通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
1. 從文本出發(fā)，聽(tīng)錄音正確地識(shí)別、理解、模仿英語(yǔ)中的連讀現(xiàn)象；2. 通過(guò)小組競(jìng)賽等活動(dòng)，在反復(fù)操練中熟練掌握英語(yǔ)連讀技巧；3. 在讀故事與詩(shī)歌中自然地運(yùn)用四種連讀規(guī)則，同時(shí)體會(huì)到鄰里之間的關(guān)愛(ài)和社區(qū)的溫暖。
simple future tense
Mum: Simn, this mnth’s “Get t knw yu” activity is next Saturday. Are yu ging t jin us?Simn: Oh. I’m nt sure. What are yu ging t d this time?Mum: We are ging t have a day ut at Sunshine Park.Simn: That sunds nice. I’ll cme. Mum: I am ging t take sme fruit and drinks. Simn: Are yu ging t take anything else?Mum: I am ging t buy sme cakes and bread frm the supermarket t. Simn: Gd idea! I am ging t invite my friend Bill. He’s an exchange student frm the UK. He can share his stries with us.Mum: Great!
Rle-play the dialgue. Then answer the questins.
/?ks?t?e?nd?/
第一個(gè)單詞以-r或-re結(jié)尾
/?v?l?n?t??(r)/
Our neighbur is als a true friend.
Read the pem and answer the questins. Then listen and repeat.
(1) when I’m
Rule 1:（輔音+元音）
Rule 2:(-r/-re+元音)
Rule 4:（元音+元音）
Rule 3:（輔音+輔音）
(1) neighbur is
(1) and kind
(2) always says
(3) dn’t feel
(5) makes sup
(4) friend indeed
(3) She’s a
Read the pem again and categrize the linking sunds.
(4) in need
Game Rules:1. Each grup will have nly 1 minute.2. The teacher will randmly(隨機(jī)地) pint at phrases.3. The members f each grup will take turns(輪流) t read ne phrase each.4. The grup which reads the mst crrect phrases will be the winner.
Fur different ways f linking sunds
a cnsnant sund + a vwel sund
-r/re + a vwel sund
a vwel sund + a vwel sund
a cnsnant sund + a cnsnant sund

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初中英語(yǔ)牛津譯林版（2024）七年級(jí)下冊(cè)（2024）電子課本 新教材

Unit 2 Neighbourhood

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