”），在段物質處于 （填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”），時物體的內能 （填“大于”“等于”或“小于”）時物體的內能。若相同時間內該物質吸收熱量相等，由圖像可知，這種物質液態(tài)時的比熱容 （填“大于”“等于”或“小于”）固態(tài)時的比熱容。
【答案】 晶體 固液共存狀態(tài) 小于 大于
【詳解】[1][2]AB段為該物質熔化過程，由于熔化過程其溫度保持不變，故該物質為晶體，晶體在熔化過程中處于固液共存狀態(tài)。
[3]t1到t2時刻物質正在熔化，固體熔化過程中要吸熱，內能增大，故t1時刻內能小于t2時刻內能。
[4]因為在相同時間內該物質吸收熱量相等，質量不變，由圖像可知，OA段為固態(tài)，BC段為液態(tài)，且BC段溫度上升較慢，故液態(tài)比熱容較大。
3．（2024·內蒙古赤峰·中考真題）在課外實踐性作業(yè)中，某同學探究了一定濃度的鹽水凝固時溫度的變化規(guī)律，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了鹽水的凝固圖像（如圖），該鹽水的凝固點是 ℃，凝固過程經(jīng)歷 min，凝固過程中鹽水的內能 （填“增大”“減小”或“不變”）。
【答案】 -6 5 減小
【詳解】[1][2]由圖像可知，鹽水在?6℃時開始凝固，凝固點為?6℃；鹽水從第5min開始凝固，到第10min凝固結束，凝固過程經(jīng)歷5min。
[3]凝固過程中，鹽水不斷放出熱量，內能減小。
4．（2024·山東東營·中考真題）取質量相同、初溫相同的兩種物質的粉末狀樣品a和b，用完全相同的加熱裝置同時對a、b加熱，它們的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖所示。由圖可知，物質a的比熱容 （選填“大于”或“小于”）物質b的比熱容；在t1～t2時間內，物質b的內能 （選填“增加”“減少”或“不變”）。（樣品受熱均勻，不計熱損失）
【答案】 大于 增加
【詳解】[1]由圖可知，對a、b兩物質加熱，使兩物質升高相同的溫度，a物質加熱的時間長，a物質吸收的熱量多，a物質吸熱能力強，則a物質的比熱容大。
[2]在t1～t2時間內，物質b的溫度保持不變，可能處于熔化過程中，由于物質b不斷的吸收熱量，則內能會增加。
5．（2024·山東煙臺·中考真題）在探究“物質的吸熱能力與哪些因素有關”的實驗中，用質量是0.3kg的水和甲表中等質量的另一種物質進行對比，作出的圖像如圖乙所示。實驗過程中，水和另一種物質在相同時間內吸收的熱量相等，分析圖像可以得出圖線 （選填“a”或“b”）對應的物質為水，另一種物質為 ，這種物質在0~5min內吸收的熱量為 J。
表甲
【答案】 b 煤油
【詳解】[1]時間相等時，兩種液體放出的熱量相等，由圖示可以看出，a液體的溫度降低的快，b液體溫度降低慢；根據(jù)熱量的計算公可知，在質量相等、初溫相同、放熱也相同的情況下，誰的溫度降低得快，它的比熱容小，所以b對應的物質為水。
[2]由圖可知，在0到5分鐘時，a液體的溫度變化了40℃，b液體（水）的溫度變化了20℃，加熱相同時間，吸收的熱量相同，即
展開得
代入數(shù)據(jù)可知
解得
對比表格可知，該物質是煤油。
[3]由[2]可知，這種物質在0~5min內吸收的熱量為
6．（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）小李用圖1所示裝置觀察水的沸騰，正確實驗并采集數(shù)據(jù)后，繪制出如圖2所示的圖像。關于本實驗，下列說法正確的是（ ）
A．水沸騰時溫度保持100℃不變B．水面上方氣壓低于標準大氣壓
C．內水不需要吸收熱量D．杯口的“白氣”是蒸發(fā)形成的
【答案】B
【詳解】A．如圖，水沸騰時，溫度保持在98℃不變，故A錯誤；
B．在標準大氣壓下，水的沸點是100℃，由A可知，水的沸點是98℃，因氣壓越低，沸點越低，所以水面上方氣壓低于標準大氣壓，故B正確；
C．內，水是沸騰的，根據(jù)沸騰的條件可知，水沸騰時雖然溫度保持不變，但需要吸收熱量，故C錯誤；
D．杯口的“白氣”是燒杯中的水汽化的水蒸發(fā)在空氣中遇冷液化形成的小水珠，故D錯誤。
故選B。
7．（2024·山東日照·中考真題）利用圖甲所示的實驗裝置來探究冰的熔化規(guī)律，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出冰熔化過程的“溫度—時間”圖像如圖乙所示。下列說法正確的是（ ）
A．試管中裝上適量碎冰進行實驗，因為碎冰比大塊冰的比熱容小，熔化的更快
B．實驗中某時刻溫度計的示數(shù)如圖丙所示，說明冰的熔點為-3℃
C．由圖乙可知，在的時間內碎冰停止吸熱
D．時間內的溫度變化比時刻后的溫度變化快，原因是水的比熱容比冰的大
【答案】D
【詳解】A．將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內的溫水中，這樣做不僅可以使碎冰受熱均勻，而且便于記錄各時刻的溫度并觀察冰的狀態(tài)，故A錯誤；
B．圖丙中溫度計的分度值是1℃，液面在0刻度以下第3格，所以讀數(shù)為-3℃，說明某時刻冰的溫度是-3℃，而不是冰的熔點為-3℃，故B錯誤；
C．圖乙中的時間內，冰在熔化過程中，冰在吸收熱量，溫度保持0℃不變，故C錯誤；
D．取0至t1時段與t2時刻后一段相等時間觀察，則吸熱相等，物質由固態(tài)冰變?yōu)橐簯B(tài)水的過程中質量保持不變，水的比熱容比冰大，由 知道，升高的溫度不同，水升溫比冰要慢，故D正確。
故選D。
8．（2024·山東濱州·中考真題）如圖所示是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖象，下列說法正確的是（ ）
A．該物質是非晶體
B．熔化過程持續(xù)了25min
C．該物質熔化過程中不斷吸熱，溫度保持不變
D．熔化前后，該物質的比熱容不變
【答案】C
【詳解】A．由圖可知，該物質在熔化時有固定的熔點，因此是晶體，故A錯誤；
B．由圖可知，該物質在第10min開始熔化，第25min熔化結束，因此熔化過程持續(xù)了15min，故B錯誤；
C．由圖可知，該物質在熔化過程溫度不變，因此其熔化時要不斷吸熱，溫度保持不變，故C正確；
D．由圖可知，該物質熔化前后，加熱相同的時間，即吸收相同的熱量，熔化后溫度升高的較小，由可知，熔化后比熱容較大，故D錯誤。
故選C。
9．（2024·湖北·中考真題）如圖甲，利用相同規(guī)格的加熱器加熱等質量的a、b兩種液體，得到溫度隨時間變化的圖像如圖乙，分析可知（ ）
A．相同時間內a中加熱器產(chǎn)生的熱量比b中的多
B．a(chǎn)和b的吸熱能力都隨著溫度的升高不斷增大
C．升高相同溫度a所用時間比b少，a的吸熱能力比b弱
D．相同時間內a升高的溫度比b多，a的吸熱能力比b強
【答案】C
【詳解】A．實驗中使用相同規(guī)格的加熱器，則相同時間內a中加熱器產(chǎn)生的熱量與b中的加熱器產(chǎn)生的熱量相同，故A不符合題意；
B．吸熱能力是物質的屬性，保持不變，所以a和b的吸熱能力不會隨著溫度的升高而發(fā)生變化，故B不符合題意；
C．由于相同時間內a中加熱器產(chǎn)生的熱量與b中的加熱器產(chǎn)生的熱量相同，則相同時間內兩種液體吸收的熱量相同；升高相同的溫度，a所用時間比b少，則a吸收的熱量少，a、b兩種液體的質量相等，由可知，a的吸熱能力比b弱，故C符合題意；
D．由于相同時間內a中加熱器產(chǎn)生的熱量與b中的加熱器產(chǎn)生的熱量相同，則相同時間內兩種液體吸收的熱量相同，相同時間內a升高的溫度比b多，a、b兩種液體的質量相等，由可知，a的吸熱能力比b弱，故D不符合題意。
故選C。
10．（2024·四川成都·中考真題）某固態(tài)物體的質量為m，其物質的比熱容為c，用穩(wěn)定的熱源對它加熱（物體在相同時間內吸收的熱量相等），到t3時刻停止加熱，然后讓其冷卻。上述過程中記錄不同時刻的溫度，最后繪制出溫度隨時間變化的圖像（如圖）。下列說法正確的是（ ）
A．在0~t2時間段，該物體吸收的熱量為cm（T2-T1）
B．在t2~t4時間段，該物質的比熱容先增大后減小
C．在t4~t5時間段，該物體放出的熱量為
D．該物質在t5~t6時間段的比熱容等于在0~t1時間段的比熱容
【答案】D
【詳解】A．由于實驗中用穩(wěn)定的熱源加熱，物體在相同時間內吸收的熱量相等，由圖可知，在0~t1時間段，該物體的溫度由T1升高至T2，物質的比熱容為c，所以物體單位時間吸收熱量
故在0~t2時間段，該物體吸收的熱量
故A錯誤；
B．由圖可知，該物體在t2~t4時間段，處于液態(tài)，由于液態(tài)時的比熱容是該物質的性質，所以在t2~t4時間段，該物質的比熱容不變，故B錯誤；
C．該物質冷卻過程中單位時間放出熱量不等于該物體升溫過程中單位時間吸收熱量，由于該物質熔化過程中吸收的熱量等于該物質凝固過程中放出的熱量，所以在t4~t5時間段，該物體放出的熱量等于在t1~t2時間段，該物體吸收的熱量，所以該物體放出的熱量
故C錯誤；
D．由圖可知，該物質在t5~t6時間段，處于固態(tài)，該物質在0~t1時間段，也處于固態(tài)，由于固態(tài)時的比熱容是該物質的性質，保持不變，所以該物質在t5~t6時間段的比熱容等于在0~t1時間段的比熱容，故D正確。
故選D。
知識點一 熱學圖像
1. 熔化和凝固圖像
（1）熔化圖像

晶體熔化圖像中，AB段所對應的時間內物質是固態(tài)，吸熱升溫；在B點時，物質開始熔化，到C點熔化結束；BC段表示熔化過程，物質處于固液共存態(tài)，溫度保持不變；CD段所對應的時間內物質是液態(tài)，吸熱升溫。
（2）凝固圖像
晶體的凝固圖像中，EF段所對應的時間內物質是液態(tài)，放熱降溫；在F點物質開始凝固，到G點凝固結束；FG段表示凝固過程，物質處于固液共存態(tài)，溫度保持不變；GH段所對應的時間內物質是固態(tài)，放熱降溫。
2. 水沸騰圖像
由圖像可知，水沸騰前，不斷對水加熱，水的溫度不斷升高，達到某一溫度時，水開始沸騰。水沸騰后，雖然繼續(xù)加熱，但水的溫度不變。
3. 比熱容圖像
（1）通過溫度-時間圖像判斷兩種物質的吸熱能力大?。浩骄彽膱D像對應的物質吸熱能力強
（2）溫度-時間圖像計算物質的比熱容
根據(jù)加熱時間相同，吸收熱量相等可得：Q1吸=Q2吸，c1m?t1=c2m?t2,c1=c2?t2?t1 。
1．如圖所示，這是某物質的溫度隨時間變化的圖像，由圖像可以判斷該物質是 （選填“晶體”或“非晶體”），在第12min時該物質處于 狀態(tài)。
【答案】 晶體 固液共存
【詳解】[1]晶體在凝固過程中，不斷放熱，溫度保持不變。圖像中間一段時間物質的溫度不變，兩端溫度隨時間的增加而降低，判斷該物質為晶體。
[2]由圖可知，物質從第8min開始凝固，第18min凝固結束，故第12min處于凝固過程中，所以物質處于固液共存狀態(tài)。
2．將1kg某種固態(tài)物質放入加熱功率恒定的裝置中，對其均勻加熱至沸騰，溫度隨時間變化的關系如圖所示，該物質在ab段加熱過程中內能 （選填“增大”“減小”或“不變”），若該物質液態(tài)時的比熱容為，該物質在bc段吸收的熱量為 J。
【答案】 增大 7.2×104
【詳解】[1]由圖像可知，該物質在ab段是熔化過程，不斷吸收熱量，內能增大，但溫度保持不變。
[2]該物質在bc段時為液態(tài)，初溫為50℃，末溫為80℃，吸收的熱量為
3．如圖所示是某物質溫度隨時間變化的圖像，下列說法正確的是（ ）
A．該圖像是非晶體熔化圖像B．該圖像是晶體熔化圖像
C．該物質在段時，處于液態(tài)D．該物質在段時，溫度不變，內能不變
【答案】C
【詳解】AB．由圖可知，該物質放熱溫度下降，正在凝固，在凝固過程中溫度保持不變，有固定的凝固點，所以該圖像是晶體凝固圖像，故AB錯誤；
C．該物質在段時，處于液態(tài)，放熱溫度降低，故C正確；
D．該物質在段時，放熱溫度不變，內能減小，故D錯誤。
故選C。
4．如圖所示為某物質熔化時溫度隨加熱時間變化的圖像（加熱裝置不變），從圖中能得到的正確信息是（ ）
A．該物質為非晶體，熔點為0℃
B．熔化過程持續(xù)了3min
C．該物質在AB段是固態(tài)，BC段是液態(tài)
D．該物質在BC段熔化時溫度不變，因此不需要吸收熱量
【答案】B
【詳解】A．根據(jù)圖像分析，該物體熔化時溫度保持不變，是晶體，熔點是0℃，故A錯誤；
B．從圖像可以看出，從第1min開始熔化，到第4min結束，該物質熔化的時間為3min，故B正確；
C．BC是熔化過程，該物質在AB段是固態(tài)，BC段處于熔化過程中，為固液共存態(tài)，故C錯誤；
D．該物質在BC段是熔化過程，熔化吸熱，溫度保持不變，故D錯誤。
故選B。
5．如圖所示是某小組探究“水沸騰前后溫度變化的特點”的實驗裝置及根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像，下列分析正確的是（ ）
A．讀數(shù)時可將溫度計從水中取出來
B．不斷冒出“白氣”是汽化現(xiàn)象
C．8~10min內水沒有吸收熱量
D．該實驗地點的氣壓低于1標準大氣壓
【答案】D
【詳解】A．根據(jù)溫度計的使用方法可知，讀數(shù)時不可將溫度計從水中取出來，故A錯誤；
B．水不斷冒出“白氣”是水蒸氣遇冷液化成的小水滴，故B錯誤；
C．8~10min內水沸騰，雖然溫度不變，但是需要吸熱，故C錯誤；
D．液體的沸點隨氣壓的增大而升高，隨氣壓的降低而減小。1標準大氣壓下水的沸點是100℃，由圖可知水的沸點為98℃，低于1標準大氣壓下的沸點，所以該實驗地點的氣壓低于1標準大氣壓，故D正確。
故選D。
6．如圖是“探究物質吸熱能力”的實驗裝置，用規(guī)格相同的電加熱器給質量相同的水和煤油加熱，并用圖像對實驗數(shù)據(jù)進行處理。分析圖像可知下列說法正確的是（ ）
A．都加熱水吸收的熱量大于煤油吸收的熱量
B．實驗中水和煤油初始溫度必須相同
C．物質甲為水，物質乙為煤油
D．煤油的比熱容為
【答案】D
【詳解】A．相同加熱器在相同時間內釋放的熱量相同，都加熱4min，加熱時間相同，水吸收的熱量等于煤油吸收的熱量，故A錯誤；
B．實驗要探究“探究不同物質吸熱能力”只需控制升高的溫度相同，初溫是否相同對實驗沒有影響，故B錯誤；
CD．根據(jù)甲和乙兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖像知，加熱8分鐘（吸熱相同），甲升高的溫度為
乙升高的溫度為
故乙的比熱容大，乙為水，甲為煤油；根據(jù)可知，在質量和吸熱相同的情況下，比熱容與升高的溫度之積為一定值，升高的溫度與比熱容成反比，則煤油的比熱容為
故C錯誤，D正確。
故選D。
7．（多選）探究小組用如圖甲所示數(shù)字化實驗設備探究水和食用油的吸熱本領，裝置中的兩個試管分別裝有100g水和100g食用油。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制溫度隨加熱時間變化的圖像，如圖乙。則（ ）
A．A是水
B．比熱容
C．B的比熱容
D．加熱3min，A吸收熱量
【答案】ACD
【詳解】A．質量和初溫相同的不同物質，吸收相同的熱量，比熱容大的升溫慢，所以A是水，B是食用油，故A符合題意；
B．根據(jù)圖乙，水和食用油加熱相同時間吸收相同的熱量，都加熱6min時，A升高的溫度為
B升高的溫度為
則都加熱6min時，有如下關系成立：，則比熱容，故B不符合題意；
C．由可知，B的比熱容為
故C符合題意；
D．加熱6min，A吸收的熱量為
加熱3min，A吸收的熱量只有加熱6分鐘的一半，即
故D符合題意。
故選ACD。
8．（多選）現(xiàn)有甲、乙兩個物體，對它們加熱時的熔化圖象如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A．甲物體的熔化時間是4min
B．在B 、D 兩點甲乙一定都是固態(tài)
C．甲物質是晶體，乙物質是非晶體
D．甲物質的熔點是 48℃，乙物質的熔點是30℃
【答案】AC
【詳解】A．甲物質在第2min開始熔化，在第6min結束熔化，故熔化時間為4min，故A正確；
B．由于乙物質是非晶體，沒有固定的熔化溫度，無法確定D點時，乙物質處于什么物態(tài)，故B錯誤；
C．甲物質有固定的熔化溫度，乙物質沒有固定的熔化溫度，故甲物質是晶體，乙物質是非晶體，故C正確；
D．乙物質是非晶體，沒有固定的熔化溫度，故D錯誤。
故選AC。
9．（多選）如圖甲，利用相同規(guī)格的加熱器加熱等質量的a、b兩種液體；繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙。忽略容器吸熱及熱損失，下列分析正確的是（ ）
A．升高相同溫度，a所用的時間比b的少B．相同時間內，兩加熱器放出的熱量相等
C．相同時間內，a吸收的熱量比b的多D．a(chǎn)的比熱容大于b的比熱容
【答案】AB
【詳解】AD．使相同質量的不同物質吸收相同的熱量即加熱相同的時間，比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強；由圖乙可知，升高相同的溫度，a加熱時間比b加熱時間短，加熱裝置相同，所以a吸收的熱量少，所以a的吸熱能力小于b吸熱能力，a的比熱容小于b的比熱容，故A正確，D錯誤；
BC．相同的加熱裝置，加熱相同的時間，兩加熱器放出的熱量相同，a、b兩物質吸收熱量相同，故B正確，C錯誤。
故選AB。
10．在做“探究水的沸騰”實驗中，小華使用的實驗裝置如圖甲所示；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度—時間”圖像如圖乙所示。
(1)實驗中所用溫度計是根據(jù)液體 的規(guī)律制成的；
(2)從圖乙中可知實驗測得的水的沸點是 ℃，說明此時實驗室中的大氣壓 （選填“小于”“大于”或“等于”）1標準大氣壓；
(3)小夢和小陽同學繪制的圖像如圖丙所示，兩者所用水的初溫相同，請你分析小陽同學實驗時間較長的原因 。
【答案】(1)熱脹冷縮
(2) 97 小于
(3)水量多
【詳解】（1）實驗室中常用的溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質制成的，將溫度變化轉換為液柱長度的變化，采用了轉換法。
（2）[1]由圖乙知，當水的溫度達到97℃時，溫度不再變化，說明此時是水的沸騰過程，沸點是97℃。
[2]此時沸點低于標準大氣壓下的沸點，所以實驗室中的大氣壓小于1標準大氣壓。
（3）觀察圖丙中的圖象可知，小夢升溫快、小陽升溫慢，在裝置相同的情況下，產(chǎn)生這種差異的原因只能說明兩次實驗中水的質量不同，小夢實驗中水的質量小于小陽實驗中水的質量。
考點三 力學
考法01 力學圖像
1．（2024·山東濟寧·中考真題）小明從家前往科技館，整個過程中有步行，也有騎行，其全程的s-t圖像如圖所示。已知騎行的速度比步行的速度大，則他騎行的路程為 m，全程的平均速度為 。
【答案】 3150 3.75
【詳解】[1][2]由圖像可知，0~5min內的速度為
5~6min內小明處于靜止狀態(tài)，6~16min的速度為
騎行的速度比步行的速度大，因此他騎行的路程為
全程的平均速度為
2．（2024·四川樂山·中考真題）如圖所示是甲、乙、丙三種物質質量與體積的關系圖像。則ρ甲 ρ乙（選填“>”、“

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