……的原因是什么？
文章的主要內(nèi)容是什么？
根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪一項是錯誤的？
? 答題方法：
1、在整體感知課文大概內(nèi)容的基礎(chǔ)上，逐段概括內(nèi)容要點，然后“合并同類”，將課文分成幾個部分，弄清各部分之間的聯(lián)系，了解文章的結(jié)構(gòu)特點，文章的內(nèi)容和作者的思路也就把握住了。
2、注意文體特點，把握核心句和關(guān)鍵句。核心句指對主旨做出概括、提示的句子。把握了核心句就抓住了文章的主旨。關(guān)鍵句指那些在思路的展開、主旨的表現(xiàn)上起重要作用的句子。
3、結(jié)合有關(guān)的時代背景和作者的生平領(lǐng)會作者的思想情感，評判文章的社會意義。關(guān)的時代背景和作者的生平領(lǐng)會作者的思想情感，評判文章的社會意義。
? 答題的格式：
××人+××?xí)r間+××是么地方+起因+經(jīng)過+結(jié)果。
? 需要注意的地方：
分點作答，結(jié)合文章內(nèi)容具體表述。
?考點訓(xùn)練：
(一) 歐陽修苦讀
歐陽公①四歲而孤②，家貧無資。太夫人以獲③畫地，教以書字。多誦古
人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里④士人@家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，唯讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
【注釋】①歐陽公：指歐陽修，北宋時期卓越的文學(xué)家、史學(xué)家，“唐宋八大家”之一。②孤：幼年喪父。③獲：蘆葦稈。④閭里：鄉(xiāng)里。⑤士人：讀書人。
1、文中“教以書字”的“書”的意思是( )。
A.寫字；記錄；書寫 B.字體 C.裝訂成冊的著作 D.書信
2、根據(jù)譯文寫句子。
(1)歐陽修四歲時父親就去世了。

(2)只是致力讀書。

3、歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個促進他成長的原因是：

4、把握信息要點，概括文章的主要內(nèi)容。

5、就本文而言，歐陽修值得我們學(xué)習(xí)的精神是 。
(二)
余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
1、本文的作者是宋代的 ，著名的 家、 家。
2、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。


3、作者在“三到”中，強調(diào)了什么的重要性？為什么？(用原文短句正面回答)

4、作者在這段話中要表達的意思是什么？請用自己的話概括。


(三) 精衛(wèi)填海
炎帝之少女，名曰女姓。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山
之木石，以堙于東海。
1、故事的主人公是 ，精衛(wèi)填海的原因是 ，精
衛(wèi)填海的過程是 。(引用原文的話)
2、翻譯文中畫線的句子。

3、下面幾則故事中，與“精衛(wèi)填海”的精神相似的是( )。
A.八仙過海 B.愚公移山 C.嫦娥奔月 D.女媧造人
4、讀了這篇神話，你想對精衛(wèi)說些什么？

(四) 宋濂嗜學(xué)
宋濂余幼時即嗜(shi)學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自
筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
1、古今異義。
(1)“走送之”中的“走”古義為 ，今義為 。
(2)“余幼時即嗜學(xué)”中的“余”古義為 ，今義為 。
2、“余幼時即嗜學(xué)”的意思 。
3、找出能概括故事主要內(nèi)容的句子，用“ ”畫出來。
4、這個故事是怎樣描述宋濂小時候特別喜歡讀書的？


(五) 古文對比閱讀。
材料一：余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看
仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，
心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？ ——[宋]朱熹
材料二： 人有從①學(xué)者
人有從學(xué)者，遇②不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍?！毖裕骸白x書百遍，而義自見?！睆膶W(xué)者云：“苦③渴④無日?！庇鲅裕骸爱?dāng)以⑤三余。”或問“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也?！?br>【注釋】①從：跟隨。②遇：董遇，漢末三國人。③苦：苦惱。④渴：迫切。⑤以：用。
1、下面對文意的理解不正確的一項是( )。
A.朱熹認(rèn)為：心既然已經(jīng)到了，眼和口怎么會不到呢
B.董遇說的“三余”指的是：冬天、夜晚和下雨天
C.朱熹告訴我們讀書要精力集中、專心致志，董遇卻說讀書不太重要，有空閑時間再讀
D.兩篇文章都啟發(fā)我們要有讀書的積極性
2、文中的哪些內(nèi)容對你有啟發(fā)？聯(lián)系自己的讀書收獲寫寫體會。


(六) 王冕讀書
王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴①上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；
聽已，輒②默記。暮歸，忘其牛?；驙颗碡?zé)蹊田。父怒撻①之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷④不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策⑨映長明燈讀之，瑯瑯達旦⑥。佛像多土偶，獰惡可怖①，冕小兒，恬⑧若不見。
【注釋】①隴：田埂。②輒：總是(常常)、就。③撻：用鞭子、棍子等打人。④曷：同“何”，為什么。⑤執(zhí)策：拿著書。⑥達旦：到早晨，到天亮。⑦獰惡可怖：猙獰兇惡，令人害怕。⑧恬：神色安然，滿不在乎的樣子。
1、下列哪一句詩是王冕寫的？( )
A.遙知不是雪，為有暗香來。 B.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
C.俏也不爭春，只把春來報。 D.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
2、下列加點字解釋不正確的一項是( )。
A.已而復(fù)如初(已經(jīng)) B.兒癡如此(著迷、入迷)
C.冕因去(離開) D.恬若不見(好像)
3、下列對古文內(nèi)容的理解正確的一項是( )。
A.王冕因為不喜歡放牛，所以想讀書。
B.“或牽牛來責(zé)蹊田”這一句可以解釋為“有時候牽著王冕的牛來責(zé)怪這些牛踐踏了他們的田地”。
C.這篇小古文主要介紹了王冕苦學(xué)的三件事。
D.文中“竊入學(xué)舍”的“竊”與“夜?jié)摮觥钡摹皾摗币馑际且粯拥模伎梢越忉尀椤扒那牡?、偷偷地”?br>
參考答案
(一)1、A
2、(1)歐陽公四歲而孤；(2)惟讀書是務(wù)；
3、母親善于教育，要求嚴(yán)格。
4、歐陽修幼時喪父，家境貧寒；因為母親的教導(dǎo)，以及自己的勤奮好學(xué)終于成才。
5.勤學(xué)苦練、專心致志。
(二)1、朱熹 理學(xué) 教育
2、心(思想)不在這里，那么眼睛就不會仔細看；心(思想)、眼睛不集中專一，只是隨隨便便誦讀，一定不能記住，即使(暫時)記住了，也不可能記憶長久。
3、作者強調(diào)了“心到”的重要，這是因為“心既到矣，眼口豈不到乎”。
4、讀書要做到“三到”，即“心到”“眼到”和“口到”。
(三)1、女娃游于東海，溺而不返 常銜西山之木石，以堙于東海
2、經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。
3、B
4、示例：精衛(wèi)，你那種堅持不懈的精神深深地打動了我，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。
(四) 1、跑 行走，走路 我 剩下，余下
2、我小時候就特別喜歡讀書
3、余幼時即嗜學(xué)。
4、沒錢買書，借書抄書也要讀書學(xué)習(xí)。天冷時，手指凍得不能彎曲、伸直，
也不停止抄書。
(五)1、C
2、示例：“讀書百遍，而義自見?！贝_實這樣，讀書上百遍，書中的意思
自然領(lǐng)會，指書要熟讀才能真正領(lǐng)會。我有時候就是對不理解的地方，多讀幾
遍，就能讀懂了。
(六)1、B 2、A 3、D

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