一、語(yǔ)言積累和運(yùn)用
1. 讀句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
（1）今年的春節(jié)熱鬧非凡，biān pà _______聲日夜不絕，與封閉時(shí)qī liáng _______的景象jié rán _______不同，難怪聽(tīng)到解封的消息后，人們情緒fèi téng _______。
（2）在cán bà _______的敵人面前，在即將被qiáng bì _______的時(shí)刻，革命者沒(méi)有jīng huáng _______，也沒(méi)有kǒng jù _______。
（二）選擇正確答案的序號(hào)填空
2. 下列加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤最多的一項(xiàng)是（ ）
A、 蜜餞（jiàn） 凝（yí）然 嘟囔（nāng） 臘（là）肉
B、 迢迢（tiá） 僧（sēng）人 韁（jiāng）繩 敦（dūn）厚
C、 簡(jiǎn)陋（lòu） 野蠻（máng） 柵（zhà）欄 撬（qià）動(dòng)
D、 消逝（shì） 噙（qíng）淚 溫馨（xiāng） 悼（tià）念
3. 與“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，患難見(jiàn)真情”所蘊(yùn)含的道理相似的俗語(yǔ)是（ ）
A. 近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。B. 路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。
C. 聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。D. 讀書(shū)須用意，一字值千金。
4. 填入句子中橫線上的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（ ）
時(shí)光如____________，來(lái)不及準(zhǔn)備，便已匆忙而逝，____________，流年不往復(fù)，因此我們唯有____________，才能不負(fù)年華。
A. 斗轉(zhuǎn)星移 呼吸之間 雷厲風(fēng)行B. 斗轉(zhuǎn)星移 光陰荏苒 爭(zhēng)分奪秒
C. 白駒過(guò)隙 彈指之間 惜時(shí)如金D. 白駒過(guò)隙 呼吸之間 雷厲風(fēng)行
5. 詩(shī)句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”描寫(xiě)的節(jié)日是（ ）
A. 端午節(jié)B. 中秋節(jié)C. 重陽(yáng)節(jié)D. 春節(jié)
6. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 最高人民法院下個(gè)月將審閱他的案子。
B. 浪濤拍擊巖石和沙灘的聲音，永無(wú)休止的喧響著。
C. 他經(jīng)歷了一次又一次的失敗后，內(nèi)心感到很空虛。
D. 震后災(zāi)情慘重，房舍傾覆，橋梁崩塌，到處一片瓦礫。
7. 下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 讀名著時(shí)，大致了解寫(xiě)作背景，有助于理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。
B. 讀名著遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜時(shí)，可以畫(huà)人物圖譜，便于隨時(shí)查閱。
C. 雖然讀名著不像讀流行讀物那樣容易，但是我們小學(xué)生仍然要多讀。
D. 評(píng)價(jià)名著中的人物，可以結(jié)合自己的理解，角度單一就可以了。
8. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A. 同學(xué)們要樹(shù)立起保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
B. 《北京的春節(jié)》這篇文章的作者是老舍先生寫(xiě)的。
C. 為了避免今后再發(fā)生類(lèi)似的事故，我們必須盡快健全安全制度。
D. 我的家鄉(xiāng)是漯河舞陽(yáng)人。
9. 根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)詩(shī)句。
古詩(shī)中有景，古詩(shī)中有情。《迢迢牽牛星》一詩(shī)中描寫(xiě)織女飽受相思之苦的詩(shī)句是：___________________，___________________；《十五夜望月》一詩(shī)中描寫(xiě)月光皎潔的詩(shī)句是：________________，________________。
（四）按要求寫(xiě)句子（8分）
10. 身無(wú)分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵鎖橋。
縮句：
11. 給句子換個(gè)說(shuō)法，不改變?cè)敢狻?br>這不能不說(shuō)是一件奇怪的事。
改反問(wèn)句：
改感嘆句：
12. 仿照例子，寫(xiě)句子。
例：謊言被揭穿，我很羞愧。謊言被揭穿，我羞愧得面頰發(fā)燙，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
在這次小制作比賽中獲得了創(chuàng)作獎(jiǎng)，我很高興。

13. 根據(jù)自然現(xiàn)象，仿寫(xiě)句子。
我若是一絲清風(fēng)，就用我給大地送去涼爽；我若是一朵鮮花，____________________； _________________，____________________。
14. 讀書(shū)交流活動(dòng)。
每年的4月23日是世界讀書(shū)日，學(xué)校計(jì)劃在這一天開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。你作為這次活動(dòng)的組織者，請(qǐng)完成下列任務(wù)。
（1）你會(huì)采取哪些形式來(lái)開(kāi)展活動(dòng)？請(qǐng)至少計(jì)劃兩種。
①
②
（2）你會(huì)向同學(xué)們推薦什么書(shū)籍？請(qǐng)說(shuō)出推薦理由。
書(shū)名：
推薦理由：
二、快樂(lè)閱讀
15. 閱讀下列短文，完成下題。
病人
??①每天下午，她都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院大門(mén)口左側(cè)的臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書(shū)，那是一本很厚的書(shū)。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開(kāi)放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而且清澈。雖然病號(hào)服并不合體，但并不能掩蓋住她典雅的氣質(zhì)。
??②她很友善，每當(dāng)有人找她問(wèn)事的時(shí)候，她都會(huì)表現(xiàn)得非常耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。
??③起風(fēng)了，她輕輕地合上那本書(shū)，又整整齊齊地把那張報(bào)紙疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。
??④樓內(nèi)的人漸漸多了起來(lái)，這個(gè)點(diǎn)兒有上班的，也有下班的，正好又是探視的日子。電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去。電梯馬上就有反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲。最后上來(lái)的人沒(méi)有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。
??⑤下一趟人照樣很多，不過(guò)還好，電梯沒(méi)有報(bào)警。人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張，一遍一遍地摁，但沒(méi)有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：“大伯，這部電梯雙層停?！贝蟛匀粵](méi)有明白過(guò)來(lái)什么是“雙層?！?。說(shuō)話(huà)間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非?？蜌獾貙?duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：“請(qǐng)等我一下，我把他送到樓梯口?！彼尨蟛畯?層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就只有四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒(méi)有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里會(huì)想：這人真多事。
??⑥電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語(yǔ)：“口腔科病房是不是在12層？”她主動(dòng)接過(guò)來(lái)說(shuō)：“是的，往左拐?！?br>??⑦電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰。這時(shí)電梯門(mén)將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開(kāi)門(mén)按鈕并撿起那枝玫瑰，她還沒(méi)有說(shuō)完“請(qǐng)等我一下”，就跨出了電梯，她一定想把那枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫溫馨的玫瑰，一枝可以療傷的玫瑰。
⑧但她沒(méi)有想到，她后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”一下就把電梯給關(guān)上了，并及時(shí)觸動(dòng)了上行的按鈕?！吧窠?jīng)??！”她似乎憋了一肚子的火氣沒(méi)有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說(shuō)，“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人。”
⑨電梯內(nèi)有的人用異樣的目光望著她，有的沉默不語(yǔ)，若有所思，他們?cè)谒伎际裁茨兀?br>（1）第一自然段簡(jiǎn)要勾勒“她”的眼睛 ___________，“她”手中捧著一本很厚的書(shū)，面前的郁金香 __________。從這些描寫(xiě)中可以看出“她”是一個(gè) __________的人，這樣描寫(xiě)的作用是： ____________________________________。
（2）本文在刻畫(huà)“她”這一典型人物時(shí)，共寫(xiě)了哪四件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這幾件事，并寫(xiě)出共同點(diǎn)。
①
②
③
④
共同點(diǎn)：
你認(rèn)為文中病人應(yīng)該是誰(shuí)？如果你是醫(yī)生，你能診斷出她身上的病因嗎？

猜一猜，電梯里的其他人在思考什么？
16. 閱讀下列短文，完成下題。
光陰
??①誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目。但世界上處處能聽(tīng)到他的腳步。
??②當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。
??③當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中燦然綻開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。
??④當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)奶斓貢r(shí)，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。
??⑤他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿(mǎn)綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的，生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。
??⑥他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來(lái)變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過(guò)去，把過(guò)去變成越來(lái)越遙遠(yuǎn)的歷史。
??⑦他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。
??⑧他公正。 你權(quán)重如山、腰纏萬(wàn)貫， 一個(gè)布衣、兩袖清風(fēng)，他 一視同仁。沒(méi)有人能將他占為己有， 你一擲千金，他也決不會(huì)因此而施舍一分一秒。
??⑨你珍重他，他便在你的身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。
（1）在⑧段的橫線上選填合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
都 還是 不管 哪怕
（2）文中的光陰有何特點(diǎn)？請(qǐng)分條簡(jiǎn)要概述。
①
② ③ ④
（3）選擇正確答案的序號(hào)填空。
①原文中有“他從你的手指縫里流過(guò)去；從你的腳底下滑過(guò)去；從你的視野和你的思想里飛過(guò)去……”這樣一句話(huà)，你認(rèn)為他應(yīng)該處于 _____。
A．①和②段之間 B．④和⑤段之間 C．⑥和⑦段之間 D．⑧和⑨段之間
②下列對(duì)原文的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．這是一篇短小精悍的詩(shī)化散文。作者以清麗飄逸的筆觸，表達(dá)了對(duì)時(shí)間的理性思考。
B．文中作者以“他”指代時(shí)間，使時(shí)間成為一個(gè)具有神秘力量的人，從而使難以觸摸的事物變得生動(dòng)可愛(ài)。
C．本文最值得稱(chēng)道的是修辭手法的嫻熟運(yùn)用，使文章有了詩(shī)一般的美感。
D．本文緊扣光陰，以時(shí)間為序，先寫(xiě)“蓓蕾”，次寫(xiě)“枯黃的樹(shù)葉”，最后寫(xiě)自己對(duì)光陰的思考和感悟。
（4）請(qǐng)你用上平時(shí)積累的詩(shī)句或名言，寫(xiě)一寫(xiě)短文告訴我們的道理。


三、習(xí)作
17. 總有一種真情，默默流淌于生活之中。運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，我們有緊張，也有激動(dòng)；犯了錯(cuò)誤后，我們有害怕，也有愧疚；災(zāi)難到來(lái)時(shí)，我們有不安，但更多的是感動(dòng)。請(qǐng)你以“讓真情自然流露”為話(huà)題，完成一篇習(xí)作。
要求：①題目自擬；
②通過(guò)具體事例，表達(dá)真情實(shí)感；
③文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
④字?jǐn)?shù)500字以上。
2024-2025學(xué)年下學(xué)期發(fā)展性水平監(jiān)測(cè)
六年級(jí)語(yǔ)文（期中）
一、語(yǔ)言積累和運(yùn)用
【1題答案】
【答案】 ①. 鞭炮 ②. 凄涼 ③. 截然 ④. 沸騰 ⑤. 殘暴 ⑥. 墻壁 ⑦. 驚惶 ⑧. 恐懼
（二）選擇正確答案的序號(hào)填空
【2題答案】D
【3題答案】B
【4題答案】C
【5題答案】B
【6題答案】A
【7題答案】D
【8題答案】C
【9題答案】 ①. 終日不成章 ②. 泣涕零如雨 ③. 中庭地白樹(shù)棲鴉 ④. 冷露無(wú)聲濕桂花
（四）按要求寫(xiě)句子（8分）
【10題答案】唐東杰布留下了橋。
【11題答案】 ①. 這難道不是一件奇怪的事嗎？ ②. 這真是一件奇怪的事??！
【12題答案】在這次小制作比賽中獲得了創(chuàng)作獎(jiǎng)，我高興得要蹦到天上去了。
【13題答案】 ① 就用我給朋友送去芬芳 ②. 我若是一滴清泉 ③. 就用我給莊稼送去潤(rùn)澤
【14題答案】 ①. 辯論會(huì) ②. 故事劇本的表演 ③. 《西游記》 ④. 《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。它充滿(mǎn)了奇幻的想象，孫悟空的神通廣大、唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難的取經(jīng)之旅，情節(jié)跌宕起伏，十分精彩。同時(shí)，書(shū)中蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，如團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈等，能給我們帶來(lái)啟示和力量。
二、快樂(lè)閱讀
【15題答案】
（1） ①. 平靜而且清澈 ②. 燦爛地開(kāi)放 ③. 純凈、善良 ④. 為下文刻畫(huà)她的性格作了鋪墊
（2） ①. 電梯超載，她主動(dòng)退出去。 ②. 幫助農(nóng)民伯伯找到樓層。 ③. 主動(dòng)接過(guò)話(huà)，告訴別人怎么走。 ④. 幫助一位姑娘送掉下的玫瑰。 ⑤. 善良，樂(lè)于助人與特別耐心。
（3）我認(rèn)為真正的病人是戴眼鏡的女士和電梯里剩余的其他人。病因是：自私、冷漠、缺乏同情心和互助精神。
（4）示例：到底是“她”生病了，還是我們自己生病了呢？
【16題答案】
（1）不管 還是 都 哪怕
（2） ①. 不隨人的主觀意志改變自己的步伐。 ②. 能改變一切。 ③. 慷慨。 ④. 公正，一視同仁。
（3） ①. B ②. D
（4）短文告訴我們要珍惜光陰，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰”，光陰是公平且慷慨的，無(wú)論身份地位如何，它都不會(huì)為任何人停留或改變。
三、習(xí)作
【17題答案】
例文：
寒冬
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我想起了那年冬天，那位擺小攤的爺爺和那家豪華的店鋪。
那是寒冬的一天下午，我上完鋼琴課，正匆匆地趕回家。天氣似乎冷得結(jié)冰了，寒風(fēng)迫不及待地想要鉆進(jìn)袖筒中。天氣太冷了，我?guī)缀跏桥苤丶?。突然，我發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)小攤。我走到小攤前，看見(jiàn)了一個(gè)很漂亮的心形花邊別針，第一眼看到它時(shí)，我就被它吸引住了。我摸了摸口袋，嗯，我今天帶了十元錢(qián)。買(mǎi)這一個(gè)別針應(yīng)該足夠了吧。于是我問(wèn)：“老板，這個(gè)多少錢(qián)？”老板是一位老人。他用他那沙啞的聲音微笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，買(mǎi)一個(gè)吧！兩元錢(qián)一個(gè)，很便宜的！”我正準(zhǔn)備把錢(qián)從口袋中拿出來(lái)給他時(shí)，我的目光移到了他的臉上——我驚呆了！那是一張分明經(jīng)歷過(guò)大火燒傷的臉??！我害怕極了，馬上放下那個(gè)別針，支支吾吾地說(shuō)我沒(méi)帶錢(qián)，然后逃走了。
又走了幾十米，我發(fā)現(xiàn)了一家豪華的店鋪，店鋪中有一個(gè)女人，看起來(lái)是店主。她一手抱著個(gè)熱水袋，一手拿著手機(jī)。她全身珠光寶氣的，一看就知道她出身于一個(gè)富裕家庭。我走進(jìn)店鋪，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)跟剛剛在小攤邊一模一樣的別針。我問(wèn)老板：“這個(gè)多少錢(qián)？”老板冷冰冰地說(shuō)：“五元！”她又說(shuō)：“不買(mǎi)趕緊走！”我想了想，跑出了店鋪，回到了那個(gè)小攤，我把十元遞給了那位老爺爺，等他找錢(qián)后，我又給了老爺爺三元，說(shuō)：“爺爺，這個(gè)別針應(yīng)該賣(mài)五元，別人都這樣賣(mài)！”老爺爺聽(tīng)了我的話(huà)，笑了一下，又把三元錢(qián)還給我，說(shuō)：“它，不值！”
一直到今天，我也忘不了那個(gè)寒冬，忘不了那位老人！
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