1.……的原因是什么？
2.文章的主要內(nèi)容是什么？
3.根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪一項是錯誤的？
1.閱讀全文：在回答問題之前，務(wù)必先通讀全文，了解文章的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。這有助于學(xué)更好地理解文章的主題和作者的觀點。
2.提煉關(guān)鏈信息：在閱讀過程中，注意從文章中提煉關(guān)鍵信息，如主題、主旨、作者的觀點等。這可以幫助更快地找到問題的答案。
3.分析寫作手法：在回答問題時，要關(guān)注文章的寫作手法，如比喻、擬人、排比等。這些手法有助于表達(dá)作者的思想和情感，同時也可以幫助更好地理解文章的內(nèi)容。
4.結(jié)合背景知識：在回答問題時，要結(jié)合文章的時代背景和作者的生平經(jīng)歷。這有助于更準(zhǔn)確地理解文章的意義和作者的思想。
5.提出啟示和感悟：在回答問題時，要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗，提出一些啟示和感悟。這可以提高回答的深度和廣度，增加得分的機會。
6.分點回答：在回答問題時，要注意分點回答，將答案分解為若干個小點。這樣既可以讓答案更加清晰，也有助于提高回答的條理性。
7.保持誠實：在回答問題時，要保持誠實，不要試圖抄襲或套用其他文章的答案。誠實地表達(dá)自己的觀點和理解，才能獲得更高的分?jǐn)?shù)。
1.為人道理：
自知之明\靈活處事（反：固執(zhí)己見）
勇于認(rèn)錯\知錯就改\迷途知返\待人以誠（反：虛偽）
嚴(yán)于律已\勵精圖治（反：貪圖享樂\魚肉百姓）
公正無私\不計較個人得失（反：自私自利）
寬容（反：斤斤計較）
虛懷若谷（舉重若輕）
2.處事方式：
善于思考\不輕信盲從\有主見\不迷信（反：盲從無主見\人云亦云（迷信）
不畏艱難（反：退縮）
敢于進(jìn)諫\勇于探索、創(chuàng)新\專心致志
靈活運用，揚長避短，可以以弱克強\重視后天的教育科學(xué)哲理：
實事求是，勇于實踐\全面看待問題\有全局意識（反：片面、孤立）辨證地看問題（反：墨守成規(guī)）
透過現(xiàn)象看本質(zhì)（反：不要只看表面，憑空想象）
3.人物品質(zhì)：
愛國愛民\憂國憂民\仁愛\仁慈
樂觀\豁達(dá)\曠達(dá)\瀟灑閑適
機智聰慧幽默\有恒心\耐心\勇敢\誠信\有膽識
堅強執(zhí)著\忠誠孝順尊老愛幼\從容鎮(zhèn)定\廉潔自律\以身作則\潔身自好有進(jìn)取心\勤奮好學(xué)\樂于助人\善辯\
胸懷大志\有遠(yuǎn)大抱負(fù)\舍己為人\吃苦耐勞
要想在文言文啟示類題目中獲得高分，需要學(xué)生具備較高的文言文閱讀能力、分析能力和表達(dá)能力。同時，掌握一定的答題技巧，如閱讀全文、提煉關(guān)鍵信息、分析寫作手法、結(jié)合背景知識、提出啟示和感悟等，也是非常重要的。
一、基礎(chǔ)閱讀
（一）弓與矢
一人曰：“吾弓良，無所用矢①。”一人曰：“吾矢善，無所用弓?！焙篝嗦勚唬骸胺枪?，何以往②矢？非矢，何以中的？”令合③弓矢，而教之射。
【注釋】①矢：箭。②往：射出，放出。③合：合并，合起來。
1.解釋下列句子中的加點字。
（1）吾弓良：
（2）后羿聞之曰：
2.后羿為什么要讓兩人“合弓矢，而教之射”？（用原文回答）

3.這個故事告訴我們（ ）。
A. 在一個不可分割的整體中，只強調(diào)自己一方的作用，將一事無成，相關(guān)事物協(xié)調(diào)配合，才能充分發(fā)揮其特長。
B. 在一個整體中，一方的作用大于互相協(xié)調(diào)的作用。
C. 做任何事都要根據(jù)實際情況，靈活采取對策，不能因循守舊、不知變通。
（二）
蘇洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始發(fā)憤為學(xué)，歲余舉進(jìn)士，又舉茂才異等，皆不中。悉焚常所為文，閉戶益讀書，遂通《六經(jīng)》、百家之說，下筆頃刻數(shù)千言。至和、嘉祐間，與其二子軾、轍皆至京師，翰林學(xué)士歐陽修上其所著書二十二篇，既出，士大夫爭傳之，一時學(xué)者競效蘇氏為文章。
（《宋史?蘇洵傳》）
1.解釋下列句中加點的字。
（1）悉焚常所為文
（2）與其二子軾、轍皆至京師
（3）皆不中
2.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
既出，士大夫爭傳之，一時學(xué)者競效蘇氏為文章。

3.蘇洵的讀書經(jīng)歷對你有什么啟發(fā)？


二、拓展閱讀
（三）園中有金
有父子二人，居山村，營①果園。父病后，子不勤耕作，園漸荒蕪。一日，父病危，謂②子曰：“園中有金?！毖杂櫌鄱拧Ｗ臃貙そ?，無所得，甚悵然。而是年秋，園中葡萄、蘋果之屬④皆大豐收。子始悟父言之理。
【注釋】①營：經(jīng)營，管理。②謂：告訴，說。③訖：完結(jié)，終了。④屬：類，類別。
1.給下列句子選擇正確的意思。（填序號）
（1）甚帳然（ ） A. 很開心 B. 十分滿足 C.很不痛快
（2）是年秋（ ） A. 第二年秋天 B.這一年秋天 C. 明年秋天
2.梳理本文內(nèi)容，寫出故事的經(jīng)過和結(jié)果。
起因：父子二人共同經(jīng)營果園，父親生病后，兒子懶惰，果園逐漸荒蕪。
經(jīng)過：
結(jié)果：
3.父親對兒子說“園中有金”，是因為（ ）。
A. 父親不忍心看著兒子辛苦，想讓兒子過上幸福的生活。
B.父親想讓兒子改掉懶惰的毛病，辛勤地經(jīng)營果園。
C.父親不久就要離開人世，他就告訴了兒子這個秘密。
D.父親不想讓兒子因為自己的離開而傷心，故意這樣說。
4.兒子從父親的話中明白了什么道理？


（四）陸元方賣宅
陸少保，字元方，曾于東都①賣小宅，家人將受直②矣，買者求見，元方告其人曰：“此宅子甚好，但無出水③處?！辟I者聞之，遽辭不置④。子侄⑤以為言⑥，元方曰：“汝太奇，豈可為錢而誑個人！”
【注釋】①東都：指洛陽。②直：同“值”，價值。③出水：排水。④置：購辦。⑤5 侄：侄子。⑥以為言：為此有怨言。
1.借助注釋讀懂故事，按照故事的發(fā)展順序?qū)⑶楣?jié)補充完整。
起因：陸元方要賣宅子。
經(jīng)過：
結(jié)果：
2.聯(lián)系上下文，我猜測“遽”在文中的意思是：
3.下列加點字與文中加點的“辭”字意思相同的一項是（ ）
A. 辭不赴命 B. 不辭而別
C.與世長辭 D.何患無辭
4.用自己的話寫出文中畫“——”句子的意思。
元方告其人曰：“此宅子甚好，但無出水處?！?br>
5.你認(rèn)為陸元方的舉動和當(dāng)今我國社會主義核心價值觀中所提倡的哪一點一致？請說明理由。
社會主義核心價值觀是：
富強、民主、文明、和諧；
自由、平等、公正、法治；
愛國、敬業(yè)、誠信、友善。


（一）弓與矢
譯文：有一個人說：“我的弓很好，不需要箭?！绷硪粋€人說：“我的箭很好，不需要弓?！焙篝嗦牭胶笳f：“沒有弓，箭怎么射出？沒有箭，弓怎么命中目標(biāo)？”于是，他讓兩人將弓和箭結(jié)合起來，并教他們射箭。
這個故事強調(diào)了在一個整體中，各個部分相互依賴、協(xié)調(diào)配合的重要性。只有通過合作，才能充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，取得成功。
1.解釋下列句子中的加點字。
（1）吾弓良：很好。
（2）后羿聞之曰：聽到。
2.后羿為什么要讓兩人“合弓矢，而教之射”？（用原文回答）
原文回答：“非弓，何以往矢？非矢，何以中的？”后羿認(rèn)為，沒有弓，箭就無法射出；沒有箭，弓也無法命中目標(biāo)。因此，他讓兩人將弓和箭結(jié)合起來，并教他們射箭。
3.這個故事告訴我們（A）。
A. 在一個不可分割的整體中，只強調(diào)自己一方的作用，將一事無成，相關(guān)事物協(xié)調(diào)配合，才能充分發(fā)揮其特長。
（二）
譯文：
蘇洵，字明允，是眉州眉山人。他二十七歲才開始發(fā)憤讀書，一年多后參加進(jìn)士考試，又參加了茂才異等考試，但都沒有考中。他燒掉了平常所寫的文章，閉門更加努力讀書，最終精通了《六經(jīng)》和百家的學(xué)說，寫文章時頃刻間就能寫出幾千字。在至和、嘉祐年間，他和他的兩個兒子蘇軾、蘇轍一起到京城，翰林學(xué)士歐陽修向朝廷推薦了他所著的二十二篇文章。這些文章一經(jīng)傳出，士大夫們爭相傳閱，一時間學(xué)者們競相模仿蘇洵的文章風(fēng)格。
1.解釋下列句中加點的字。
（1）悉焚常所為文：全部
（2）與其二子軾、轍皆至京師：一起
（3）皆不中：都。
2.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
既出，士大夫爭傳之，一時學(xué)者競效蘇氏為文章。
翻譯：蘇洵的文章一經(jīng)傳出，士大夫們爭相傳閱，一時間學(xué)者們競相模仿蘇洵的文章風(fēng)格。
3.蘇洵的讀書經(jīng)歷對你有什么啟發(fā)？
蘇洵的讀書經(jīng)歷啟發(fā)我們，無論年齡大小，只要有決心和毅力，都可以開始學(xué)習(xí)并取得成就。蘇洵二十七歲才開始發(fā)憤讀書，經(jīng)過不懈努力，最終成為一代文學(xué)大家。這告訴我們，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不嫌晚，關(guān)鍵在于堅持不懈和勤奮努力。
（三）園中有金
譯文：
有一對父子住在山村，經(jīng)營著一個果園。父親生病后，兒子不再勤奮耕作，果園逐漸荒蕪。一天，父親病危，對兒子說：“園中有金。”說完就去世了。兒子翻地尋找金子，但沒有找到，感到很不痛快。然而，當(dāng)年秋天，果園中的葡萄、蘋果等水果大豐收。兒子這才明白父親話中的道理。
1.給下列句子選擇正確的意思。（填序號）
（1）甚悵然（C） A. 很開心 B. 十分滿足 C.很不痛快
（2）是年秋（B） A. 第二年秋天 B.這一年秋天 C. 明年秋天
2.梳理本文內(nèi)容，寫出故事的經(jīng)過和結(jié)果。
起因：父子二人共同經(jīng)營果園，父親生病后，兒子懶惰，果園逐漸荒蕪。
經(jīng)過：父親病危時告訴兒子“園中有金”，兒子翻地尋金無果，感到很不痛快。
結(jié)果：當(dāng)年秋天，果園中的葡萄、蘋果等水果大豐收，兒子終于明白了父親話中的道理。
3.父親對兒子說“園中有金”，是因為（B）。
A. 父親不忍心看著兒子辛苦，想讓兒子過上幸福的生活。
B.父親想讓兒子改掉懶惰的毛病，辛勤地經(jīng)營果園。
C.父親不久就要離開人世，他就告訴了兒子這個秘密。
D.父親不想讓兒子因為自己的離開而傷心，故意這樣說。
4.兒子從父親的話中明白了什么道理？
兒子從父親的話中明白了，只有辛勤勞動，才能獲得豐收和財富。父親所說的“園中有金”實際上是指通過勤勞耕作，果園能夠產(chǎn)出豐富的果實，帶來經(jīng)濟收益。
（四）陸元方賣宅
譯文：陸少保，字元方，曾經(jīng)在東都洛陽賣掉一處小宅子。當(dāng)家人準(zhǔn)備收錢的時候，買主請求見他一面。元方對買主說：“這處宅子很好，只是沒有排水的地方?！辟I主聽到后，立刻拒絕購買。元方的子侄們覺得他這樣做很奇怪，于是抱怨他。元方說：“你們真是奇怪，怎么能為了錢而欺騙別人呢？”
1.借助注釋讀懂故事，按照故事的發(fā)展順序?qū)⑶楣?jié)補充完整。
起因：陸元方要賣宅子。
經(jīng)過：買者求見，陸元方告訴買者宅子很好但沒有排水的地方，買者聽后立即放棄購買。
結(jié)果：子侄們對此有怨言，陸元方解釋說不能為了錢而欺騙別人。
2.聯(lián)系上下文，我猜測“遽”在文中的意思是：立即，馬上。
3.下列加點字與文中加點的“辭”字意思相同的一項是（B）
A. 辭不赴命 B. 不辭而別
C.與世長辭 D.何患無辭
4.用自己的話寫出文中畫“——”句子的意思。
元方告其人曰：“此宅子甚好，但無出水處?！?br>翻譯：陸元方告訴買者說：“這宅子很好，但是沒有排水的地方。”
5.你認(rèn)為陸元方的舉動和當(dāng)今我國社會主義核心價值觀中所提倡的哪一點一致？請說明理由。
陸元方的舉動與社會主義核心價值觀中的“誠信”一致。理由如下：
陸元方在賣宅子時，沒有隱瞞宅子的缺陷，而是誠實地告訴買者宅子沒有排水的地方。這種行為體現(xiàn)了誠信的原則，即在與他人交往中要誠實守信，不欺騙他人。誠信是社會和諧穩(wěn)定的基石，也是個人品德的重要體現(xiàn)。陸元方的行為正是誠信的典范，符合社會主義核心價值觀中對誠信的要求。

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