學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
一、書寫
1．正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。
日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)。
2．看拼音寫詞語。
二、填空題
3．填空。
（1）泥融飛燕子， 。
（2）清明時節(jié)雨紛紛， 。
（3） ，疑是銀河落九天。
（4）宋人有耕者。 。 ，折頸而死。
（5）千萬條柔柳， ，青的草，綠的葉， ，形成了爛漫無比的春天。
（6）鮮花朵朵， ，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)， ， 。
三、信息匹配
4．下面的題中，都有一項含有錯誤讀音、錯別字或錯誤解釋，把它找出來。
（ ）（1）A．伶俐（línɡ） B．螞蚱（mà ） C．懦弱（ luò ） D．稍帶（sh?。?br>（ ）（2）A．投擲（zhènɡ） B．積累（lěi） C．閑散（ sǎn ） D．勻稱（chèn）
（ ）（3）A．吹拂 B．花瓣 C．姿勢 D．相題并論
（ ）（4）A．歷史 B．蓮篷 C．姿勢 D．無精打采
（ ）（5）A．遲日江山麗（春日） B．因釋其耒而守株（因為）
C．小溪泛盡卻山行（再，又） D．路上行人欲斷魂（將要）
四、選擇題
5．下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A．水面的小圓暈一圈圈地蕩漾開去。
B．他們走在回家的路上，唱起了一首輕巧的歌曲。
C．小狗的鼻子真靈敏，老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。
D．嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個小黑點(diǎn)，那便是燕子。
6．下列哪個成語不是出自寓言故事（ ）
A．自相矛盾B．畫蛇添足C．葉公好龍D．羿射九日
7．下面句子中，橫線部分使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A．媽媽直跺腳，著急地走來走去：“這孩子究竟去哪了？”
B．小紅拿著獲獎證書，興奮地跳了起來：“這次我終于獲獎啦！”
C．“就要公布比賽結(jié)果了?！毙∮甓⒅聊痪o張地看著。
D．“大家別急，一定會有人來救我們的?！彼艔埖貋y喊亂叫。
8．下列句子，沒有語病的一項是（ ）
A．趙州橋因為堅固，所以美觀。
B．我愛吃蘋果、梨、西蘭花等水果。
C．同學(xué)們討論并聽取了校長的報告。
D．造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。
9．下列關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和詩句表述不正確的一項是（ ）
A．春節(jié) 貼春聯(lián)、放爆竹 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
B．清明節(jié) 掃墓、踏青 待到重陽日，還來就菊花。
C．中秋節(jié) 吃月餅、賞月 但愿人長久，千里共嬋娟。
D．重陽節(jié) 登高、插茱萸 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
10．下列選項中，描述不正確的是（ ）
A．《荷花》一文中，作者用排比的句式生動地描摹了荷花“初綻”、“綻放”、“含苞”的三種姿態(tài)。
B．《昆蟲備忘錄》一文中，凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。
C．《鹿角和鹿腿》選自《克雷洛夫寓言》，告訴了我們“事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞”的道理。
D．《花鐘》一文中，不同的植物開花的時間與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系，還與昆蟲活動的時間有關(guān)。
11．下列選項中，對“捏泥人”的過程概括正確的是（ ）
捏泥人時，先要挑選黏性強(qiáng)、少沙石的紅色黏土，然后把黏土一曬二攪三過濾，制成黏而有韌性的土坯，再手工捏成人的各種造型，把它放在陰涼處陰干，最后用水粉給泥人著色。
A．挑選黏土——制成土坯——捏造型——著色——陰干
B．挑選黏土——捏造型——制成土坯——陰干——著色
C．挑選黏土——陰干——制成土坯——捏造型——著色
D．挑選黏土——制成土坯——捏造型——陰干——著色
12．《烏丟丟的奇遇》中，跳跳鎮(zhèn)上舉行的跳跳舞比賽，最終獲勝的冠軍是（ ）
A．吟癡老人B．烏丟丟C．去年的獲勝者D．年輕的姑娘
13．多寶格上擺滿了好玩的東西，烏丟丟最喜歡（ ）
A．木雕B．木頭小姑娘C．小瓷豬D．會走路的小娃娃
14．吟癡老人和可人姑娘每年在一個特定的日子讓（ ）幫助他們通話。
A．電話B．白色牽?；–．月光D．白色玫瑰花
15．《男生賈里》中，爸爸管小閣樓叫（ ）
A．小金庫B．圖書館C．圖書角D．小銀庫
16．三劍客中（ ）以頭腦發(fā)達(dá)著稱。
A．陳應(yīng)達(dá)B．賈里C．魯智勝D．賈梅
17．除夕晚上，和賈里一家一塊守歲的重要客人是（ ）
A．查老師B．魯智勝C．林萍D．陳應(yīng)達(dá)
18．《中國古代寓言故事》中，南郭先生是下列哪個寓言故事的主人公？（ ）
A．季子投師B．刻舟求劍C．濫竽充數(shù)D．紀(jì)昌學(xué)射箭
五、語言表達(dá)
19．《男生賈里》中的賈里是個怎樣的孩子？請舉例說明。

六、現(xiàn)代文閱讀
（一）閱讀短文，完成下面練習(xí)。
鷸（yù）蚌（bànɡ）相爭
①鷸在天空中飛著，不住地朝下看，想找點(diǎn)兒食物吃。忽然，它看見一只河蚌張開殼兒，正在沙灘上曬太陽。
②“多好的一頓美餐哪！”鷸的口水都要流出來了。它立刻飛下來，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鷸的嘴巴，不肯放松。
③鷸說：“今天不下雨， 明天不下雨，就會渴死你，看你松開不松開！”
④河蚌說：“今天不放開你，明天不放開你，就會餓死你，看你還啄不啄我！”
⑤鷸和河蚌吵個不停，誰也不肯讓步。這時候走來一個打魚的人，毫不費(fèi)力地就把它們兩個一起捉走了。
20．在第②自然段中，找出鷸與河蚌相爭時兩個最關(guān)鍵的動詞： 、 。
21．用“~~~~”畫出鷸與河蚌互不相讓時說的話。
22．“鷸蚌相爭，漁翁得利”是一個完整的成語。請在文中找出寫“漁翁得利”的句子，畫上“ ”。
23．這個寓言故事告訴了我們什么道理，下面選項中不正確的是（ ）
A．做事不要只想著對自己有利的一面，而應(yīng)該互相謙讓，退一步海闊天空。
B．彼此不相互體諒，一味的你爭我斗，往往會讓他人占了便宜。
C．面臨對手的威脅時，應(yīng)該竭盡全力打敗他。
（二）閱讀。
我愛草莓
①青菜蘿卜各有所愛。有的人喜歡吃西瓜，有的人喜歡吃菠蘿。你知道我最愛吃的是什么嗎？讓我悄悄地告訴你。
②它呀，是陀螺形的，有點(diǎn)兒像一顆晶瑩的雞心。它全身上下布滿了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小紐扣。最引人注目的還是它頭上的那頂“陰涼帽”——葉子。它好似一位嬌美的小姑娘，害羞地躲在一頂綠傘下不敢露面。它的樣子是多么惹人喜愛?。?br>③它的顏色十分漂亮。它渾身鮮紅鮮紅的，很討人喜愛。一粒粒綠色的“小紐扣”——草莓籽仿佛是嵌在紅衣服上的一顆顆珍珠。有句話叫“萬綠叢中點(diǎn)點(diǎn)紅”，可它卻是“萬紅叢中點(diǎn)點(diǎn)綠”，多么美麗?。?br>④人們之所以稱它為“水果之王”，主要還是因為它的味道鮮美。記得有一次，媽媽給我拿來一大碗，我挑了一顆，輕輕咬開它，啊，頓時，一股清甜的汁水流入口中。這是我第一次吃到這么美味的水果，我高興極了，便大口大口地吃起來，最后，我自己也記不得吃了多少，不知不覺地捧著肚子呼呼大睡起來。一覺醒來，媽媽告訴我，睡時我的小嘴仍然一動一動的，好像還在品嘗它——“水果之王”的余味呢！
⑤現(xiàn)在你知道我的最愛了吧！對，我最愛草莓。
24．選擇加點(diǎn)字的正確意思，把序號寫在括號里。
鮮：①新的，不陳的，不干枯的。②滋味美好。③有光彩的。④新鮮的食物。
（1）人們之所以稱它為“水果之王”，主要還是因為它的味道鮮美。（ ）
（2）它渾身鮮紅鮮紅的，很討人喜愛。（ ）
25．找出第②自然段和第③自然段的中心句，用“____”畫出來。
26．第②段中運(yùn)用了比喻的修辭手法，把草莓比作 、 ，把一粒粒小籽比作 ，把葉子比作 、 。
27．讀了短文，你知道“我”為什么最愛草莓了吧，請寫一寫，注意要寫全面喲！

七、書面表達(dá)
28．習(xí)作。
春天到了，到處生機(jī)勃勃，植物們都從沉睡中醒來。你喜歡什么植物？它長什么樣子？它有什么氣味？請你把自己喜歡的一種植物介紹給大家吧！注意：寫的時候，試著把你觀察和感受到的寫清楚，題目自擬，書寫工整，不少于300字。
參考答案
1．日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)。
解析：此題考查學(xué)生漢字的書寫能力，學(xué)生在抄字寫字時要注意不要抄寫錯誤，同時還要掌握字在田字格中的占位，把字寫得漂亮工整。
2．
解析：本題考查看拼音寫詞語的能力。
解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點(diǎn)，本題“潑、舞、蹈、謙、虛、倒、展、檢”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。
3．（1）沙暖睡鴛鴦
（2）路上行人欲斷魂
（3）飛流直下三千尺
（4）田中有株 兔走觸株
（5）紅的白的黃的花 都像趕集似的聚攏來
（6）爭奇斗艷 一天之內(nèi) 不同的花開放的時間是不同的
解析：本題考查了古詩文和現(xiàn)代詩文的積累和默寫。
（1）出自唐代杜甫的《絕句》。注意“暖、鴛、鴦”的正確寫法。
（2）出自唐代杜牧的《清明》。注意“欲、魂”的正確寫法。
（3）出自唐代李白的《望廬山瀑布》。注意“直、尺”的正確寫法。
（4）出自文言文《守株待兔》。注意“觸、株”的正確寫法。
（5）出自課文《燕子》。注意“似的、聚攏”的正確寫法。
（6）出自課文《花鐘》。注意“爭、艷”的正確寫法。
4．（1）C
（2）A
（3）D
（4）B
（5）B
解析：本題考查字音、錯別字與字詞的辨析。
（1）懦弱（luò）——nuò，意思：膽小軟弱，不堅強(qiáng)。故選C。
（2）投擲（zhènɡ）——zhì，意思：向一定目標(biāo)拋或扔。故選A。
（3）相題并論——相提并論，意思：把不同的人或不同的事物混在一起談?wù)摶蚩创?。故選D。
（4）蓮篷——蓮蓬，意思：蓮花開過后的花托，倒圓錐形，里面有蓮子。故選B。
（5）A．“遲日江山麗”出自唐代杜甫的《絕句二首》，意思：沐浴在春光下的江山顯得格外秀麗。遲日：春日。
B．“因釋其耒而守株”出自戰(zhàn)國韓非的《韓非子·五蠹》的《守株待兔》，意思：于是，他便放下他的農(nóng)具日日夜夜守在樹樁子旁邊。因：于是，就。
C．“小溪泛盡卻山行”出自宋代曾幾的《三衢道中》，意思：乘小船走到小溪的盡頭，再走山間小路。卻：再的意思。
D．“路上行人欲斷魂”出自唐代杜牧的《清明》，意思：路上羈旅行人個個落魄斷魂。欲：快要、將要。
故選B。
5．B
解析：本題考查詞語理解。
Ａ．蕩漾：水波微動的樣子，形容起伏不定。符合句中形容水面的圓暈。運(yùn)用恰當(dāng)；
Ｂ．輕巧：輕便靈巧，簡單容易或操作輕松靈巧。句中“輕巧的歌曲”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“輕快的歌曲”。
Ｃ．靈敏：敏捷靈活，反應(yīng)迅速。符合句中小狗的反應(yīng)。運(yùn)用恰當(dāng)；
Ｄ．嫩藍(lán)：淺淺的藍(lán)色。符合句中形容的春天，春天的天空就是淡淡的藍(lán)色。運(yùn)用恰當(dāng)；
故選B。
6．D
解析：本題考查了對成語的理解和積累。
A．自相矛盾：比喻自己的言行前后抵觸。出自寓言故事。
B．畫蛇添足：比喻多此一舉，弄巧成拙。出自寓言故事。
C．葉公好龍：比喻表面上愛好或擁護(hù)，實(shí)際上害怕或反對。出自寓言故事。
D．羿射九日：形容為民除害的英勇行為。出自神話故事。
故選D。
7．D
解析：本題考查句子的含義。
D.讀句子可知“大家別急，一定會有人來救我們的?！北磉_(dá)的是沉著冷靜的語境，故畫線部分使用不恰當(dāng)。
故選D。
8．D
解析：本題考查對病句的辨析。
A．關(guān)聯(lián)詞使用有誤。應(yīng)把“因為……所以……”改為“不但……而且……”。
B．歸類不當(dāng)?！拔魈m花”是一種蔬菜，不是一種水果，應(yīng)去掉。
C．語序不當(dāng)。應(yīng)是先“聽取”再“討論”。
故選D。
9．B
解析：本題考查了對傳統(tǒng)文化的了解以及古詩句的積累。
B.選項中與“清明節(jié)”相關(guān)的詩句不正確?！按街仃柸?，還來就菊花?！睂懙氖侵仃柟?jié)，與“清明節(jié)”相關(guān)的詩句應(yīng)該是“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！?br>故選B。
10．C
解析：本題考查課文內(nèi)容理解。
C.《鹿角和鹿腿》選自《伊索寓言》，作者伊索。課文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子奮力脫險的故事。鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長的腿。當(dāng)遇險時，鹿的四條有力的腿救了它，而美麗的雙角被樹枝掛住，差點(diǎn)讓它丟了命。 這個故事告訴我們：物各有所長,所短。不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定了它的長處。不要光圖美麗，更要講實(shí)用和它的存在價值。
故選C。
11．D
解析：本題考查了對句子的理解和概括。
仔細(xì)閱讀題目中的句子，抓住表示先后順序的詞語“先”、“然后”“再”“最后”進(jìn)行分層，然后找出關(guān)鍵詞語進(jìn)行提煉概括。
“先要挑選黏性強(qiáng)、少沙石的紅色黏土”是捏泥人的第一步：挑選黏土；
“然后把黏土一曬二攪三過濾，制成黏而有韌性的土坯”是捏泥人的第二步：制成土坯；
“再手工捏成人的各種造型”是捏泥人的第三步：捏造型；
“把它放在陰涼處陰干”是捏泥人的第四步：陰干；
“最后用水粉給泥人著色”是捏泥人的第五步：著色。
故選D。
12．B
解析：本題考查名著閱讀。
《烏丟丟的奇遇》是著名兒童文學(xué)作家金波的作品，主要講述了主人公烏丟丟（布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫）偶然丟失了他的木偶身體。在不斷的尋找中，他認(rèn)識了一群可愛的朋友，“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁……體會到了真正的快樂。他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，他碰到了逆風(fēng)的蝴蝶、種雞蛋的蕓兒，明白了愛、信念，理想的深意。
根據(jù)文章內(nèi)容可知跳跳鎮(zhèn)上舉行的跳跳舞比賽，最終獲勝的冠軍是烏丟丟。
故選B。
13．B
解析：本題考查名著閱讀。
《烏丟丟的奇遇》講述了烏丟丟原來是布袋老人的木偶丟失的一只小腳丫，殘疾女孩珍兒收留了他，并為他織了一個身體，使他成為一個完整的人。烏丟丟在后來的旅行中遇到了許多奇妙的事，也使烏丟丟懂得了愛和感恩。最后烏丟丟為了報答珍兒，犧牲了自己，變成了珍兒一只健康的腳。
原文第一章寫道“在他的收藏品中，有兩件他最珍愛，一件是母親留下的針線盒，一件是一個小姑娘送給他的木頭套娃”。
故選A。
14．B
解析：本題考查內(nèi)容理解。
閱讀《烏丟丟的奇遇》第五章最后一段話“媽媽：小吟癡喜歡詩，他的鄰居可人也喜歡詩，他們成了好朋友。他們有許多開心的事，如一起談?wù)撛?、背童謠、種瓜種豆角，通過牽牛花通話，送風(fēng)鈴、小瓷豬、木頭套娃娃……”，可知吟癡老人和可人姑娘每年在一個特定的日子讓白色牽?；◣椭麄兺ㄔ挕?br>故選B。
15．A
解析：本題考查了學(xué)生的課外閱讀。
《男生賈里》是秦文君的小說。該書主要講述一個名叫賈里的男生身邊所發(fā)生的事情。作者以生動有趣的故事勾勒出一幅幅當(dāng)代中學(xué)生的生活畫面，表現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生青少年時期熱愛冒險、活潑機(jī)靈的性格特征。
爸爸管小閣樓叫“小金庫”。
故選A。
16．A
解析：本題考查經(jīng)典名著。
《男生賈里》是一本小說類圖書，作者是秦文君。該書主要講述一個名叫賈里的男生身邊所發(fā)生的事情。作者以生動有趣的故事勾勒出一幅幅當(dāng)代中學(xué)生的生活畫面，表現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生青少年時期熱愛冒險、活潑機(jī)靈的性格特征。
書中提到過三劍客中陳應(yīng)達(dá)以頭腦發(fā)達(dá)著稱，原文：用魯智勝的話來說，他們這三個班里的精英中，陳應(yīng)達(dá)是最出色的，他以頭腦發(fā)達(dá)著稱，他愛好廣泛，有一大摞電子方面的書，并且專門收集各種型號的主戰(zhàn)坦克的圖片。
故選A。
17．C
解析：本題考查課外閱讀。
《男生賈里》作者是秦文君。該書主要講述一個名叫賈里的男生身邊所發(fā)生的事情。作者以生動有趣的故事勾勒出一幅幅當(dāng)代中學(xué)生的生活畫面，表現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生青少年時期熱愛冒險、活潑機(jī)靈的性格特征。
根據(jù)內(nèi)容可知，在醫(yī)院照顧爸爸的時候，賈里認(rèn)識了一個叫林萍的初二女生。除夕之夜，爸爸接她來到自己家，和大家一起守歲。
故選C。
18．C
解析：本題考查了學(xué)生的課外閱讀。
A．《季子投師》的主人公是季子。
B．《刻舟求劍》的主人公是一個楚國人。
C．《濫竽充數(shù)》的主人公是南郭先生。
D．《紀(jì)昌學(xué)射箭》的主人公是紀(jì)昌。
故選C。
19．賈里聰穎機(jī)智，熱情俠義，但也很調(diào)皮。他經(jīng)常和他的伙伴們做出點(diǎn)令人意想不到的舉動，干出點(diǎn)令人刮目相看的事情。賈里在班級里名聲不怎么好，女生們都傳他善于惡作劇。閑著沒事時，他就給同學(xué)起外號。
解析：本題考查分析人物形象。
《男生賈里》是一本小說類圖書，作者是秦文君。該書主要講述一個名叫賈里的男生身邊所發(fā)生的事情。作者以生動有趣的故事勾勒出一幅幅當(dāng)代中學(xué)生的生活畫面，表現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生青少年時期熱愛冒險、活潑機(jī)靈的性格特征。本書情節(jié)引人，語言幽默，人物個性鮮明，富有時代氣息和藝術(shù)魅力。
同學(xué)們結(jié)合書中內(nèi)容和賈里的性格特點(diǎn)，寫出賈里的性格特點(diǎn)以及體現(xiàn)賈里性格特點(diǎn)的例子即可。示例：賈里這個大男孩聰穎機(jī)智、熱情俠義。他幫助好朋友魯智勝戒煙，用的方法卻差點(diǎn)兒嚇掉朋友的魂。雖然幫忙失敗，但是熱心不得不讓人稱贊。
20．啄 夾
解析：本題考查對動詞的理解能力。
閱讀第②段中“鷸的口水都要流出來了。它立刻飛下來，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把兩片殼兒合上，緊緊地夾住了鷸的嘴巴，不肯放松”可知，鷸與河蚌相爭時兩個最關(guān)鍵的動詞：啄、夾。
21．鷸說：“今天不下雨，明天不下雨，就會渴死你，看你松開不松開！”
河蚌說：“今天不放開你，明天不放開你，就會餓死你，看你還啄不啄我！”
解析：本題考查信息的提取能力。
結(jié)合第③段中“鷸說：‘今天不下雨， 明天不下雨，就會渴死你，看你松開不松開！’”第④段中
“河蚌說：‘今天不放開你，明天不放開你，就會餓死你，看你還啄不啄我！’”可知其答案。
22．這時候走來一個打魚的人，毫不費(fèi)力地就把它們兩個一起捉走了。
解析：本題考查文章內(nèi)容的理解。
結(jié)合第⑤段中“這時候走來一個打魚的人，毫不費(fèi)力地就把它們兩個一起捉走了”可知，這句話可概括的成語為“漁翁得利”。
23．C
解析：本題考查文章主旨的掌握。
閱讀短文，《鷸蚌相爭》講的是鷸與蚌相互鉗制，互不相讓，卻讓漁人從中獲利的故事，告誡人們做事要權(quán)衡得失，不要只想著對自己有利的一面，要相互謙讓，退一步海闊天空，一味地相互鉗制往往顧此失彼，讓他人鉆空子。做人要學(xué)會忍讓，否則兩敗俱傷只能讓第三方得利。即C選項表述錯誤。
故選C。
24．② ③
解析：本題考查了對字義的理解。
（1）鮮美：食物滋味好。所以“鮮”的意思是：滋味美好。故選②。
（2）鮮紅：鮮明的紅色。所以“鮮”的意思是：有光彩的。故選③。
25．它的樣子是多么惹人喜愛??！
它的顏色十分漂亮。
解析：本題考查了找中心句。
能夠概括主要內(nèi)容的句子就是中心句。第②自然段主要寫草莓的外形很可愛，因此，中心句是結(jié)尾的“它的樣子是多么惹人喜愛??！”第③自然段主要寫草莓的顏色，因此，中心句是開頭的“它的顏色十分漂亮?！?br>26．雞心 小姑娘 小小紐扣 陰涼帽 綠傘
解析：本題考查了對修辭手法的認(rèn)識。
從第②段中“它呀，是陀螺形的，有點(diǎn)兒像一顆晶瑩的雞心”和“它好似一位嬌美的小姑娘”可知，作者把草莓比作雞心和小姑娘。從“它全身上下布滿了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小紐扣”可知，把一粒粒小籽比作小小紐扣。從“最引人注目的還是它頭上的那頂“陰涼帽”——葉子”和“害羞地躲在一頂綠傘下不敢露面”可知，把葉子比作陰涼帽和綠傘。
27．草莓的樣子惹人喜愛，顏色漂亮，味道鮮美。
解析：本題考查了對文章內(nèi)容的理解和概括。
抓住主要段落進(jìn)行概括，第②自然段主要寫草莓的樣子惹人喜愛，第③自然段主要寫草莓的顏色十分漂亮，第④自然段主要寫草莓的味道鮮美。因此，作者最愛草莓是因為：草莓的樣子惹人喜愛，顏色漂亮，味道鮮美。
28．例文：
荷花
有人喜歡金黃的油菜花，有人喜歡潔白無暇的曇花，還有人喜歡粉嫩粉嫩的桃花，而我卻喜歡出淤泥而不染的荷花。
夏天，荷花的花瓣一片一片地綻放開來，荷花的中心像坐了一位害羞的小姑娘似的。荷葉挨挨擠擠的，像一個碧綠的大圓盤。一陣微風(fēng)拂過，送來淡淡的清香，沁人心脾。
荷花不只是有粉色的，還有白色的。
荷花清潔又高雅，像一個穿著絲綢裙的少女一樣亭亭玉立，筆直地站在荷花池中。有的展開了兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出它那粉黃色的小臉蛋，有的還是花骨朵兒，飽脹得就像一個粉色小鉆頭似的， 給世界鉆出了無比漂亮的美。
荷花的上面是粉紅的花瓣和嫩黃色的花蕊，中間是荷花的腰桿，下面是荷花的葉和果實(shí)——藕。
荷花可以做食物?；ò昕梢杂糜驼ㄖ裕扇~也可以炸著吃，荷葉下面的藕可以切片，做麻辣燙、火鍋、燒烤等食物的食材用品。
荷花，是那么獨(dú)立，那么自信，那么謙虛。當(dāng)人們需要它時，它把自己貢獻(xiàn)給人們。當(dāng)風(fēng)雨來時，它堅強(qiáng)地挺立在那兒。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花獨(dú)立、自信、謙虛的品質(zhì)。
解析：本題考查了學(xué)生的書面表達(dá)能力。
本題為自命題作文，要求寫一種自己喜歡的植物。認(rèn)真審題，“它長什么樣子？它有什么氣味？”要求我們寫出植物的外形和氣味；“試著把你觀察和感受到的寫清楚”提醒我們運(yùn)用多種感官，如眼睛所看到的、鼻子所聞到的，耳朵所聽到的，舌頭所嘗到的等等。如果想提高作文的立意，還可以上升到植物所蘊(yùn)含的精神品質(zhì)方面。如竹子的頑強(qiáng)、梅花的不畏風(fēng)霜、荷花的潔凈淡雅。
建議同學(xué)們寫自己熟悉的植物，寫之前要仔細(xì)觀察，這樣才會有話可說，才能寫具體。
開頭：開門見山或者通過對比的手法點(diǎn)明文章要介紹的植物。
中間：可以從樣子、顏色、氣味、作用等多個方面介紹。
結(jié)尾：抒發(fā)對植物的喜愛、贊美之情。

相關(guān)試卷

部編版三年級下冊期中考試語文試卷無答案：

這是一份部編版三年級下冊期中考試語文試卷無答案，共9頁。試卷主要包含了書寫，選擇題，修改病句，填空題，現(xiàn)代文閱讀，書面表達(dá)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

部編版三年級下冊期中考試語文試卷無答案：

這是一份部編版三年級下冊期中考試語文試卷無答案，共11頁。試卷主要包含了書寫，選擇題，填空題，現(xiàn)代文閱讀，語言表達(dá)，書面表達(dá)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

部編版語文三年級下冊 期末模擬測試卷(無答案)：

這是一份部編版語文三年級下冊 期末模擬測試卷(無答案)，共6頁。試卷主要包含了5分， 下列說法中，正確的一項是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

部編版語文三年級下冊 語文期末復(fù)習(xí)資料(無答案)

部編版語文三年級下冊 語文期末復(fù)習(xí)資料(無答案)
期末測試（試卷）部編版語文三年級下冊（無答案）

期末測試（試卷）部編版語文三年級下冊（無答案）
部編版三年級下冊語文期中測試卷（無答案）

部編版三年級下冊語文期中測試卷（無答案）
部編版三年級下冊語文期中測試卷（無答案）

部編版三年級下冊語文期中測試卷（無答案）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期中專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部